NYC課程體系全面升級(jí)

嬰幼兒時(shí)期是生命中學(xué)習(xí)的第一個(gè)重要階段，給予孩子們豐富多樣的體驗(yàn)，不斷激發(fā)他們無(wú)限潛能，從而更加快樂(lè)&卓越的成長(zhǎng)，這是件及其重要的事情，選擇適合孩子成長(zhǎng)的方式，就是選擇孩子多樣的未來(lái)，在NYC紐約國(guó)際兒童俱樂(lè)部，從豐富體驗(yàn)開(kāi)始，開(kāi)啟多彩人生第一步。

在NYC紐約國(guó)際兒童俱樂(lè)部，作為率先將“兒童俱樂(lè)部”概念，引進(jìn)國(guó)內(nèi)的早期教育機(jī)構(gòu)，NYC為孩子們提供，豐富的早教體驗(yàn)，依托著名教育心理學(xué)家“多元智能”教育理論，全站體驗(yàn)式課程體系，優(yōu)質(zhì)的中心環(huán)境及豐富教具，中英文雙語(yǔ)互動(dòng)教學(xué)，以及俱樂(lè)部教育生態(tài)環(huán)境。致力于為0-7歲兒童，提供高品質(zhì)的早期教育課程和服務(wù)。

NYC課程體系全面升級(jí)

獨(dú)創(chuàng)“9大多維立體式課程”體系，9個(gè)階段、9大領(lǐng)域能力提升，為孩子成長(zhǎng)打好每一步基礎(chǔ)。

我們堅(jiān)信每個(gè)孩子都擁有自然賦予的潛質(zhì)，我們堅(jiān)信更多豐富體驗(yàn)，才能激發(fā)孩子無(wú)限潛能。

給幼兒最好的開(kāi)始

給父母最好的選擇

豐富的體驗(yàn)=早教的真諦=NYC

NYC豐富的課程設(shè)置“9大多維立體式課程”體系，階段立體式課程發(fā)展結(jié)構(gòu)，全面護(hù)航寶貝成長(zhǎng)每一步。

多維度/階梯式/立體化的課程體系

實(shí)現(xiàn)充分潛能激發(fā)和各項(xiàng)能?層層遞進(jìn)，環(huán)環(huán)相扣形成系統(tǒng)式培養(yǎng)模式，根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)和發(fā)展?fàn)顟B(tài)，讓孩子在興趣中感受更多豐富體驗(yàn)。

NYC9大多維立體式課程之

四大基礎(chǔ)課程  

嬰幼兒體能運(yùn)動(dòng)綜合課 5Weeks~7Years

48種健身訓(xùn)練主題

160余種技巧動(dòng)作

9大適齡發(fā)展模塊

NYC健身早教課程，是一套專(zhuān)門(mén)發(fā)展嬰幼兒體能的多維度運(yùn)動(dòng)綜合課。分為新生兒期、幼兒期及少兒期三種課程表現(xiàn)形式，運(yùn)用國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)體操器材，通過(guò)階梯性訓(xùn)練目標(biāo)，全面鍛煉嬰幼兒的運(yùn)動(dòng)體能，促進(jìn)寶寶身體健康發(fā)育。同時(shí)，健身課注重在過(guò)程中培養(yǎng)家長(zhǎng)與孩子的親子關(guān)系及社會(huì)能力，最終達(dá)到孩子的身心共同發(fā)展。

① 5Weeks-6Months  Infant Milestone

? 針對(duì)5周到6個(gè)月的新生兒，課程圍繞父母成長(zhǎng)，感官刺激、體能發(fā)展及安全感四大核心目標(biāo)，設(shè)置了包括親子瑜伽、嬰兒撫觸、親子互動(dòng)、育兒分享及嬰兒手語(yǔ)等豐富環(huán)節(jié)，幫助嬰兒更好地適應(yīng)環(huán)境，讓父母和孩子享受美好而有意義的親子時(shí)光。

② 6Months-3Years  Gym BTTK

? 三歲以下的健身課程共分為：

Gym Babies；Gym Toddlers；

Gym Tots；Gym Kids 四個(gè)學(xué)階，是一套多點(diǎn)式體能訓(xùn)練綜合課程。課程由多個(gè)Station環(huán)節(jié)組成，分別針對(duì)大運(yùn)動(dòng)，小肌肉力量，身體協(xié)調(diào)性，平衡感，柔韌性和靈敏性做出訓(xùn)練。專(zhuān)業(yè)的體能訓(xùn)練器材和教具為孩子們?cè)O(shè)計(jì)了最多36種動(dòng)作訓(xùn)練主題，讓家長(zhǎng)掌握技巧性動(dòng)作的輔助方法，強(qiáng)調(diào)父母參與及階梯性教學(xué)目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)由高質(zhì)量的親子陪伴向培養(yǎng)獨(dú)立性的過(guò)渡。

③ 2.5-7Years  Gym Juniors

? 兩歲半以上的健身課，獨(dú)立參與課程，將想象力元素及體操動(dòng)作元素融入其中，通過(guò)單雙杠、平衡木、吊環(huán)、蹦床、軟墊等專(zhuān)業(yè)體操設(shè)備，發(fā)展兒童體能，鍛煉孩子的獨(dú)立性、規(guī)則感和社會(huì)適應(yīng)能力。

小型迷你環(huán)球音樂(lè)會(huì)  6Months~3Years

涵蓋6大洲、4個(gè)節(jié)日以及2個(gè)精選

12個(gè)特色音樂(lè)主題

60余種樂(lè)器及豐富多彩的教具

NYC音樂(lè)早教課程，是通過(guò)小型現(xiàn)場(chǎng)演奏會(huì)的形式，帶領(lǐng)孩子體驗(yàn)6大洲40余個(gè)國(guó)家不同類(lèi)型的音樂(lè)，豐富的音樂(lè)體驗(yàn)讓孩子直觀地感受韻律、節(jié)奏、節(jié)拍，從而發(fā)展孩子的音樂(lè)才能，是給孩子帶來(lái)高品質(zhì)體驗(yàn)的適齡專(zhuān)業(yè)課程。

① 6-18Months  Musical Babies

? 這個(gè)階段的孩子對(duì)音樂(lè)以“吸收”為主，每一次凝視、觀察、觸摸、聆聽(tīng)都是學(xué)習(xí)，通過(guò)家長(zhǎng)的輔助和引導(dǎo)，為孩子打開(kāi)音樂(lè)世界的一扇窗戶(hù)。指導(dǎo)老師在每一節(jié)課堂會(huì)為孩子展示豐富多彩的音樂(lè)樂(lè)器，讓孩子通過(guò)小手抓握來(lái)鍛煉精細(xì)肌肉，同時(shí)探索、聆聽(tīng)不同樂(lè)器發(fā)出的不同聲音，課堂還設(shè)計(jì)了讓家長(zhǎng)與寶寶充分互動(dòng)的活動(dòng)環(huán)節(jié)，這些活動(dòng)不僅豐富了孩子的早期音樂(lè)體驗(yàn)，在玩耍中感知音樂(lè)的魅力，更使孩子和家長(zhǎng)的親子關(guān)系更加融洽。

② 19-36Months  Musical Tots

? 這個(gè)階段的孩子處于語(yǔ)言學(xué)習(xí)的敏感期，課程選取了各個(gè)語(yǔ)種的音樂(lè)，讓孩子聆聽(tīng)不同語(yǔ)言的發(fā)音，如西班牙語(yǔ)、德語(yǔ)、英語(yǔ)等，加深語(yǔ)言記憶能力。多彩鮮明的圖片環(huán)節(jié)，會(huì)向孩子和家長(zhǎng)介紹該地區(qū)的風(fēng)土人情、特色樂(lè)器和代表性的藝術(shù)家，并在每個(gè)地區(qū)主題中提供該地區(qū)樂(lè)器供孩子充分演奏、探索、識(shí)別、聆聽(tīng)，豐富孩子對(duì)“音樂(lè)世界”的認(rèn)知。

為孩子打開(kāi)視覺(jué)藝術(shù)之門(mén)  1.5~5Years

12個(gè)大主題

48種趣味小主題

涵蓋10余種藝術(shù)形式

NYC藝術(shù)早教課程，通過(guò)提供豐富、有創(chuàng)新性的藝術(shù)工具、藝術(shù)材料，讓孩子體驗(yàn)完整而多樣的藝術(shù)形式，如雕塑、繪畫(huà)、拓印、拼貼、印染等。同時(shí)，還將在過(guò)程中讓孩子學(xué)習(xí)世界藝術(shù)名作，了解世界藝術(shù)大師和世界藝術(shù)文化，培養(yǎng)孩子的藝術(shù)興趣和藝術(shù)情操，鍛煉想象力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)小小世界公民。

① 1.5-2Years  Art Tots

? 此階段的孩子處在隨意涂鴉期，指導(dǎo)師在課上提供豐富的藝術(shù)材料和工具，讓孩子在結(jié)構(gòu)性的活動(dòng)中探索多樣的藝術(shù)媒介，感受動(dòng)作和痕跡的關(guān)系，鍛煉孩子的初級(jí)空間感，感統(tǒng)刺激，視覺(jué)-運(yùn)動(dòng)控制能力，建立與藝術(shù)世界的親近感，培養(yǎng)藝術(shù)興趣。

② 2-3Years  Art Kids

? 此階段的孩子處在表達(dá)期，孩子經(jīng)過(guò)第一個(gè)階段的鍛煉，逐漸將隨意的涂鴉轉(zhuǎn)化為有意識(shí)的表達(dá)，并為所創(chuàng)作的內(nèi)容進(jìn)行命名和賦予含義。指導(dǎo)師在課上將為孩子提供包括繪本閱讀，自由創(chuàng)作等在內(nèi)的多種環(huán)節(jié)讓孩子充分激發(fā)想象力，并在藝術(shù)創(chuàng)作環(huán)節(jié)體驗(yàn)包括拓印、印染、繪畫(huà)、拼貼等多種形式的藝術(shù)創(chuàng)作，最后鼓勵(lì)孩子在公眾環(huán)境下進(jìn)行表達(dá)。

③ 2.5-3.5Years  Art IP

? 此階段的孩子即將步入幼兒園，因此培養(yǎng)獨(dú)立性是這個(gè)階段的主題。孩子在這個(gè)時(shí)期的創(chuàng)作也會(huì)融入自己的生活經(jīng)歷和情感元素，因此充分而多元的藝術(shù)創(chuàng)作以及安全的表達(dá)環(huán)境尤為重要。培養(yǎng)孩子將獨(dú)立完成整節(jié)課，學(xué)會(huì)聆聽(tīng)指令、獨(dú)立創(chuàng)作、公眾表達(dá)和團(tuán)結(jié)合作。在培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力、想象力的同時(shí)，也為孩子步入幼兒園做充分的準(zhǔn)備。

④ 3-5Years  Famous Artist & World Art

? 為了讓孩子體驗(yàn)全球多元文化，感受世界藝術(shù)的魅力，NYC為3歲以上的孩子提供了豐富的文化課程，不僅為孩子介紹幾十種國(guó)家的文化和主要藝術(shù)大師，還將進(jìn)行兩種不同藝術(shù)形式的主題創(chuàng)作。培養(yǎng)孩子鑒賞能力、審美能力及表達(dá)能力同時(shí)，拓寬孩子的視野，將學(xué)習(xí)的能力轉(zhuǎn)化為藝術(shù)表達(dá)的能力，讓孩子在世界藝術(shù)的海洋里自由飛翔。

小廚房  大視野  2~7Years

48個(gè)國(guó)家主題的代表美食

了解50余種世界飲食文化

6大能力培養(yǎng)與提升

NYC廚藝早教課程，帶領(lǐng)2-7歲孩子體驗(yàn)48種國(guó)家主題的代表美食。通過(guò)讓孩子親自動(dòng)手制作，認(rèn)識(shí)百余種健康食材，激發(fā)孩子獨(dú)立動(dòng)手能力、了解世界飲食文化，學(xué)習(xí)餐桌禮儀、培養(yǎng)積極樂(lè)觀的生活態(tài)度，在NYC小小廚房為孩子開(kāi)啟世界飲食文化之旅。

① 2-3Years  Toddler Chef

? 孩子將在這階段課程中了解50余種世界飲食文化，了解每種文化菜肴主要食材組成，學(xué)會(huì)獨(dú)立烹飪以及餐桌禮儀，鍛煉獨(dú)立動(dòng)手能力，與此同時(shí)，親子關(guān)系也會(huì)在這種結(jié)構(gòu)性的陪伴型課堂中增進(jìn)。

② 3-7Years  Preschool Chef

? 這個(gè)階段的孩子將獨(dú)自完成一道菜肴的制作，在這個(gè)過(guò)程中學(xué)習(xí)基本飲食詞匯，了解烹飪中涉及的科學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作能力，形成小小主人公意識(shí)。

NYC9大多維立體式課程之

五大特色課程  

健康運(yùn)動(dòng)方式的養(yǎng)成  3~7Years

10個(gè)主題，涵蓋3大球

5個(gè)美式流行球類(lèi)運(yùn)動(dòng)

致力于4大維度的平衡發(fā)展

NYC球類(lèi)（Mixed Sports Time）綜合運(yùn)動(dòng)課，是一套科學(xué)、健康、有趣的美式兒童運(yùn)動(dòng)課程。涵蓋了體操、足球、籃球、棒球、美式橄欖球等多種流行運(yùn)動(dòng)。課程通過(guò)游戲的方式，從運(yùn)動(dòng)技能、身體素質(zhì)、個(gè)性品質(zhì)以及情感態(tài)度四個(gè)維度培養(yǎng)孩子的身心健康發(fā)展。

① 3-5Years  一階段

? 幫助孩子在團(tuán)隊(duì)游戲中學(xué)習(xí)體操及球類(lèi)技巧，掌握簡(jiǎn)單術(shù)語(yǔ)。讓孩子具備靈活翻滾，抓球，接球，前后跑動(dòng)等協(xié)調(diào)能力及身體控制力，并學(xué)會(huì)與他人合作。

② 5-7Years  二階段

? 這個(gè)階段的綜合球類(lèi)運(yùn)動(dòng)課以團(tuán)隊(duì)游戲?yàn)檩d體，幫助孩子塑造優(yōu)秀的個(gè)性品質(zhì)。此階段會(huì)增強(qiáng)各種技巧的難度性，如單腳踮跳，翻筋斗等動(dòng)作。團(tuán)隊(duì)游戲或者對(duì)抗會(huì)增強(qiáng)孩子對(duì)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的了解，并在過(guò)程中體會(huì)如何客觀的進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，體會(huì)意志力，目標(biāo)感，耐力的增強(qiáng)及對(duì)他人的同感心，包容心等。

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漫步芭蕾 感受優(yōu)雅藝術(shù)  2~7Years

6大主題，4部經(jīng)典芭蕾舞劇鑒賞

CSTD芭蕾?lài)?guó)際認(rèn)證考級(jí)

20余支舞蹈趣味小組合學(xué)習(xí)

NYC芭蕾舞早教課程，是一門(mén)感受優(yōu)雅藝術(shù)的美育課。讓孩子用舞姿感受旋律，用舞步感受節(jié)拍，從而學(xué)會(huì)欣賞美、體驗(yàn)美、表達(dá)美。鍛煉孩子身體的控制力、協(xié)調(diào)性、爆發(fā)力以及對(duì)音樂(lè)的感受力。創(chuàng)意的舞蹈編排和角色演繹，幫助其增強(qiáng)集體意識(shí)和角色認(rèn)知，提升自信心和意志力。課程融合澳洲CSTD芭蕾舞教材，可參加澳洲CSTD芭蕾舞考級(jí)認(rèn)證。

① 2-4Years  NYC特色啟蒙芭蕾

? 課程包含：I （2-3歲，家長(zhǎng)陪同）II（3-4歲，獨(dú)立參與）

這個(gè)階段課程針對(duì)零基礎(chǔ)，培養(yǎng)孩子對(duì)舞蹈的興趣，采用游戲的形式，通過(guò)跑停、翻滾、蹦跳等動(dòng)作培養(yǎng)身體控制力及協(xié)調(diào)性，幫助孩子初步掌握規(guī)范的芭蕾舞動(dòng)作和韻律，與NYC CSTD考級(jí)認(rèn)證課程無(wú)縫銜接。

② 4-7Years  NYC-CSTD芭蕾考級(jí)課程

? 課程包含：I（4-5歲）II （5-7歲）

這個(gè)階段的課程開(kāi)始對(duì)孩子進(jìn)行初步專(zhuān)業(yè)芭蕾訓(xùn)練。課程包含課前熱身、芭蕾動(dòng)作規(guī)范、舞蹈組合學(xué)習(xí)、謝幕禮儀培養(yǎng)等環(huán)節(jié)，通過(guò)持續(xù)性的訓(xùn)練，幫助孩子獲得挺拔身姿及優(yōu)雅氣質(zhì)。每年的國(guó)際考評(píng)認(rèn)可，幫助孩子正面面對(duì)挑戰(zhàn)，建立自信，走向國(guó)際。

感受原汁原味的音樂(lè)劇  3~7Years

精選15部音樂(lè)劇

3大藝術(shù)才能提升

聲臺(tái)形表4大藝術(shù)潛能培養(yǎng)

NYC音樂(lè)劇表演早教課程，帶領(lǐng)孩子開(kāi)啟原汁原味的音樂(lè)劇之旅。精選15部音樂(lè)劇，通過(guò)游戲化的聲音練習(xí)、表情探索、舞步和表演訓(xùn)練，解放孩子的天性，促進(jìn)其自信心和自我表現(xiàn)力的充分發(fā)展。同時(shí)，豐富的舞臺(tái)道具，多樣的音樂(lè)劇人物探索，形象的歌曲演唱和編舞設(shè)計(jì)，促進(jìn)孩子在演唱、舞蹈、表演三方面藝術(shù)才能的大幅提升。隨性歌舞，釋放表演天賦 通過(guò)聲、形、臺(tái)、表四個(gè)方面，帶領(lǐng)孩子開(kāi)啟活力四射的音樂(lè)劇之旅。

① 3-5Years  一階段

? 這是一個(gè)令人振奮的舞臺(tái)，你將無(wú)法想象小朋友們有著怎樣的舞臺(tái)表現(xiàn)力和生命力！百老匯歌劇的經(jīng)典旋律培養(yǎng)孩子們體會(huì)之中的豐富情感，并引導(dǎo)其仔細(xì)體悟，將自己的感受融入到表演創(chuàng)作之中。舞臺(tái)上孩子們自由的歌唱、舞蹈，鍛煉身體控制力和記憶能力,豐富的舞臺(tái)道具激發(fā)即興創(chuàng)作靈感和表演熱情。

② 5-7Years  二階段

? 孩子們將在這個(gè)階段的課程里，享受到世界經(jīng)典藝術(shù)的熏陶，更是讓孩子們真正參與其中，學(xué)習(xí)臺(tái)詞和舞步、認(rèn)識(shí)舞臺(tái)方位并進(jìn)行走位練習(xí)，使整場(chǎng)劇目呈現(xiàn)生動(dòng)、專(zhuān)業(yè)的表演效果。一個(gè)學(xué)期過(guò)后，您將欣賞到一場(chǎng)由孩子們自己表演的精彩絕倫的兒童音樂(lè)劇。

小手打造世界  3-5Years

涵蓋6個(gè)主題

24節(jié)主題特色

上萬(wàn)種大塊軟體積木教具

NYC建構(gòu)課早教課程，為NYC與美國(guó)BRIGHT DAY bigblocks?聯(lián)合開(kāi)發(fā)，專(zhuān)門(mén)為3-5歲孩子定制的空間建構(gòu)探索課程。課程通過(guò)主題分享及認(rèn)知、主題搭建、作品制作和主題游戲探索，發(fā)展孩子的觀察能力、專(zhuān)注力、精細(xì)動(dòng)作及空間想象能力。

3-5Years  Project

? P.K.建構(gòu)課與S.K.科學(xué)課同屬于NYC STEM教學(xué)體系。建構(gòu)課包含6個(gè)主題，難度梯度遞增，分別為我的家、我的小幫手、我的派對(duì)、交通工具、救援小分隊(duì)、我的城市。孩子們將在課程中，通過(guò)拼裝搭建，創(chuàng)造出心愛(ài)的小房間、富有設(shè)計(jì)感的小火車(chē)、有趣的游樂(lè)場(chǎng)等豐富的主題作品，充分發(fā)展孩子們的創(chuàng)造能力及解決問(wèn)題的能力。

玩轉(zhuǎn)科學(xué)，發(fā)現(xiàn)世界奧秘  3~5Years

16個(gè)主題

32個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)

64個(gè)科學(xué)理論探索站點(diǎn)

NYC S.K.科學(xué)早教課程，是玩轉(zhuǎn)科學(xué)，發(fā)現(xiàn)世界奧秘的一門(mén)趣味十足的操作課程，包含物質(zhì)科學(xué)、生命科學(xué)、地球與宇宙科學(xué)、技術(shù)與工程科學(xué)等基礎(chǔ)內(nèi)容，通過(guò)趣味化的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，提升孩子對(duì)科學(xué)興趣的培養(yǎng)，初步掌握批判性思維的能力；同時(shí)提高孩子的觀察力、專(zhuān)注力、自信力以及動(dòng)手能力。

3~5Years  Science

? 與P.K.建構(gòu)課同屬與NYC STEAM教學(xué)體系。S.K.科學(xué)課包含16個(gè)主題，32個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)，64個(gè)科學(xué)理論探索站點(diǎn)，涵蓋生物，物理，化學(xué)，地球科學(xué)等不同科學(xué)分支，通過(guò)豐富趣味十足的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，讓孩子通過(guò)發(fā)現(xiàn)—假設(shè)—實(shí)驗(yàn)—論證來(lái)體驗(yàn)式的探究科學(xué)背后的原理，激發(fā)孩子的創(chuàng)意邏輯思維和感知探索周?chē)陀^世界的本能。

NYC“多維度立體式課程體系”，根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)和發(fā)育狀態(tài)，系統(tǒng)性的開(kāi)發(fā)孩子特有的優(yōu)勢(shì)潛能，通過(guò)多元化、豐富的課程體驗(yàn)，讓孩子在興趣和快樂(lè)中學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)，不斷發(fā)掘孩子潛質(zhì)，創(chuàng)造寶貝未來(lái)無(wú)限可能性，為孩子未來(lái)的成功奠定基礎(chǔ)。

世界上的早教機(jī)構(gòu)不是只有NYC，但是有一種豐富體驗(yàn)，只在NYC課程才有。

豐富的體驗(yàn)才是早教

每一節(jié)課程，每一次體驗(yàn)，每一天陪伴

在NYC的世界

只想讓每一個(gè)寶寶健康快樂(lè)的長(zhǎng)大

NYC七周年慶典 第二彈

【NYC課程體系全面升級(jí)】

NYC豐富課程體驗(yàn)，激發(fā)孩子無(wú)限潛能

話(huà)說(shuō)，七年慶怎能沒(méi)有活動(dòng)?

別急，一大波福利即將發(fā)布!

持續(xù)關(guān)注不要停

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