浙江余姚萬達(dá)中心
中心電話:0574-62856161
中心地址:浙江省余姚市萬達(dá)廣場3F—03
首頁 > 中心查詢 > 分中心>NYC紐約國際余姚中心:【本周課程預(yù)告】11.25--11.29課程預(yù)告
新的一周開始啦
和pongo一起來看本周課程吧~
(11.25~11.29)
NYC紐約國際兒童俱樂部
"多元智能"經(jīng)典教育理論
給孩子
豐富的體驗才是早教
Balance-平衡
本周的體能主題是翻滾,著重完成前滾翻,這有助于加強(qiáng)小朋友的靈活性和前庭系統(tǒng)的發(fā)展。
游戲分享
Korea-San Toki
This song is about the bear family
and this is originated in korea
with its markable movements。
三只熊住在一家,
熊爸爸,熊媽媽,熊寶貝
熊爸爸很胖,熊媽媽很苗條,熊寶貝很可愛
一天一天長大著
① 6-18Months
Musical Babies
? 這個階段的孩子對音樂以“吸收”為主,每一次凝視、觀察、觸摸、聆聽都是學(xué)習(xí),通過家長的輔助和引導(dǎo),為孩子打開音樂世界的一扇窗戶。指導(dǎo)老師在每一節(jié)課堂會為孩子展示豐富多彩的音樂樂器,讓孩子通過小手抓握來鍛煉精細(xì)肌肉,同時探索、聆聽不同樂器發(fā)出的不同聲音,課堂還設(shè)計了讓家長與寶寶充分互動的活動環(huán)節(jié),這些活動不僅豐富了孩子的早期音樂體驗,在玩耍中感知音樂的魅力,更使孩子和家長的親子關(guān)系更加融洽。
② 19-36Months
Musical Tots
? 這個階段的孩子處于語言學(xué)習(xí)的敏感期,課程選取了各個語種的音樂,讓孩子聆聽不同語言的發(fā)音,如西班牙語、德語、英語等,加深語言記憶能力。多彩鮮明的圖片環(huán)節(jié),會向孩子和家長介紹該地區(qū)的風(fēng)土人情、特色樂器和代表性的藝術(shù)家,并在每個地區(qū)主題中提供該地區(qū)樂器供孩子充分演奏、探索、識別、聆聽,豐富孩子對“音樂世界”的認(rèn)知。
火雞 TURKEY
感恩節(jié)的晚宴是美國人一年中很重視的一餐,這一餐的食物非常之豐富,在餐桌上火雞和南瓜餅都是必備的。
To know the thanksgiving
了解感恩節(jié)
Fine motor control
鍛煉精細(xì)的手部控制
顏料 pigment
一次性托盤 disposable pallet
氣球 balloon
棕色卡紙 brown paper
眼睛 eyes
圓形海綿刷 round sponge brush
① 1.5-2Years
Art Tots
? 此階段的孩子處在隨意涂鴉期,指導(dǎo)師在課上提供豐富的藝術(shù)材料和工具,讓孩子在結(jié)構(gòu)性的活動中探索多樣的藝術(shù)媒介,感受動作和痕跡的關(guān)系,鍛煉孩子的初級空間感,感統(tǒng)刺激,視覺-運(yùn)動控制能力,建立與藝術(shù)世界的親近感,培養(yǎng)藝術(shù)興趣。
② 2-3Years
Art Kids
? 此階段的孩子處在表達(dá)期,孩子經(jīng)過第一個階段的鍛煉,逐漸將隨意的涂鴉轉(zhuǎn)化為有意識的表達(dá),并為所創(chuàng)作的內(nèi)容進(jìn)行命名和賦予含義。指導(dǎo)師在課上將為孩子提供包括繪本閱讀,自由創(chuàng)作等在內(nèi)的多種環(huán)節(jié)讓孩子充分激發(fā)想象力,并在藝術(shù)創(chuàng)作環(huán)節(jié)體驗包括拓印、印染、繪畫、拼貼等多種形式的藝術(shù)創(chuàng)作,最后鼓勵孩子在公眾環(huán)境下進(jìn)行表達(dá)。
③ 2.5-3.5Years
Art IP
? 此階段的孩子即將步入幼兒園,因此培養(yǎng)獨(dú)立性是這個階段的主題。孩子在這個時期的創(chuàng)作也會融入自己的生活經(jīng)歷和情感元素,因此充分而多元的藝術(shù)創(chuàng)作以及安全的表達(dá)環(huán)境尤為重要。培養(yǎng)孩子將獨(dú)立完成整節(jié)課,學(xué)會聆聽指令、獨(dú)立創(chuàng)作、公眾表達(dá)和團(tuán)結(jié)合作。在培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力、想象力的同時,也為孩子步入幼兒園做充分的準(zhǔn)備。
④ 3-5Years
Famous Artist & World Art
? 為了讓孩子體驗全球多元文化,感受世界藝術(shù)的魅力,NYC為3歲以上的孩子提供了豐富的文化課程,不僅為孩子介紹幾十種國家的文化和主要藝術(shù)大師,還將進(jìn)行兩種不同藝術(shù)形式的主題創(chuàng)作。培養(yǎng)孩子鑒賞能力、審美能力及表達(dá)能力同時,拓寬孩子的視野,將學(xué)習(xí)的能力轉(zhuǎn)化為藝術(shù)表達(dá)的能力,讓孩子在世界藝術(shù)的海洋里自由飛翔。
迷你披薩 MINI PIZZA
本周我們廚藝課的主題是迷你披薩,迷你比薩從本質(zhì)上改變了人們頭腦中餅狀比薩的傳統(tǒng)概念,繼承了意大利人的浪漫基因,就像吃一支冰淇淋一樣,以最無拘無束的方式享用比薩,想站著吃就站著吃、想走著吃就走著吃,想怎么吃就怎么吃。手卷比薩已成為歐美大街小巷最火爆的洋快餐,購買人群都排起了長龍,其百變的口味,實惠的價格,成為時尚人群的最愛!會用到土豆、火腿、芝士等材料,寶貝們想知道怎么做嗎?快一起來上廚藝課吧!
土豆 potato
火腿 sausage
芝士 cheese
玉米 corn
① 2-3Years
Toddler Chef
? 孩子將在這階段課程中了解50余種世界飲食文化,了解每種文化菜肴主要食材組成,學(xué)會獨(dú)立烹飪以及餐桌禮儀,鍛煉獨(dú)立動手能力,與此同時,親子關(guān)系也會在這種結(jié)構(gòu)性的陪伴型課堂中增進(jìn)。
② 3-7Years
Preschool Chef
? 這個階段的孩子將獨(dú)自完成一道菜肴的制作,在這個過程中學(xué)習(xí)基本飲食詞匯,了解烹飪中涉及的科學(xué)知識,培養(yǎng)團(tuán)隊合作能力,形成小小主人公意識。
印第安人(American Indian)是對除因紐特人外的所有的美洲原住民的統(tǒng)稱,并非單指某一個民族或種族,印第安人分布于南美洲和北美洲各國。他們所說的語言有上百種,一般統(tǒng)稱為印第安語或美洲原住民語言。印第安人的族群及其語言的劃分情況至今均沒有公認(rèn)的分類。
該活動已結(jié)束,請查看其它活動
好的