浙江余姚萬達(dá)中心
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Art theme for this week
藝術(shù)課本周主題:面粉蛋糕
Objectives 目標(biāo):
1.To explore the flour 探索面粉
2.Fine motor control 鍛煉精細(xì)的手部控制
pigments 顏料
flour 面粉
water 水
candle 蠟燭
decoration裝飾品
disposable plate一次性餐盤
藝術(shù)課階段
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① 1.5-2Years
Art Tots
? 此階段的孩子處在隨意涂鴉期,指導(dǎo)師在課上提供豐富的藝術(shù)材料和工具,讓孩子在結(jié)構(gòu)性的活動(dòng)中探索多樣的藝術(shù)媒介,感受動(dòng)作和痕跡的關(guān)系,鍛煉孩子的初級(jí)空間感,感統(tǒng)刺激,視覺-運(yùn)動(dòng)控制能力,建立與藝術(shù)世界的親近感,培養(yǎng)藝術(shù)興趣。
② 2-3Years
Art Kids
? 此階段的孩子處在表達(dá)期,孩子經(jīng)過第一個(gè)階段的鍛煉,逐漸將隨意的涂鴉轉(zhuǎn)化為有意識(shí)的表達(dá),并為所創(chuàng)作的內(nèi)容進(jìn)行命名和賦予含義。指導(dǎo)師在課上將為孩子提供包括繪本閱讀,自由創(chuàng)作等在內(nèi)的多種環(huán)節(jié)讓孩子充分激發(fā)想象力,并在藝術(shù)創(chuàng)作環(huán)節(jié)體驗(yàn)包括拓印、印染、繪畫、拼貼等多種形式的藝術(shù)創(chuàng)作,最后鼓勵(lì)孩子在公眾環(huán)境下進(jìn)行表達(dá)。
③ 2.5-3.5Years
Art IP
? 此階段的孩子即將步入幼兒園,因此培養(yǎng)獨(dú)立性是這個(gè)階段的主題。孩子在這個(gè)時(shí)期的創(chuàng)作也會(huì)融入自己的生活經(jīng)歷和情感元素,因此充分而多元的藝術(shù)創(chuàng)作以及安全的表達(dá)環(huán)境尤為重要。培養(yǎng)孩子將獨(dú)立完成整節(jié)課,學(xué)會(huì)聆聽指令、獨(dú)立創(chuàng)作、公眾表達(dá)和團(tuán)結(jié)合作。在培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力、想象力的同時(shí),也為孩子步入幼兒園做充分的準(zhǔn)備。
④ 3-5Years
Famous Artist & World Art
? 為了讓孩子體驗(yàn)全球多元文化,感受世界藝術(shù)的魅力,NYC為3歲以上的孩子提供了豐富的文化課程,不僅為孩子介紹幾十種國(guó)家的文化和主要藝術(shù)大師,還將進(jìn)行兩種不同藝術(shù)形式的主題創(chuàng)作。培養(yǎng)孩子鑒賞能力、審美能力及表達(dá)能力同時(shí),拓寬孩子的視野,將學(xué)習(xí)的能力轉(zhuǎn)化為藝術(shù)表達(dá)的能力,讓孩子在世界藝術(shù)的海洋里自由飛翔。
土豆泥杯
Mashed potato cup
本周我們要做的美食是土豆泥杯,我們要先把土豆搗成泥,然后再加入麥片和玉米,非常的美味哦!
土豆 potato
麥片 oatmeal
玉米 corn
① 2-3Years
Toddler Chef
? 孩子將在這階段課程中了解50余種世界飲食文化,了解每種文化菜肴主要食材組成,學(xué)會(huì)獨(dú)立烹飪以及餐桌禮儀,鍛煉獨(dú)立動(dòng)手能力,與此同時(shí),親子關(guān)系也會(huì)在這種結(jié)構(gòu)性的陪伴型課堂中增進(jìn)。
② 3-7Years
Preschool Chef
? 這個(gè)階段的孩子將獨(dú)自完成一道菜肴的制作,在這個(gè)過程中學(xué)習(xí)基本飲食詞匯,了解烹飪中涉及的科學(xué)知識(shí),培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作能力,形成小小主人公意識(shí)。
Music theme for this week :Italy
音樂課本周主題:意大利
意大利音樂在歐洲音樂文化中占有重要地位,尤其是從文藝復(fù)興以來,在聲樂(主要是歌?。?、器樂(主要是弦樂)方面都起了開拓者的作用,對(duì)西歐各國(guó)的音樂發(fā)展有重要影響。意大利專業(yè)音樂的早期發(fā)展,繼承了古希臘羅馬的音樂文化,與基督教有密切關(guān)系。公元前4世紀(jì),古希臘的音樂理論家亞里士多塞諾斯生在意大利的塔蘭托,該地后來成為羅馬音樂文化中心。古羅馬音樂除軍樂外,高度發(fā)達(dá)的聲樂和戲劇音樂都來自古希臘。
Nursery Mash-up:Had a little Rooster
本首歌曲會(huì)呈現(xiàn)四種動(dòng)物以及其叫聲,跟著音樂互動(dòng)可以讓小朋友們進(jìn)行認(rèn)知和模仿,提高寶貝的模仿能力。和動(dòng)物唱完歌之后我們要和他們一起共進(jìn)午(晚)餐哦,是好吃的意大利面~~~(這個(gè)小游戲可以鍛煉寶貝的顏色認(rèn)知能力)
這首歌曲非常有名的意大利語睡眠歌曲。在安靜的氛圍中讓寶貝聆聽可以讓寶貝舒緩情緒,同時(shí)不同的語言還能讓寶貝感知,在家里也可以經(jīng)常讓寶貝聆聽哦!
音樂課讓寶寶更開朗,勇于表達(dá)自我。小朋友會(huì)隨著音樂起舞,并學(xué)會(huì)用各種樂器來打拍子,學(xué)會(huì)享受音樂,欣賞音樂。鍛煉寶貝的社交能力,愿意和老師或者其他寶貝配合來敲打樂器或跟著唱歌曲。
① 6-18Months
Musical Babies
? 這個(gè)階段的孩子對(duì)音樂以“吸收”為主,每一次凝視、觀察、觸摸、聆聽都是學(xué)習(xí),通過家長(zhǎng)的輔助和引導(dǎo),為孩子打開音樂世界的一扇窗戶。指導(dǎo)老師在每一節(jié)課堂會(huì)為孩子展示豐富多彩的音樂樂器,讓孩子通過小手抓握來鍛煉精細(xì)肌肉,同時(shí)探索、聆聽不同樂器發(fā)出的不同聲音,課堂還設(shè)計(jì)了讓家長(zhǎng)與寶寶充分互動(dòng)的活動(dòng)環(huán)節(jié),這些活動(dòng)不僅豐富了孩子的早期音樂體驗(yàn),在玩耍中感知音樂的魅力,更使孩子和家長(zhǎng)的親子關(guān)系更加融洽。
② 19-36Months
Musical Tots
? 這個(gè)階段的孩子處于語言學(xué)習(xí)的敏感期,課程選取了各個(gè)語種的音樂,讓孩子聆聽不同語言的發(fā)音,如西班牙語、德語、英語等,加深語言記憶能力。多彩鮮明的圖片環(huán)節(jié),會(huì)向孩子和家長(zhǎng)介紹該地區(qū)的風(fēng)土人情、特色樂器和代表性的藝術(shù)家,并在每個(gè)地區(qū)主題中提供該地區(qū)樂器供孩子充分演奏、探索、識(shí)別、聆聽,豐富孩子對(duì)“音樂世界”的認(rèn)知。
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