首頁 > 中心資訊>NYC紐約國際義烏早教中心:7.1-7.7本周精彩課程預(yù)告
夏天是孩子們的天堂
新的7月!新的一周!
Pongo為可愛的寶寶們準(zhǔn)備了很多有趣的課程
爸爸媽媽跟著Pongo一起來看吧~
?NYC紐約國際兒童俱樂部
“多元智能"經(jīng)典教育理論
給孩子
更多體驗(yàn),無限可能
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ART (藝術(shù)課)
Art Tots:?watermelon?/Summer(1.5-2y)
▲目標(biāo)訓(xùn)練:色彩識別、探索發(fā)現(xiàn)能力,Pongo將帶領(lǐng)寶貝們從顏色、形狀、味道等多感官認(rèn)識夏天常見的一種水果——西瓜(watermelon)。
▲本周使用的材料:西瓜(Watermelon)、面粉(Flour)、黑豆(Black Beans)、卡紙(Construction paper)、洗手液(liquid soap)、顏料(Watercolor)。
●?本周課程中會讓寶貝們一起品嘗西瓜的味道喲,還會帶領(lǐng)小朋友們一起制作一個(gè)不同材質(zhì)的西瓜,促進(jìn)寶貝的觸覺刺激,讓寶貝從形狀、顏色上更加了解西瓜。
Art Kids:?watermelon?/ Summer (2y~3y)
▲目標(biāo)訓(xùn)練:動(dòng)手能力,想象力實(shí)踐,色彩和空間的立體感知,本周的主題是西瓜(watermelon),課程中將帶領(lǐng)寶貝們認(rèn)知西瓜的顏色、形狀,通過豐富的體驗(yàn)從而增強(qiáng)寶貝們對西瓜的了解。
▲本周使用材料:圓形印章(Circle Stamp)、卡紙(Construction paper)、蘇打粉(Soda)、皺紋紙(Tissue paper)、顏料(Watercolor)。
●?本周課程中寶貝們將在墻上自由創(chuàng)作一幅西瓜形狀的作品,充分發(fā)揮孩子的想象力和創(chuàng)造力。
指導(dǎo)師會給寶貝們提供白紙、紅顏料、黑色西瓜籽,從而完成一幅西瓜立體風(fēng)向標(biāo)的作品,豐富孩子的體驗(yàn)感受也拓展寶貝的思維創(chuàng)造力!
Art IP: watermelon?/ Summer (2.5-3.5y)
▲?此階段的孩子將獨(dú)立完成整節(jié)課,在課上學(xué)會聆聽指令、獨(dú)立創(chuàng)作。
▲本周使用材料:圓形印章(Circle Stamp)、卡紙(Construction paper)、蘇打粉(Soda)、皺紋紙(Tissue paper)、顏料(Watercolor)。
●?本周課程中寶貝們將在墻上自由創(chuàng)作一幅西瓜形狀的作品,充分發(fā)揮孩子的想象力和創(chuàng)造力。
公眾表達(dá)和團(tuán)結(jié)合作
Benefits:?
單色混合顏色認(rèn)知,聯(lián)想概念和表達(dá)能力,粘貼鍛煉手部精細(xì)動(dòng)作。
?階段一?art tots(1歲半-2歲)
▲技巧訓(xùn)練:探索發(fā)現(xiàn)能力,色彩識別,激發(fā)著孩子的認(rèn)識興趣和愿望,也培養(yǎng)孩子的美感,教孩子學(xué)會區(qū)別認(rèn)識顏色,是教孩子認(rèn)識事物、發(fā)展智力、培養(yǎng)美感不可缺少的內(nèi)容。
手部精細(xì)動(dòng)作鍛煉,鍛煉寶寶的肢體動(dòng)作,使其更好地去做一些精細(xì)動(dòng)作。
??階段二?art kids(2-3歲)
▲技巧訓(xùn)練:動(dòng)手能力,想象力實(shí)踐,色彩和空間的立體感知,手部精細(xì)動(dòng)作鍛煉。
提供包括繪本閱讀,自由創(chuàng)作等在內(nèi)的多種環(huán)節(jié)讓孩子充分激發(fā)想象力。
??階段三?art IP(2歲半-3歲半)
▲技巧訓(xùn)練:創(chuàng)造力,實(shí)踐能力,對新物質(zhì)的感知能力,手部精細(xì)動(dòng)作的升級練習(xí),鍛煉寶寶的肢體動(dòng)作,使其更好地去做一些精細(xì)動(dòng)作。
此階段的孩子將獨(dú)立完成整節(jié)課,在課上學(xué)會聆聽指令、獨(dú)立創(chuàng)作、公眾表達(dá)和團(tuán)結(jié)合作。
夏天的標(biāo)志就是西瓜啦
在NYC俱樂部和Pongo一起感受夏天吧~
Music (音樂課)
Theme:Asia
Theme song:San toki
??Musical babies(6-18M):
▲技巧訓(xùn)練:音色認(rèn)知,激發(fā)著寶貝認(rèn)識音樂的興趣,也培養(yǎng)孩子的音感。這個(gè)階段的孩子對音樂以“吸收”為主。通過領(lǐng)略音樂,高強(qiáng)度的節(jié)奏力對于這個(gè)年齡段的寶寶具有特殊的重要性,高度發(fā)展的節(jié)奏,復(fù)雜多變、強(qiáng)烈奔放的節(jié)奏給予寶寶更深入的感受音樂文化。
??Musical tots(18-36M):
▲技巧訓(xùn)練:手眼協(xié)調(diào)能力,“兒童的智力在他們的手指尖上”,提升寶寶的手眼協(xié)調(diào)能力,對提高他們的智力有著極其重要的意義。
課程中載歌載舞的互動(dòng)形式有著強(qiáng)烈的自娛性質(zhì),從中培養(yǎng)孩子對音樂的感覺,節(jié)奏感,律動(dòng)性。通過回應(yīng)式唱法,給寶寶提供一個(gè)一人領(lǐng)唱、眾人隨和,或樂句短小,且多重復(fù)的音樂參考與氛圍,從而促進(jìn)寶寶語言能力社交能力的發(fā)展。并提供樂器供孩子充分演奏、探索、識別、聆聽。
和Pongo一起進(jìn)入音樂的海洋吧~
Cooking (廚藝課)
USA-Whooppie pies(美國—無比派)
▲本周食材:可可粉,牛奶,雞蛋,黃油,砂糖。
Whoopie pies是來自美國東部的一道經(jīng)典甜品,兩層巧克力派夾奶油餡料,基友巧克力的醇香又有奶油的甜蜜,是大號的馬卡龍喲!無比派是由兩塊口感類似蛋糕的軟餅干組成,中間夾甜餡料,是聚居在賓夕法尼亞和緬因州的阿米什人(Amish)的傳統(tǒng)點(diǎn)心。一部分人對賓夕法尼亞州對無比派的重視甚至產(chǎn)生異議,因?yàn)橘e夕法尼亞還會在年度無比派節(jié)日上舉行吃無比派大賽。雖然,在緬因州和新英格蘭的一些地方也會特別舉行以無比派為主題的慶祝節(jié)日。無比派最重要是其質(zhì)地,外面是一層類似蛋糕一樣的硬硬的餅干,口感介乎蛋糕和曲奇之間,中間會夾著一層濃濃、厚厚的奶油夾餡。阿米什人最早的食譜是是由糖和蔬菜起酥油來制作,這樣吃過后的余味會變得更加地飽滿。傳統(tǒng)上,無比派的外層是巧克力味的,而中間是超甜的香草味。無比派是美國東北部新英格蘭地區(qū)阿米希人的傳統(tǒng)點(diǎn)心,男人出去耕種,女人在家準(zhǔn)備這款香甜的奶油餡餅,當(dāng)男人打開午餐便當(dāng)看見它時(shí),會興奮地贊嘆“Whoopie”,這就是無比派名字的由來。無論如何,無比派總是香甜可口,阿米希人依然保持著幾個(gè)世紀(jì)前的原始生活宗教習(xí)慣,什么都沒有改變,只有無比派的香味無盡蔓延。從在制作食物的過程中感受到美國帶來甜中帶苦的味覺體驗(yàn)及樂趣。通過小朋友們自己動(dòng)手,享受廚藝的成就感,解決挑食的問題。通過對每種食材的顏色、質(zhì)感以及味道的探索和感官刺激,在這個(gè)過程中學(xué)習(xí)基本飲食詞匯。
▲廚藝課能力培養(yǎng):
1.帶領(lǐng)孩子們走進(jìn)世界各地,欣賞多元文化,學(xué)習(xí)傳統(tǒng)美食配方,親手制作精致美食。
2.通過味覺、觸覺、嗅覺等感官體驗(yàn)培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力,創(chuàng)造力和想象力,鼓勵(lì)孩子們勇于嘗試新鮮事物。課上學(xué)會聆聽指令、公眾表達(dá)和團(tuán)結(jié)合作。?
3.廚藝課能增強(qiáng)孩子的創(chuàng)造力,實(shí)踐能力,和對新物質(zhì)的感知能力,手部精細(xì)動(dòng)作的升級練習(xí),使得寶寶的肢體動(dòng)作是否得到健康的發(fā)育。
4.孩子可通過廚藝課了解烹飪中涉及的科學(xué)知識以及各國的餐桌禮儀,鍛煉獨(dú)立動(dòng)手能力,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作能力,形成小小主人公意識。
5.親子關(guān)系也會在這種結(jié)構(gòu)性的陪伴型課堂中增進(jìn)。
介乎蛋糕和曲奇之間的口感
中間會夾著一層濃濃、厚厚的奶油夾餡
快來和Pongo一起品嘗一下吧~
Gym (健身課)
Gym Babies(6-12個(gè)月)
▲Gym Babies(6-12個(gè)月)
寶寶逐漸運(yùn)用增強(qiáng)的體能和感知能力來主動(dòng)探索,認(rèn)識這個(gè)精彩豐富的世界。本周主題:翻滾,寶貝會通過完成翻滾以及大樹滾增強(qiáng)其前庭系統(tǒng)與空間意識,并且給寶貝提供充足的爬行設(shè)備從而加強(qiáng)其肢體力量,促進(jìn)其身體協(xié)調(diào)性。通過設(shè)備引導(dǎo)寶貝有目的地更加主動(dòng)地探索和認(rèn)知,不同方式的彈動(dòng)、短通道組合的探索與攀爬、動(dòng)感的蹦床游戲、在節(jié)奏分明且有力音樂中舞蹈,豐富的身體伸展動(dòng)作等活動(dòng)幫助寶寶進(jìn)一步發(fā)展內(nèi)耳前庭、空間意識感、大肢體發(fā)育、體能、平衡能力、協(xié)調(diào)力、情感和認(rèn)知能力,培養(yǎng)記憶力以及語言能力。
第二階段
▲Gym Toddlers/Tots/ Kids(1-3歲)
課程旨在充分開發(fā)寶寶的運(yùn)動(dòng)潛能、社交能力、語言能力等。通過課程的豐富設(shè)計(jì)來提高孩子一系列的潛能。本周課程主題——翻滾,著重于孩子的大樹滾技能的完成。通過速度攀爬,城堡探索、動(dòng)態(tài)感受等內(nèi)容提高寶寶的下肢力量、背部肌肉拉伸、空間意識感、獨(dú)自思考能力以及動(dòng)態(tài)平衡感。讓他們勇于獨(dú)自思考與嘗試從而增強(qiáng)自信心與自豪感。鼓勵(lì)他們用自己的視角和語言來表達(dá)自己的見解和感受,并逐漸掌握事物之間的邏輯關(guān)系。
和pongo進(jìn)行一些有趣的運(yùn)動(dòng)吧~
Sport (球類課)
Basketball 籃球
??階段一 Sports Time (2.5-3.5years)?
▲技巧訓(xùn)練:通過橄欖球、足球、籃球、棒球等多種多樣的球類游戲,基于與健康相關(guān)的五大健身元素:心跳、力量、耐力、靈活性和協(xié)調(diào)性,為小朋友們設(shè)計(jì)出新奇有趣的運(yùn)動(dòng)課程,充分發(fā)揮小朋友的主動(dòng)性,培養(yǎng)他們的獨(dú)立意識、規(guī)則遵守、團(tuán)隊(duì)合作及領(lǐng)導(dǎo)能力。
??階段二 Sports Time (3-5years)
▲技巧訓(xùn)練:哨聲響起的那一刻起,這些小運(yùn)動(dòng)員們將在這里鍛煉體能,提高專注力。每節(jié)課的熱身活動(dòng)后將伴隨基本的伸展練習(xí),將基礎(chǔ)的體育項(xiàng)目以游戲的形式融入課程,讓孩子在游戲中初次體驗(yàn)體育運(yùn)動(dòng)的樂趣和神奇魅力!同時(shí),這是一個(gè)獨(dú)立參與課程,在指導(dǎo)師的指導(dǎo)以及家長配合下,幫助小朋友順利度過分離焦慮,進(jìn)一步培養(yǎng)孩子的獨(dú)立和規(guī)則意識。
??階段三 Sports Time (5-7years)
▲技巧訓(xùn)練:室內(nèi)足球,棒球,籃球,排球和網(wǎng)球等項(xiàng)目的練習(xí),加強(qiáng)孩子的身體協(xié)調(diào)性、速度和敏捷性。培養(yǎng)孩子強(qiáng)健的肌肉力量,更重要的是在對團(tuán)隊(duì)協(xié)作和集體意識要求極高的體育項(xiàng)目中,課程通過指導(dǎo)師的正確引導(dǎo),和科學(xué)的課程設(shè)置,充分發(fā)揮孩子的主動(dòng)性,釋放身體能量,學(xué)習(xí)互助互愛以及團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識及領(lǐng)導(dǎo)能力的培養(yǎng)。
Ballet (芭蕾課)
動(dòng)物派對 Animal Party
NYC紐約國際兒童俱樂部芭蕾舞課程,是一門感受優(yōu)雅藝術(shù)的美育課。
讓孩子用舞姿感受旋律,用舞步感受節(jié)拍,從而學(xué)會欣賞美、體驗(yàn)美、表達(dá)美。鍛煉孩子身體的控制力、協(xié)調(diào)性、爆發(fā)力以及對音樂的感受力。創(chuàng)意的舞蹈編排和角色演繹,幫助其增強(qiáng)集體意識和角色認(rèn)知,提升自信心和意志力。課程融合澳洲CSTD芭蕾舞教材,可參加澳洲CSTD芭蕾舞考級認(rèn)證。
NYC芭蕾啟蒙課程包含:I?(2-3Y,家長陪同)II(3-4Y,獨(dú)立參與)
針對零基礎(chǔ),培養(yǎng)孩子對舞蹈的興趣,采用游戲的形式,通過跑停、翻滾、蹦跳等動(dòng)作培養(yǎng)身體控制力及協(xié)調(diào)性,幫助孩子初步掌握規(guī)范的芭蕾舞動(dòng)作和韻律,與NYC CSTD考級認(rèn)證課程無縫銜接。
一起來變成小天鵝吧~
Science(科學(xué)課)
成為一個(gè)小小科學(xué)家
SCIENCE KIDS COURSE( 3Years-5Years )
一門趣味十足的操作課程,課程包含物質(zhì)科學(xué)、生命科學(xué)、地球與宇宙科學(xué)、技術(shù)與工程科學(xué)等基礎(chǔ)內(nèi)容,通過趣味化的科學(xué)實(shí)驗(yàn),提升孩子對科學(xué)興趣的培養(yǎng),初步掌握批判性思維的能力;同時(shí)提高孩子的觀察力、專注力、自信力以及動(dòng)手能力。
與P.K.建構(gòu)課同屬與NYC STEAM教學(xué)體系。科學(xué)課包含16個(gè)主題, 32個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn), 64個(gè)科學(xué)理論探索站點(diǎn),涵蓋生物,物理,化學(xué),地球科學(xué)等不同科學(xué)分支,通過豐富趣味十足的科學(xué)實(shí)驗(yàn),讓孩子通過發(fā)現(xiàn)一假設(shè)一實(shí)驗(yàn)一論證來體驗(yàn)式的探究科學(xué)背后的原理,激發(fā)孩子的創(chuàng)意邏輯思維和感知探索周圍客觀世界的本能。
更多體驗(yàn) 無限可能
關(guān)于NYC
紐約國際兒童俱樂部,
源于美國紐約曼哈頓;
美國兒童早期教育協(xié)會(NAEYC)成員;
美國媒體評論為
“美國五星級早教品牌” ;
美國Stevie年度商業(yè)大獎(jiǎng);
提供美國USAG安全標(biāo)準(zhǔn)的兒童體操設(shè)備;
服務(wù)于美國600萬高端家庭。
?※ ?NAEYC:全美幼教協(xié)會,是美國最具權(quán)威的早期教育綜合性評價(jià)機(jī)構(gòu)。