11月27日，2018“回響中國”騰訊教育年度總評榜榮耀盛典在中國大飯店隆重舉行。本屆活動云集眾多教育界專家、名師以及全國重磅教育企業(yè)與風(fēng)云人物。經(jīng)過百萬網(wǎng)友投票、各大專家和評委的權(quán)威評選，中國早期教育的領(lǐng)航者——NYC紐約國際兒童俱樂部，在活動中憑借雄厚的實力與良好的口碑，獲得廣大學(xué)者及業(yè)內(nèi)專家的一致認可，從中國數(shù)千余項目中脫穎而出，一舉獲得騰訊教育年度總評榜“2018年度社會影響力兒童教育品牌”獎項。

NYC紐約國際兒童俱樂部獲得“2018年度社會影響力兒童教育品牌”獎項

11月27日，2018“回響中國”騰訊教育年度總評榜榮耀盛典在中國大飯店隆重舉行。本屆活動云集眾多教育界專家、名師以及全國重磅教育企業(yè)與風(fēng)云人物。經(jīng)過百萬網(wǎng)友投票、各大專家和評委的權(quán)威評選，中國早期教育的領(lǐng)航者——NYC紐約國際兒童俱樂部，在活動中憑借雄厚的實力與良好的口碑，獲得廣大學(xué)者及業(yè)內(nèi)專家的一致認可，從中國數(shù)千余項目中脫穎而出，一舉獲得騰訊教育年度總評榜“2018年度社會影響力兒童教育品牌”獎項。

從2007年一路走來，“回響中國”騰訊教育年度總評榜榮耀盛典已經(jīng)走過了11個年頭，總評榜堅持公平、公正、公開的原則，充分結(jié)合網(wǎng)友、專家、媒體的綜合意見，在科學(xué)的基礎(chǔ)上極力體現(xiàn)網(wǎng)民意愿。上榜企業(yè)及品牌需經(jīng)過企業(yè)規(guī)模實力、企業(yè)信譽、品牌影響力、創(chuàng)新能力等多維度的專家評審。每一次活動的開啟與落幕都牽動著教育界的脈搏?；赝?018年，中國教育行業(yè)在政策利好刺激、資本“搶籌”推波助瀾、龐大用戶需求不斷攀升等諸多因素的影響和推動下，整個教育行業(yè)都得到了切實的發(fā)展。如今，“回響中國”年度總評榜已經(jīng)成為年底不可或缺的、具有廣泛影響力的教育傳媒品牌活動。

本次活動圍繞“享全球智慧，創(chuàng)教育未來”的主題開展，多個教育行業(yè)細分領(lǐng)域帶頭人強勢出場并對教育現(xiàn)狀進行深度剖析，給中國傳統(tǒng)教育行業(yè)帶來了極大的顛覆。NYC紐約國際兒童俱樂部2012年進入中國，作為率先將“兒童俱樂部”概念引進國內(nèi)的早教品牌，依托著名教育心理學(xué)家——霍華德·加德納創(chuàng)立的“多元智能”教育理論，提供“8大立體式課程”體系，環(huán)環(huán)相扣形成系統(tǒng)式培養(yǎng)模式。根據(jù)孩子的年齡特點和發(fā)育狀態(tài)，通過多元化的課程體驗，讓孩子在興趣中快樂成長，發(fā)掘孩子潛質(zhì)，創(chuàng)造多樣的未來！

在NYC紐約國際看來，一個能夠在激烈競爭中脫穎而出的教育機構(gòu)，必須緊跟時代發(fā)展的腳步?，F(xiàn)如今，兒童早期教育事業(yè)的飛速發(fā)展，要求早教品牌必須不斷地進行自我優(yōu)化整合，提升產(chǎn)品和服務(wù)質(zhì)量。NYC憑借17年的品牌積淀，根據(jù)國內(nèi)早教行業(yè)的特點，著力打造出先進的“國際教育生態(tài)系統(tǒng)”，憑借科學(xué)的兒童早期教育理念、獨特的教育哲學(xué)、專業(yè)的課程體系形成了不可復(fù)制的核心競爭力。

本次“回響中國”騰訊網(wǎng)教育年度盛典中，NYC紐約國際中國區(qū)副總裁兼聯(lián)合創(chuàng)始人——曲靈葉女士出席了盛典并接受記者專訪。暢談NYC發(fā)展歷程以及在2018年的收獲和體會，對早期教育行業(yè)的發(fā)展特點做出深入淺出的分析，同時分享了作為一個優(yōu)秀的教育企業(yè)應(yīng)該具備的素質(zhì)以及NYC決勝行業(yè)的用戶價值和產(chǎn)業(yè)價值兩大優(yōu)勢。

曲總表示，NYC教育生態(tài)鏈的搭建，全方位、多層次、立體化地滿足不同群體的多樣化需求。目前已吸納會員30萬余名，全國規(guī)模達130余家分中心，跨越城市近60個。不僅成為了眾多年輕父母的首選早教品牌，更吸引了一、二線城市更多加盟伙伴的青睞。

此次獲得2018“回響中國”騰訊網(wǎng)教育年度總評榜“年度社會影響力兒童教育品牌”將給NYC團隊增添動力，未來NYC紐約國際還會繼續(xù)發(fā)揮品牌優(yōu)勢，不斷在產(chǎn)品、運營、服務(wù)等多個方面全力提升企業(yè)的綜合服務(wù)水平和能力，堅持為適齡兒童家庭提供“有質(zhì)量”的早期教育服務(wù)，并持續(xù)加速構(gòu)建優(yōu)質(zhì)的早期教育“生態(tài)環(huán)境 ”。

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