我的英語不好，怎么給娃啟蒙呢？我有很強的中式發(fā)音，萬一教錯了怎么辦？我語法基礎(chǔ)不好，教錯語法怎么辦？

豆媽在每周的“英語啟蒙”欄目下，經(jīng)常會收到寶媽寶爸的這些問題。是不是如果自己的英語不好，就真的不能給寶寶做英語啟蒙了呢？

當然不是！今天，豆媽就為您列舉了家長在陪伴孩子學英語中最容易觸犯的8大誤區(qū)，趕緊來對照一下吧。

你的英語不需要完美。很多家長覺得自己的英語水平一般，或者太久沒有接觸英語早都忘得差不多，所以在生活中總是避免和寶寶說英語，生怕不小心讓他“誤入歧途”。

其實，在寶寶學習英語的過程中，英語的環(huán)境最重要，而不用去太在意說的有多少和多好。如果父母覺得自己的英語不好，或者發(fā)音不標準，因此就不和孩子在家里進行英語對話，這樣是大大錯誤的。

你可以和寶寶通過簡單的英語對話進行交流，后期可以再配上音頻、兒歌等資源，逐漸地寶寶會產(chǎn)生自己的辨音能力，語感和發(fā)音也會自然而然的提高。

不要太擔心發(fā)音。能學標準的發(fā)音當然是好的，但由于生活環(huán)境不同，每個人的發(fā)音都帶著他的文化特色。以美國這個多元化的國家為例，個別州也含有自帶的口音，并不是每個美國人出生起就帶有統(tǒng)一的、標準的美式發(fā)音。

所以，即使寶寶發(fā)音不標準，也不要讓他突然停止，而是應(yīng)該鼓勵他說完。過分強調(diào)發(fā)音，反而可能會給孩子在學說英語的過程中造成壓力，讓他不敢開口。/2、不要每一個詞都翻譯。很多家長在學校學習英語時，都習慣于在應(yīng)試教育下去學習，每一個單詞都要查，重復的打斷和開始，導致我們很難完整讀下來一本書，能記住英語本身的含義就更不可能了。這是因為我們把學習英語當成了一種任務(wù)，而不是一種享受。

對于孩子也是一樣，如果我們還沒等讀完整個句子，就去翻字典，孩子會覺得很沒意思，覺得整個過程只是為了學習而進行，而不是去享受一段愉快的閱讀時光。

正確的閱讀順序:

1. 通過圖片和句子組合，試著了解故事的含義（不要害怕錯誤）

2. 可以用字典查詢重復詞，不要每個單詞都查

3. 通過已認識詞匯和新查詢的重復性詞匯去理解意思

不要默讀。中國的英語教學方式不太注重口語，導致很多人說的都是啞巴英語。在閱讀英文的時候，人們往往會默念或者聲音很小。但是，如果不讀出來，怎么才能真正學好英語和他人交流呢？所以，不管是自己，還是讓孩子閱讀的時候，一定要“讀出聲”，試著去熟悉自己的聲音，鍛煉自己的英文表達能力，建立一種語感。

不要盲目跟風。如今，有很多優(yōu)質(zhì)的資源可以幫助我們?nèi)W習英語，同時也給家長帶來了困擾。很多家長會感到茫然，無視孩子自身發(fā)育特點和所處的發(fā)展階段，盲目跟風。

別人家孩子需要的不代表會適合你的孩子，可以把其他人的觀點作為參考，家長們更需要的是多花一些心思去摸索你的孩子適合什么。

不要“看”著孩子學習。如果爸媽不會英語怎么幫助孩子做英語啟蒙呢？最好的辦法是“和孩子一起學習”。

我們一起換個場景想像一下，比如游泳，如果你的孩子沒有進行過訓練，直接把他扔進游泳池，他會溺水。學習英語也是一樣，不能要求孩子僅憑自己有限的能力獨自學習。父母是孩子最好的榜樣，如果自己做不好，怎么能要求孩子去做到呢？

一些父母把孩子交給電視、音頻、繪本，把學費交完后就不再插手，期望孩子自己學會變成一個全能的人才，那是不可能的。孩子不會通過翻繪本去自己學習怎么閱讀，也不會通過畫面和音頻完全理解故事的含義。這些都需要在父母的幫助下去真正理解，父母給出的一點引導，對孩子來說都有著巨大的作用。

只通過“聽”去理解。磨耳朵是英語啟蒙的一個常用詞，也就是通過大量的聽和輸入，最終掌握輸出。磨耳朵包括音頻、兒歌和動畫片，孩子可以通過畫面和聲音去大概理解含義。但是，單純靠這種方式學英語是一個比較漫長的過程。

在給孩子英語啟蒙的過程，怎么能很好的應(yīng)用這些資源呢？最好的方式就是通過互動去幫助孩子。我們不要每個詞都翻譯，而是通過肢體語言試著表達含義。

不要低估口語的力量。一些家長認為，只要讓孩子接觸足夠多的英語兒歌、繪本和動畫片，孩子的英文就可以很好的提高了。這些方式雖然可以幫助孩子進行英語啟蒙，但他們提供的主要是一種輸入。

很多孩子會唱兒歌，讀繪本，但是遇到日常對話的時候都無法開口。這就是因為忽視口語的重要性。寶寶的英語啟蒙離不開有效的輸出，也就是多說和應(yīng)用。

兒歌和繪本一般都是用第三方在講述某個情節(jié)或者故事，但是口語對話是要用“I, 我”進行交流。我們要提高口語，學會用英語去交流，表達想說的話。學英語的環(huán)境比任何都重要，父母們要多給孩子提供說和應(yīng)用的機會。

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