遼寧沈陽星摩爾中心
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首頁 ＞ 中心查詢 ＞ 分中心＞NYC紐約國際沈陽早教中心：【Pongo微育兒】?學(xué)習(xí)舞蹈有助于孩子智力的發(fā)展
舞蹈是有一定的規(guī)律的音樂，通過人體動作、姿態(tài)來體現(xiàn)實(shí)際生活、情感的一門藝術(shù)。它讓人覺得特別舒服，同時還存在著促進(jìn)孩子智力發(fā)育的特殊功能。
在進(jìn)行了一系列科學(xué)系統(tǒng)的舞蹈教學(xué)訓(xùn)練，其實(shí)是可以起到塑造美麗，增添魅力的效果的，并且還可以鍛煉身體平衡、增強(qiáng)體質(zhì)、豐富想象力、促進(jìn)智力、陶冶情操，舞出孩子的氣質(zhì)。學(xué)習(xí)跳舞的作用不僅是身體上的，還有著益智方面的作用。
2-3歲的孩子，甚至學(xué)齡前的孩子，其實(shí)在平常的生活中都是動個不停，每當(dāng)他們聽到優(yōu)美動聽的歌聲或音樂時，就會很自然地跟隨著音樂開始起舞，他們一抬手，一踢腳都能表現(xiàn)出一種優(yōu)雅的感覺，還會通過舞動來表達(dá)自己內(nèi)心的感情。
要是爸爸媽媽或幼兒教師跟他們說點(diǎn)什么，他們就會認(rèn)真地跳出天真、幼稚、真實(shí)、美好、招人喜愛的舞蹈。所以從側(cè)面可以看出來，音樂、舞蹈都非常符合孩子的生理和心理特點(diǎn)的，所以舞蹈非常受到孩子的歡迎。
舞蹈是通過一定節(jié)奏的音樂和肢體肌肉關(guān)節(jié)的相互協(xié)調(diào)活動來實(shí)現(xiàn)的。所以要是孩子剛剛學(xué)會走路，機(jī)體平衡及協(xié)調(diào)機(jī)這時候還不是特別成熟，跳跳舞是很不錯的，因?yàn)樘枋且粋€促進(jìn)全身平衡及協(xié)調(diào)機(jī)能的非常好的辦法。
同時，肢體的所有活動，都是在大腦的支配下完成的，肢體在完成各式各樣的活動的時候，還會不斷地給大腦輸入信息刺激，這樣也進(jìn)一步促進(jìn)了大腦的發(fā)育。
現(xiàn)在的很多例子都發(fā)現(xiàn)，孩子在早期經(jīng)常參加舞蹈活動，有一個很好的效果就是會讓呆滯、智力落后的兒童變得活潑，同時還會對學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣，這樣就會出現(xiàn)明顯的進(jìn)步，并且自己機(jī)體的健康狀況也會有所好轉(zhuǎn)。
一部分不喜歡上體育課的小學(xué)生，身體不是很強(qiáng)壯的話，用藥物治療效果不是很明顯，可是，通過參加舞蹈活動以后，情況有很大的改善。一些神經(jīng)質(zhì)、膽小的小朋友，要是參加舞蹈活動，能夠減少恐懼感，變得安靜，壞習(xí)慣也會慢慢消失不見。
幼兒手指游戲有什么
人的手和大腦是相關(guān)聯(lián)的，大腦支配手來活動，訓(xùn)練手相當(dāng)于訓(xùn)練大腦的靈活性和控制能力，支配能力和反應(yīng)能。幼兒在處于大腦發(fā)育的階段，做一些幼兒手指游戲，能更好的幫助大腦發(fā)育，對幼兒的正常發(fā)育也非常有益。那么適合幼兒的手指游戲有哪些呢？
1、抓握游戲
方法：在寶寶4個月大的時候，他就可以抓握一些小巧的物體了。通常情況，家長會給這個時期的寶寶準(zhǔn)備一些搖鈴或者易握的絨毛玩具，鍛煉孩子手部的抓握能力。家長不妨也參與到寶寶的鍛煉中，與寶寶一起游戲。首先把玩具給寶寶，待發(fā)現(xiàn)寶寶有抓握的意識，并能準(zhǔn)確的抓握住玩具的時候，家長可以拿著玩具在寶寶的前方，保持寶寶的手能夠到的距離。然后搖晃玩具，吸引寶寶的注意力，鼓勵寶寶用手來抓。家長可以有意的配合寶寶，讓其抓到玩具，以此鼓勵寶寶抓握的信心。
這個游戲可以訓(xùn)練幼兒的反應(yīng)能力和手的抓握能力，以及手眼的配合能力，有益寶寶的正常發(fā)育。
2、夾子游戲
方法：10個月以后在寶寶稍大一些的時候，手的靈活性越來越強(qiáng)，就要開始訓(xùn)練寶寶手指的靈活性了。家長可以和寶寶一起玩拇指和食指的夾子游戲。媽媽先教孩子捏的動作，讓寶寶學(xué)會拇指和食指的配合，然后拿一些圓形的小物體，讓寶寶一個一個的拿起來。媽媽可以和寶寶來比賽，看誰拿的多。
這個游戲是讓寶寶從對物體的抓握過渡到用手指對捏，讓手指的靈活性更細(xì)致，鍛煉寶寶配合能力更精確。
3、手指舞的游戲
方法：家長讓寶寶模仿自己的動作，雙手成拳相對，然后拇指甚至，向前彎曲，讓兩個手的拇指互相鞠躬；雙手展開分別讓食指，中指，無名指和小拇指彎曲，然后各個手指拉鉤。在做游戲的時候家長還可以放一些音樂，讓寶寶隨著旋律而動，這樣可以增加寶寶的游戲興趣。
這個游戲是單獨(dú)鍛煉寶寶的每個手指，能更好培養(yǎng)寶寶的手眼協(xié)調(diào)能力，和觀察力及注意力。而且還能促進(jìn)親子關(guān)系，讓家長和孩子互動。
4、紙游戲
方法：家長會發(fā)現(xiàn)寶寶有一階段特別喜歡撕紙，喜歡把紙撕成一條一條的，其實(shí)這也是孩子鍛煉手指的一種方法，家長不妨給寶寶準(zhǔn)備不同的紙，鼓勵寶寶用紙玩耍，游戲。但是紙張在撕碎的時候很容易被寶寶誤食，所以家長一定要在孩子身邊看好孩子。
這個游戲可以讓孩子更好的根據(jù)自己的控制能力支配手的活動，體驗(yàn)不同的紙張感覺。
另外家長要注意，在和孩子做手指游戲的時候，要在身邊常備一些容易抓握的小巧物品，同時還要注意安全，看好孩子不要誤食。家長經(jīng)常孩子一起做手指游戲，不僅僅能幫助孩子鍛煉協(xié)調(diào)能力，還可以對促進(jìn)大腦的成長發(fā)育，有助于孩子的健康發(fā)展。手指游戲會加強(qiáng)家長和孩子之間的互動，讓家長多與孩子溝通，參與到孩子的活動中去，增進(jìn)親子的感情。
