一周一次課程預(yù)告，本周恢復(fù)正常上課啦~

Cooking（廚藝課）

USA-Turkey Burger Sliders

美國 — 火雞漢堡

廚藝課能力培養(yǎng)：

1、帶領(lǐng)孩子們走進(jìn)世界各地，欣賞多元文化，學(xué)習(xí)傳統(tǒng)美食配方，親手制作精致美食。

2、通過味覺、觸覺、嗅覺等感官體驗培養(yǎng)孩子的動手能力，創(chuàng)造力和想象力，鼓勵孩子們勇于嘗試新鮮事物。課上學(xué)會聆聽指令、公眾表達(dá)和團(tuán)結(jié)合作。? ??

3、廚藝課能增強(qiáng)孩子的創(chuàng)造力，實踐能力，和對新物質(zhì)的感知能力，手部精細(xì)動作的升級練習(xí)，使得寶寶的肢體動作是否得到健康的發(fā)育。

孩子可通過廚藝課了解烹飪中涉及的科學(xué)知識以及各國的餐桌禮儀，鍛煉獨(dú)立動手能力，培養(yǎng)團(tuán)隊合作能力，形成小小主人公意識。與此同時，親子關(guān)系也會在這種結(jié)構(gòu)性的陪伴型課堂中增進(jìn)。

小朋友們將在一節(jié)課中學(xué)習(xí)制作美味的印度-蔬菜咖喱炒飯，小情人們可以和粑粑麻麻一起感受情人節(jié)甜甜的氛圍，并且通過這道簡單的炒飯感受印度飲食文化的魅力。

在這個課程中，小朋友們將獨(dú)自完成一道菜式的制作，了解印度-蔬菜咖喱炒飯的食材架構(gòu)和制作方法，通過對每種食材的顏色、質(zhì)感以及味道的探索和感官刺激，在這個過程中學(xué)習(xí)基本飲食詞匯。

另外還可以通過廚藝課了解烹飪中涉及的科學(xué)知識以及各國的餐桌禮儀，鍛煉獨(dú)立動手能力，培養(yǎng)團(tuán)隊合作能力，形成小小主人公意識。與此同時，親子關(guān)系也會在這種結(jié)構(gòu)性的陪伴型課堂中增進(jìn)。

South America南美洲

NYC紐約國際兒童俱樂部的音樂早教課程，是一場迷你環(huán)球音樂會，音樂會中Pongo通過游戲、歌曲、舞蹈、樂器互動、吉他伴奏的方式，帶領(lǐng)孩子體驗豐富多彩的全球不同國家和地區(qū)的音樂曲風(fēng)及音樂文化。感受韻律、節(jié)奏、節(jié)拍。培養(yǎng)孩子們的樂感、語言能力、記憶力、運(yùn)動協(xié)調(diào)能力及社交能力。

階段一 musical babies（6-18個月）

技巧訓(xùn)練：音色認(rèn)知，激發(fā)著寶貝認(rèn)識音樂的興趣，也培養(yǎng)孩子的音感。這個階段的孩子對音樂以“吸收”為主。

階段二 musical tots（18-36個月）

技巧訓(xùn)練：手眼協(xié)調(diào)能力，“兒童的智力在他們的手指尖上”，提升寶寶的手眼協(xié)調(diào)能力，對提高他們的智力有著極其重要的意義。

多彩鮮明的圖片環(huán)節(jié)，會向孩子和家長介紹各國的風(fēng)土人情、特色樂器和代表性的藝術(shù)家，并提供樂器供孩子充分演奏、探索、識別、聆聽。

階段三 musical kids（3-5歲）

技巧訓(xùn)練：跟老師一起哼著童謠，運(yùn)用手偶做角色扮演游戲，也會跟隨音樂模擬一個個有趣的故事，用唱歌來表達(dá)情感并學(xué)習(xí)更為復(fù)雜的音樂知識，如節(jié)奏、音高、節(jié)拍及音樂形式。

這個階段的孩子有了充分的想象力和理解力，課程精選經(jīng)典歌曲，讓孩子和老師一起舞動。充滿想象力和具有民族元素的動作設(shè)計，充分鍛煉孩子的肢體協(xié)調(diào)性、社交能力和動作音樂的配合能力。

Art（藝術(shù)課）

Easter?Festival??復(fù)活節(jié)

階段一 art tots（1歲半-2歲）

技巧訓(xùn)練：探索發(fā)現(xiàn)能力，色彩識別，激發(fā)著孩子的認(rèn)識興趣和愿望，也培養(yǎng)孩子的美感。教孩子學(xué)會區(qū)別認(rèn)識顏色，是教孩子認(rèn)識事物、發(fā)展智力、培養(yǎng)美感不可缺少的內(nèi)容。手部精細(xì)動作鍛煉，鍛煉寶寶的肢體動作，使其更好地去做一些精細(xì)動作

階段二 art kids（2-3歲）

技巧訓(xùn)練:動手能力，想象力實踐，色彩和空間的立體感知，手部精細(xì)動作鍛煉。

提供包括繪本閱讀，自由創(chuàng)作等在內(nèi)的多種環(huán)節(jié)讓孩子充分激發(fā)想象力。

階段三 art IP（2歲半-3歲半）

技巧訓(xùn)練:創(chuàng)造力，實踐能力，對新物質(zhì)的感知能力，手部精細(xì)動作的升級練習(xí)，鍛煉寶寶的肢體動作，使其更好地去做一些精細(xì)動作。

此階段的孩子將獨(dú)立完成整節(jié)課，在課上學(xué)會聆聽指令、獨(dú)立創(chuàng)作、公眾表達(dá)和團(tuán)結(jié)合作。

Gym（健身課）

Rolling? ?翻滾

分為新生兒期、幼兒期及少兒期三種課程表現(xiàn)形式，運(yùn)用國際標(biāo)準(zhǔn)體操器材：其中包括美國原裝進(jìn)口的蹦床,大蹦床6米的長度足夠?qū)殞殢椞?；平衡木符合美國USAG安全標(biāo)準(zhǔn),由環(huán)保的絨毯面料包裹，拐角處設(shè)兒童防撞處理，上下斜、高低架平衡木等更滿足不同年齡階段孩子的平衡感差異；高低杠是適合寶寶年齡，NYC的杠桿可選擇性也很多，既有適合低齡學(xué)階兒童抓握。

技巧訓(xùn)練：跟指令能力，獨(dú)立性，團(tuán)隊合作，解決問題的能力，身體協(xié)調(diào)性隨。

此階段的孩子將獨(dú)立完成整節(jié)課，在課上學(xué)會聆聽指令、獨(dú)立創(chuàng)作、公眾表達(dá)和團(tuán)結(jié)合作。

Sports（球類課）

Football 美式橄欖球

球類運(yùn)動早教課程是一套科學(xué)、健康、有趣的美式兒童運(yùn)動課程。涵蓋了足球、籃球、棒球、美式橄欖球等十余種流行運(yùn)動。課程基于五大健身元素，通過游戲的方式，從運(yùn)動技能、身體素質(zhì)、個性品質(zhì)以及情感態(tài)度四個維度培養(yǎng)孩子的身心健康發(fā)展。

階段一 Sports 1（2.5-3.5歲）這個階段的球類運(yùn)動課程幫助孩子從分離焦慮的情緒逐漸融入到集體環(huán)境，使孩子的獨(dú)立性，自律性增強(qiáng)，并要求孩子能夠具備遵循指令的能力。

階段二?Sports 2（3-5歲）
這個階段的球類運(yùn)動課幫助孩子在團(tuán)隊游戲中學(xué)習(xí)球類技巧及簡單術(shù)語。讓孩子具備靈活抓球，接球，前后跑動等協(xié)調(diào)能力及身體控制力，并學(xué)會與他人合作。

階段三?Sports 3（5-7歲）這個階段的球類運(yùn)動課是以團(tuán)隊游戲為載體，幫助孩子塑造優(yōu)秀的個性品質(zhì)。此階段會增強(qiáng)球類技巧的難度性，如單腳墊跳，翻筋斗等動作。團(tuán)隊游戲或者對抗會增強(qiáng)孩子對競爭意識的了解，并在過程中體會如何客觀的進(jìn)行自我評價，體會意志力，目標(biāo)感，耐力的增強(qiáng)及對他人的同感心，包容心等。

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