武漢1818中心

    武漢1818中心

    中心電話:027-87318578

    中心地址:武漢市武昌區(qū)中北路109號(hào)船舶國(guó)際1818中心三樓

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    NYC紐約國(guó)際武漢武昌早教中心:NYC告示貼︱一周課程主題早知道

    文章標(biāo)簽:NYC,紐約國(guó)際武漢武昌早教中心,武昌早教中心
    報(bào)名結(jié)束日期:2018年10月12日 閱讀:2677

    新的一周開(kāi)始啦~爸爸媽媽跟著Pongo一起來(lái)看本周課程吧~


    Chef(廚藝課)

     Hanukkah - Potato latkes and Homemade Applesauce 

    (光明節(jié)- 土豆餅配自制蘋果醬)


    武漢武昌早教中心


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    孩子將在這一節(jié)課中了解該食品的主要食材組成,學(xué)會(huì)獨(dú)立烹飪以及餐桌禮儀,鍛煉獨(dú)立動(dòng)手能力,與此同時(shí),親子關(guān)系也會(huì)在這種結(jié)構(gòu)性的陪伴型課堂中增進(jìn)。


    在這個(gè)過(guò)程中學(xué)習(xí)基本飲食詞匯,了解烹飪中涉及的科學(xué)知識(shí),培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作能力,形成小小主人公意識(shí)。


    Music(音樂(lè)課)

    South America

    (南美)


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    >> I can feel the rhythm<<

    This  song contains combined benefits of body parts identification and body rhythm.

    這首歌混合了身體部位識(shí)別和身體節(jié)奏的綜合益處。 


    >>Blue Bird/Rockin' Robin Mash Up<<

    This mash up song creates an exciting ambience that the whole can make active movement with a groovy beat, twisting and rock and roll.

    《搖擺的更知鳥(niǎo)》這首歌曲營(yíng)造出的令人振奮的氣氛,將調(diào)動(dòng)寶貝的主觀能動(dòng)性,使寶貝在指導(dǎo)師的帶領(lǐng)下隨著出神入化的搖滾節(jié)奏搖擺扭動(dòng)。

     階段一 musical babies     (6-18個(gè)月)

    技巧訓(xùn)練:顏色認(rèn)知,激發(fā)著寶貝認(rèn)識(shí)顏色的興趣,也培養(yǎng)孩子的美感。教孩子學(xué)會(huì)區(qū)別認(rèn)識(shí)顏色,是教孩子認(rèn)識(shí)事物、發(fā)展智力、培養(yǎng)美感不可缺少的內(nèi)容。

    這個(gè)階段的孩子對(duì)音樂(lè)以“吸收”為主。

    階段二 musical tots     (18-36個(gè)月)

    技巧訓(xùn)練:手眼協(xié)調(diào)能力,“兒童的智力在他們的手指尖上”,提升寶寶的手眼協(xié)調(diào)能力,對(duì)提高他們的智力有著極其重要的意義。

    多彩鮮明的圖片環(huán)節(jié),會(huì)向孩子和家長(zhǎng)介紹世界各國(guó)的風(fēng)土人情、特色樂(lè)器和代表性的藝術(shù)家,并提供樂(lè)器供孩子充分演奏、探索、識(shí)別、聆聽(tīng)。

    階段三 musical kids     (3-5歲)

    技巧訓(xùn)練:跟老師一起哼著童謠,運(yùn)用手偶做角色扮演游戲,也會(huì)跟隨音樂(lè)模擬一個(gè)個(gè)有趣的故事,用唱歌來(lái)表達(dá)情感并學(xué)習(xí)更為復(fù)雜的音樂(lè)知識(shí),如節(jié)奏、音高、節(jié)拍及音樂(lè)形式。

    鍛煉孩子的想象力、專注力、創(chuàng)造力,精心挑選世界各國(guó)的經(jīng)典歌曲,讓孩子和老師一起舞動(dòng)。運(yùn)用充滿想象力和具有民族元素的動(dòng)作設(shè)計(jì)。  

    這個(gè)階段的孩子有了充分的想象力和理解力,課程精選經(jīng)典歌曲,讓孩子和老師一起舞動(dòng)。充滿想象力和具有民族元素的動(dòng)作設(shè)計(jì),充分鍛煉孩子的肢體協(xié)調(diào)性、社交能力和動(dòng)作音樂(lè)的配合能力。


    Gym(健身課)

        

    BTTK: Hanging 


    (懸掛)


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    Sports(球類課)


       Review 


    (復(fù)習(xí))



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    階段一 Sports Time (2.5-3.5years)   

    技巧訓(xùn)練:通過(guò)橄欖球、足球、籃球、棒球等多種多樣的球類游戲,基于與健康相關(guān)的五大健身元素:心跳、力量、耐力、靈活性和協(xié)調(diào)性,為小朋友們?cè)O(shè)計(jì)出新奇有趣的運(yùn)動(dòng)課程,充分發(fā)揮小朋友的主動(dòng)性,培養(yǎng)他們的獨(dú)立意識(shí)、規(guī)則遵守、團(tuán)隊(duì)合作及領(lǐng)導(dǎo)能力。

    階段二 Sports Time (3-5years)     

    技巧訓(xùn)練:哨聲響起的那一刻起,這些小運(yùn)動(dòng)員們將在這里鍛煉體能,提高專注力。每節(jié)課的熱身活動(dòng)后將伴隨基本的伸展練習(xí),將基礎(chǔ)的體育項(xiàng)目以游戲的形式融入課程,讓孩子在游戲中初次體驗(yàn)體育運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣和神奇魅力! 同時(shí),這是一個(gè)獨(dú)立參與課程,在指導(dǎo)師的指導(dǎo)以及家長(zhǎng)配合下,幫助小朋友順利度過(guò)分離焦慮,進(jìn)一步培養(yǎng)孩子的獨(dú)立和規(guī)則意識(shí)。

    階段三 Sports Time (5-7years)     

    技巧訓(xùn)練:室內(nèi)足球,棒球,籃球,排球和網(wǎng)球等項(xiàng)目的練習(xí),加強(qiáng)孩子的身體協(xié)調(diào)性、速度和敏捷性。培養(yǎng)孩子強(qiáng)健的肌肉力量,更重要的是在對(duì)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和集體意識(shí)要求極高的體育項(xiàng)目中,課程通過(guò)指導(dǎo)師的正確引導(dǎo),和科學(xué)的課程設(shè)置,充分發(fā)揮孩子的主動(dòng)性,釋放身體能量,學(xué)習(xí)互助互愛(ài)以及團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)及領(lǐng)導(dǎo)能力的培養(yǎng)。

     Art(藝術(shù)課)

    World Art: Mexico 

    (墨西哥)

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    tots+kids+IP :  Sunny 

    (陽(yáng)光 )

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    階段一 art tots     (1歲半-2歲)

    技巧訓(xùn)練:探索發(fā)現(xiàn)能力,色彩識(shí)別,激發(fā)著孩子的認(rèn)識(shí)興趣和愿望,也培養(yǎng)孩子的美感。教孩子學(xué)會(huì)區(qū)別認(rèn)識(shí)顏色,是教孩子認(rèn)識(shí)事物、發(fā)展智力、培養(yǎng)美感不可缺少的內(nèi)容。

    手部精細(xì)動(dòng)作鍛煉,鍛煉寶寶的肢體動(dòng)作,使其更好地去做一些精細(xì)動(dòng)作。

     階段二 art kids    (2-3歲)

    技巧訓(xùn)練:動(dòng)手能力,想象力實(shí)踐,色彩和空間的立體感知,手部精細(xì)動(dòng)作鍛煉。

    提供包括繪本閱讀,自由創(chuàng)作等在內(nèi)的多種環(huán)節(jié)讓孩子充分激發(fā)想象力。

    階段三 art IP    (2歲半-3歲半)

    技巧訓(xùn)練:創(chuàng)造力,實(shí)踐能力,對(duì)新物質(zhì)的感知能力,手部精細(xì)動(dòng)作的升級(jí)練習(xí),鍛煉寶寶的肢體動(dòng)作,使其更好地去做一些精細(xì)動(dòng)作。

    此階段的孩子將獨(dú)立完成整節(jié)課,在課上學(xué)會(huì)聆聽(tīng)指令、獨(dú)立創(chuàng)作、公眾表達(dá)和團(tuán)結(jié)合作。

    Musical theater(戲劇表演課)

    Do re mi 音樂(lè)之聲

     第二周

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    NYC紐約國(guó)際兒童俱樂(lè)部的戲劇表演早教課程,帶領(lǐng)孩子開(kāi)啟原汁原味的美國(guó)百老匯音樂(lè)劇之旅。這里有為孩子精心挑選的15部音樂(lè)劇,通過(guò)游戲化的聲音練習(xí)、表情探索、舞步和表演訓(xùn)練,解放孩子的天性,促進(jìn)其自信心和自我表現(xiàn)力的充分發(fā)展。同時(shí),豐富的舞臺(tái)道具,多樣的音樂(lè)劇人物探索,形象的歌曲演唱和編舞設(shè)計(jì),促進(jìn)孩子在演唱、舞蹈、表演三方面藝術(shù)才能的大幅提升。

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