從寶貝出生的那一刻起，爸爸媽媽就對他傾注了幾乎全部的關注和愛，但是在0-3歲這個階段，受寶貝溝通能力局限性的影響，更多的時候，爸爸媽媽是通過行為和習慣來揣測寶貝的需求。

2歲前后的小“壞蛋”到底有多“壞”，相信很多寶爸寶媽都已經深深的領教過了。

他們最突出的表現有：“不”字當頭、打滾撒賴、一意孤行、占有欲強、自私霸道。

其實寶貝的這些行為都是因為他們的自我意識開始萌芽了，他們有自己的意愿和意圖，但是還不懂得如何去表達，甚至他們自己也不是那么明白自己的意圖是什么。

他們并不是故意要用蠻不講理來折磨自己的媽媽，而是沒有找到一個好的表達方式；因此，對待這個年齡段的寶貝，我們要掌握一定的管教技巧，以疏導和“繞彎”處理為主。

安全第一：不要告訴孩子不許玩不許碰，因為他們的理解能力還是非常有限的，這個時候需要媽媽盡可能把該鎖起來的鎖起來，該扣好蓋子的扣好蓋子，以避免孩子有意或無意的摸到碰到，發(fā)生危險。

生活規(guī)律：寶貝發(fā)脾氣的原因有很多，可能是餓了、渴了、累了或者困了；媽媽應該盡可能摸索寶貝的生活規(guī)律，在寶貝陷入可能導致壞情緒的陷阱之前，采取恰當措施。

這個情況的出現往往會有小的預兆，比如寶貝在玩一件玩具，隨著時間的推移，他開始對玩具之外的東西產生越來越多的興趣，那么這個時候就需要及時為寶貝更換玩具，或者帶他去做一些別的事情；這樣可以很好的避免他在一個枯燥的環(huán)境中產生焦慮，從而大哭大鬧的情況。

轉移注意：這個年齡段的寶貝注意力轉移的非常快，媽媽們可以好好利用這個特點，來完成一些“艱巨”的任務。

讓寶貝坐進餐椅里吃飯是很多媽媽非常頭疼的問題，很多時候都是寶貝哇哇大哭蹬著腿不肯坐進去，媽媽抱著手足無措。

這個時候其實就可以拿一些平時寶貝比較喜歡的輔食，讓他先吃上東西，隨著進食他的情緒會變得愉悅，注意力也會被轉移走，這個時候就可以輕而易舉的把他抱進餐椅里了。

不當觀眾：這一點很重要，但是常常被寶爸寶媽們忽略；當孩子打滾撒賴時，絕大多數的爸媽是選擇哄他、講道理或者是強行制止，但是這些行為的本質都是關注。爸媽越關注，寶貝越起勁兒。

當哭鬧的事情發(fā)生時，在確保安全的情況下，爸媽可以選擇忽視寶貝的舉止；當他哭了一段時間發(fā)現沒有人關注他的時候，他自然就會因為感到“無趣”而停止哭鬧的行為。

繞開硬碰硬：這是一個溝通的小技巧，就是盡可能把能用“yes or no”回答的問題，變成一個選擇題，給孩子一個積極的引導。

以寶貝洗澡的事情為例，如果你問“你要不要洗澡?” 很多不喜歡洗澡的寶貝肯定會毫不猶豫的跟你說“不”；但是如果你問他，你更想在洗澡的玩小鴨子，還是更想在洗澡的時候玩海綿寶寶呢？

這個時候你已經默認他要洗澡這件事了，他心里也會本能的產生一種認同感，在洗澡的時候能夠玩的玩具中進行選擇。

放松你自己：盡管在寶貝面前我們的身份是寶爸寶媽，但其實我們首先是一個獨立的個體，會有喜怒哀樂，也會有疲憊、饑餓和焦慮等情緒；當自己的狀態(tài)不好的時候，就更容易把負面情緒傳遞出去。

就像對待孩子一樣，在預計你自己要進入“壞情緒區(qū)”之前，可以適當的調整一下，給自己充足電，然后再去陪伴你的寶貝。