世界上有一個共通的表情，微笑。世界上有一個共通的語言，音樂。美妙的音樂傳入大腦，會產(chǎn)生一種獨特的情感體驗，或保持內(nèi)心平靜、或充滿興奮的沖動、或產(chǎn)生積極動力……這些美好的感受都會讓寶寶感到心情愉悅，對寶寶情感發(fā)展能起到良好的調(diào)節(jié)作用，音樂讓寶寶對世界美的認(rèn)知更近一步。

　　嬰幼兒早期音樂教育(0-6歲最為重要)是通過體驗式的互動音樂活動培養(yǎng)兒童對音樂的理解和興趣，經(jīng)過一段時間適齡性的音樂體驗幫助兒童將自身音樂潛能發(fā)展為音樂才能。

　　從小接觸音樂對孩子以后的成長有什么好處呢?

　　1、音樂教育可以使幼兒體驗快樂，培養(yǎng)興趣，音樂和人的生命關(guān)系最為密切，嬰兒對音樂具有一種本能的反應(yīng)他們會隨著音樂的節(jié)奏搖擺，這樣就影響了血液循環(huán)、呼吸甚至內(nèi)分泌，讓幼兒體驗快樂。這是音樂帶給幼兒的第一份珍貴禮物，由此，以音樂為起點就引發(fā)了幼兒對世間一切的興趣。

　　2、音樂教育可以培養(yǎng)幼兒的情感、美感，音樂是最善于表達、激發(fā)情感的藝術(shù)，它可以使幼兒興奮，也可以使幼兒鎮(zhèn)靜，通過廣泛接觸表現(xiàn)不同情感、內(nèi)容的音樂，幼兒的情感世界將逐漸變得豐富、充實。

　　3、音樂教育可以發(fā)展幼兒的基本音樂能力。幼兒階段是各種感官發(fā)育最迅速的時期，也是聽力培養(yǎng)最重要的時期，這個時期通過多種感官體驗音樂的要素，通過體驗形成經(jīng)驗。

　　4、音樂教育可以發(fā)展幼兒的感知覺。通過感知覺音樂節(jié)奏的變化，提高幼兒聽覺的敏銳性、選擇性和對音樂的整體感受性，學(xué)習(xí)音樂的形式也是多種多樣的，不僅是耳朵和手指的事情它還會引起全身感官的反應(yīng)，伴隨著律動、舞蹈、樂器進行歌唱或表演活動幼兒的耳、眼、腦、四肢達到協(xié)調(diào)作用，提高大腦反應(yīng)的靈活性。

　　5、欣賞和演奏音樂可以訓(xùn)練兒童注意力。音樂作為一種轉(zhuǎn)瞬即逝的時間藝術(shù)，要求幼兒保持注意力的穩(wěn)定，習(xí)慣于跟隨音樂的運動和變化。音樂欣賞和演奏，還要求兒童具有一定的注意力和分配能力。

　　6、音樂教育可以培養(yǎng)孩子與人溝通的能力。音樂教育對于培養(yǎng)幼兒的合作精神、人際交往能力具有積極的作用，使人們得到更多的心與心的溝通。

　　孩子學(xué)音樂的好處這么多，還等什么?這里將為您提供音樂豐富的高品質(zhì)體驗適齡專業(yè)課程，NYC紐約國際早教音樂課程，激發(fā)音樂潛能培養(yǎng)音樂才能，讓孩子在興趣中快樂成長......

　　NYC音樂課程仿佛是一場迷你環(huán)球音樂會，通過小型現(xiàn)場演奏會的形式帶領(lǐng)孩子體驗不同特點的音樂主題。伴隨現(xiàn)場演唱，吉他演繹及舞蹈律動，搭配60余種樂器及教具的互動，讓孩子感受韻律、節(jié)奏、節(jié)拍，從而發(fā)展孩子的音樂才能。

　　NYC早教將帶領(lǐng)您和寶寶走進音樂交織起的夢幻國度，感受世界不同的音樂風(fēng)格，體驗不同地域文化帶來的奇妙環(huán)球之旅~在這美好的一天，伴隨著動聽的音樂小編不得不隆重的告訴您一個好消息NYC紐約國際早教音樂課程升級啦！

　　新升級音樂課調(diào)整主題為6大洲：北美洲、南美洲、亞洲、歐洲、非洲、大洋洲。

　　2大精選：動物精選、童謠精選。

　　4個節(jié)日：萬圣節(jié)、感恩節(jié)、圣誕節(jié)、情人節(jié)。

　　線上平臺音樂專區(qū)

　　為孩子提供多元音樂環(huán)境，培養(yǎng)多樣音樂表達能力，音樂專區(qū)陸續(xù)更新中.....

　　NYC音樂課秘密大起底

　　7大特點

　　1、小型現(xiàn)場演奏會形式

　　NYC音樂課通過小型現(xiàn)場演奏會的形式給孩子帶來對音樂淋漓盡致的快樂體驗。課堂上兩位指導(dǎo)師會進行角色的分配，一位是專業(yè)的歌手，一位是專業(yè)的吉他手演奏，呈現(xiàn)豐富多樣的形式。每個家庭都可以放松的感受音樂，自然的進行音樂表達。

　　2、NYC原創(chuàng)音樂

　　NYC音樂課精選世界各地的經(jīng)典民謠、童謠歌曲等進行重新編曲制作，成為更加適合孩子的互動型音樂。經(jīng)典的原創(chuàng)PlayBC歌曲，采用不同的方式演繹同一首歌曲，讓寶寶的音樂表達能力得到螺旋式提升，也通過熟悉度增大了孩子的自信。

　　NYC Mash Up環(huán)節(jié)將兒歌和流行音樂片段組合在一起，用最短的時間將不同的音樂風(fēng)格展現(xiàn)給每個家庭，給予孩子豐富的音樂體驗。

　　3、專業(yè)素養(yǎng)的師資選拔

　　NYC對音樂指導(dǎo)師有著高標(biāo)準(zhǔn)的要求。課堂中需要兩位指導(dǎo)師進行演唱和伴奏的角色配合，要求指導(dǎo)師的音高辨識、音準(zhǔn)及節(jié)奏能力達到專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，吉他手承擔(dān)了定調(diào)、定節(jié)奏、基礎(chǔ)伴奏，跟主教配合形成良好的音樂氛圍。

　　4、主人公Pongo貫穿的音樂情境

　　NYC吉祥物Pongo是課堂活動的主人公，深得寶寶們喜愛。Pongo會在每個音樂主題帶著孩子進行一場有趣的環(huán)球音樂旅行，探索不同的音樂文化和音樂風(fēng)格。

　　5、豐富的音樂類型

　　NYC音樂課程涵蓋6大洲、4個節(jié)日以及2個精選，共12個特色音樂主題。每個主題里都會出現(xiàn)與節(jié)日或國家相關(guān)的歌曲、舞蹈及樂器。通過歌曲、形式的變化吸引孩子的注意力，發(fā)展音樂才能。

　　6、教具的多樣性

　　NYC音樂課程為孩子提供60余種樂器及豐富多彩的教具進行互動，使用原裝進口品質(zhì)精良的教具及樂器，保證了使用過程中的安全性及音效的美妙感。實現(xiàn)試、聽、觸覺的豐富感官體驗，讓孩子對音樂課的興趣日益濃厚。

　　7、課程的專業(yè)度及適齡性

　　NYC早教音樂課的學(xué)階劃分為2個階段：

　　1、吸收階段 Musical Babies(親子課)6-18 months

　　6到18個月的寶寶以“吸收”為主，多彩的游戲豐富了寶寶的早期音樂體驗，讓他們在游戲中感知音樂的節(jié)奏、節(jié)拍、旋律，感知不同風(fēng)格音樂的魅力。

　　2、吸收和表達階段 Musical Tots(親子課)18-36 months

　　18到36個月寶寶的處于語言學(xué)習(xí)的敏感期，這個階段對音樂的學(xué)習(xí)是“吸收”和“表達”相結(jié)合，孩子可以用語言和肢體動作表達對音樂的感知和理解，跟隨不同的音樂風(fēng)格聆聽不同語言的發(fā)音，加深寶寶的語言記憶能力，律動舞蹈讓寶寶展現(xiàn)個性、釋放情感。

　　NYC紐約國際早教中心音樂課 培養(yǎng)的不是表演者，演奏家，而是具有良好音樂欣賞能力，韻律感，節(jié)奏感、肢體協(xié)調(diào)能力、情感豐富、充滿興趣、熱愛音樂的兒童。我們并不教唱，而是專注音樂本身帶給孩子的快樂，激發(fā)孩子的興趣，持續(xù)保有對音樂的熱愛~