Music-Ireland 愛(ài)爾蘭

NYC紐約國(guó)際兒童俱樂(lè)部的音樂(lè)早教課程，是一場(chǎng)迷你環(huán)球音樂(lè)會(huì)，音樂(lè)會(huì)中Pongo通過(guò)游戲、歌曲、舞蹈、樂(lè)器互動(dòng)、吉他伴奏的方式，帶領(lǐng)孩子體驗(yàn)豐富多彩的全球不同國(guó)家和地區(qū)的音樂(lè)曲風(fēng)及音樂(lè)文化。感受韻律、節(jié)奏、節(jié)拍。培養(yǎng)孩子們的樂(lè)感、語(yǔ)言能力、記憶力、運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力及社交能力。

? 階段一 musical babies（6-18個(gè)月）

技巧訓(xùn)練：音色認(rèn)知，激發(fā)著寶貝認(rèn)識(shí)音樂(lè)的興趣，也培養(yǎng)孩子的音感。這個(gè)階段的孩子對(duì)音樂(lè)以“吸收”為主。

? 階段二 musical tots（18-36個(gè)月）

技巧訓(xùn)練：手眼協(xié)調(diào)能力，“兒童的智力在他們的手指尖上”，提升寶寶的手眼協(xié)調(diào)能力，對(duì)提高他們的智力有著極其重要的意義。

多彩鮮明的圖片環(huán)節(jié)，會(huì)向孩子和家長(zhǎng)介紹各國(guó)的風(fēng)土人情、特色樂(lè)器和代表性的藝術(shù)家，并提供樂(lè)器供孩子充分演奏、探索、識(shí)別、聆聽。

? 階段三 musical kids（3-5歲）

技巧訓(xùn)練：跟老師一起哼著童謠，運(yùn)用手偶做角色扮演游戲，也會(huì)跟隨音樂(lè)模擬一個(gè)個(gè)有趣的故事，用唱歌來(lái)表達(dá)情感并學(xué)習(xí)更為復(fù)雜的音樂(lè)知識(shí)，如節(jié)奏、音高、節(jié)拍及音樂(lè)形式。

這個(gè)階段的孩子有了充分的想象力和理解力，課程精選經(jīng)典歌曲，讓孩子和老師一起舞動(dòng)。充滿想象力和具有民族元素的動(dòng)作設(shè)計(jì)，充分鍛煉孩子的肢體協(xié)調(diào)性、社交能力和動(dòng)作音樂(lè)的配合能力。

GYM-Strength 力量

Gym babies（6-12M）：Massage and Milking Touch--家長(zhǎng)幫小朋友做撫觸按摩，有助于寶貝們感統(tǒng)刺激的發(fā)展和親子關(guān)系的促進(jìn)。

Gym Toddlers（12-18M）：Upside down--家長(zhǎng)在腿上幫小朋友做上下倒置的動(dòng)作并完成一個(gè)后滾翻的技巧，促進(jìn)親子關(guān)系并鍛煉到小朋友的空間意識(shí)和血液循環(huán)。

Gym Tots（18-24M）：Flying with Back Flip--家長(zhǎng)跟小朋友一起來(lái)完成踢躍式后空翻，鍛煉到小朋友的空間意識(shí)和前庭系統(tǒng)。

Gym Kids（24-36M）：Elephant roll--家長(zhǎng)幫助小朋友完成大象翻滾的技巧，發(fā)展他們的想象力，鍛煉小朋友的靈敏性和前庭系統(tǒng)。

Song of the week：Jingle Go the Baby Bells--借助樂(lè)器Jingle bell跟著音樂(lè)一起跟隨老師做各種動(dòng)作，鍛煉小朋友節(jié)奏感并且富有趣味性。

Art-Honeybee 蜜蜂

? 階段一 art tots（1歲半-2歲）

技巧訓(xùn)練：探索發(fā)現(xiàn)能力，色彩識(shí)別，激發(fā)著孩子的認(rèn)識(shí)興趣和愿望，也培養(yǎng)孩子的美感。教孩子學(xué)會(huì)區(qū)別認(rèn)識(shí)顏色，是教孩子認(rèn)識(shí)事物、發(fā)展智力、培養(yǎng)美感不可缺少的內(nèi)容。

手部精細(xì)動(dòng)作鍛煉，鍛煉寶寶的肢體動(dòng)作，使其更好地去做一些精細(xì)動(dòng)作

?  階段二 art kids（2-3歲）

技巧訓(xùn)練:動(dòng)手能力，想象力實(shí)踐，色彩和空間的立體感知，手部精細(xì)動(dòng)作鍛煉。

提供包括繪本閱讀，自由創(chuàng)作等在內(nèi)的多種環(huán)節(jié)讓孩子充分激發(fā)想象力。

? 階段三 art IP（2歲半-3歲半）

技巧訓(xùn)練:創(chuàng)造力，實(shí)踐能力，對(duì)新物質(zhì)的感知能力，手部精細(xì)動(dòng)作的升級(jí)練習(xí)，鍛煉寶寶的肢體動(dòng)作，使其更好地去做一些精細(xì)動(dòng)作。

此階段的孩子將獨(dú)立完成整節(jié)課，在課上學(xué)會(huì)聆聽指令、獨(dú)立創(chuàng)作、公眾表達(dá)和團(tuán)結(jié)合作。

Cook-China-Fortune Cookies

中國(guó)：幸運(yùn)餅干

廚藝課能力培養(yǎng)：

1、帶領(lǐng)孩子們走進(jìn)世界各地，欣賞多元文化，學(xué)習(xí)傳統(tǒng)美食配方，親手制作精致美食。

2、通過(guò)味覺(jué)、觸覺(jué)、嗅覺(jué)等感官體驗(yàn)培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力，創(chuàng)造力和想象力，鼓勵(lì)孩子們勇于嘗試新鮮事物。課上學(xué)會(huì)聆聽指令、公眾表達(dá)和團(tuán)結(jié)合作。    

3、廚藝課能增強(qiáng)孩子的創(chuàng)造力，實(shí)踐能力，和對(duì)新物質(zhì)的感知能力，手部精細(xì)動(dòng)作的升級(jí)練習(xí)，使得寶寶的肢體動(dòng)作是否得到健康的發(fā)育。

Sports-Athletics 田徑

階段一 Sports Time （2.5-3.5years）

技巧訓(xùn)練：通過(guò)橄欖球、足球、籃球、棒球等多種多樣的球類游戲，基于與健康相關(guān)的五大健身元素：心跳、力量、耐力、靈活性和協(xié)調(diào)性，為小朋友們?cè)O(shè)計(jì)出新奇有趣的運(yùn)動(dòng)課程，充分發(fā)揮小朋友的主動(dòng)性，培養(yǎng)他們的獨(dú)立意識(shí)、規(guī)則遵守、團(tuán)隊(duì)合作及領(lǐng)導(dǎo)能力。

階段二 Sports Time （3-5years）   

技巧訓(xùn)練：哨聲響起的那一刻起,這些小運(yùn)動(dòng)員們將在這里鍛煉體能，提高專注力。每節(jié)課的熱身活動(dòng)后將伴隨基本的伸展練習(xí)，將基礎(chǔ)的體育項(xiàng)目以游戲的形式融入課程，讓孩子在游戲中初次體驗(yàn)體育運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣和神奇魅力！ 同時(shí)，這是一個(gè)獨(dú)立參與課程，在指導(dǎo)師的指導(dǎo)以及家長(zhǎng)配合下，幫助小朋友順利度過(guò)分離焦慮，進(jìn)一步培養(yǎng)孩子的獨(dú)立和規(guī)則意識(shí)。

階段三 Sports Time （5-7years）

技巧訓(xùn)練：室內(nèi)足球，棒球，籃球，排球和網(wǎng)球等項(xiàng)目的練習(xí)，加強(qiáng)孩子的身體協(xié)調(diào)性、速度和敏捷性。培養(yǎng)孩子強(qiáng)健的肌肉力量，更重要的是在對(duì)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和集體意識(shí)要求極高的體育項(xiàng)目中，課程通過(guò)指導(dǎo)師的正確引導(dǎo)，和科學(xué)的課程設(shè)置，充分發(fā)揮孩子的主動(dòng)性，釋放身體能量，學(xué)習(xí)互助互愛(ài)以及團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)及領(lǐng)導(dǎo)能力的培養(yǎng)。

Ballet-芭蕾

3-5歲主題 let's go to school， 2-3歲主題 nutcracker胡桃?jiàn)A子

NYC紐約國(guó)際兒童俱樂(lè)部芭蕾舞課程，是一門感受優(yōu)雅藝術(shù)的美育課。讓孩子用舞姿感受旋律，用舞步感受節(jié)拍，從而學(xué)會(huì)欣賞美、體驗(yàn)美、表達(dá)美。鍛煉孩子身體的控制力、協(xié)調(diào)性、爆發(fā)力以及對(duì)音樂(lè)的感受力。創(chuàng)意的舞蹈編排和角色演繹，幫助其增強(qiáng)集體意識(shí)和角色認(rèn)知，提升自信心和意志力。課程融合澳洲CSTD芭蕾舞教材，可參加澳洲CSTD芭蕾舞考級(jí)認(rèn)證。

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