五年前，當(dāng)有家長送孩子上早教，周圍常常會有這樣的聲音。

“家里沒條件，我也沒精力，孩子到了幼兒園再說吧?！?/span>

“錢多燒的吧，我看上不上早教都一樣！”

“我就不信我比早教教的差！我孩子會背唐詩三百首?！?

“孩子三歲以下能學(xué)什么？讓他（她）玩就好了！”

……

至今，我們還會偶爾聽見這樣的聲音。

?

不過讓人值得欣慰的是，隨著80、90后年輕一代父母們意識形態(tài)的更新，家長對孩子的教育觀念正有所轉(zhuǎn)變。

當(dāng)家長們不再單純要求孩子的學(xué)校成績，而是注重全面、個性化發(fā)展的素質(zhì)教育，我們從中似乎看到了國內(nèi)實行全民早教的曙光。

但作為父母的你，真的了解早教對3歲以下孩子的重要性嗎？

其實早教與不早教，差的真不是錢，

是家長的觀念！

早教高大上，

從小國際化？

真相：擺正心態(tài)才是首要

早期教育在全球發(fā)展迅速，日本90%以上家庭正在使用分齡早教，韓國超過80%，臺灣也超過67%。

百度數(shù)據(jù)統(tǒng)計顯示，2017年國內(nèi)幼兒園的在園人數(shù)達(dá)到了4725萬，但對于同樣作為剛需的早教來說，現(xiàn)在每年僅有不到350萬的活躍會員，而且22%都集中在一線城市。

這幾年許多明星都會帶孩子上早教，例如楊冪、馬伊琍、賈乃亮……不知不覺就給一些家長植入了“高大上”的印象。

作為父母都想給孩子最好的，周圍有人給孩子報名早教班，難免會有“同伴壓力”……

重點是：你想給孩子的到底是高品質(zhì)的早教內(nèi)容，還是用來顯擺的華麗麗的早教品牌？

關(guān)鍵還是要根據(jù)自己的實際情況，了解事實，擺正心態(tài)。

早教是燒錢，學(xué)不會知識？

真相：早教不學(xué)知識，是促進(jìn)發(fā)育

腦科學(xué)研究表明：正常人出生，大腦就有大約1000億個腦細(xì)胞或稱神經(jīng)元，他們彼此孤立。

人類的智力和性格在0-3歲間就完成了60%，3-6歲完成了80%，6-8歲完成了90%，8歲以后的發(fā)展緩慢，13歲左右大腦發(fā)育最關(guān)鍵的敏感期就結(jié)束了。

如果我們不能及時把握這一段教育的敏感期，那么當(dāng)孩子的年齡越大，啟發(fā)、培養(yǎng)他們就會越費力，效果也就越差。

因此，孩子生命中的第一個需要完成的最重要的任務(wù)就是來適應(yīng)這個全新的世界。

孩子通過豐富感官體驗和父母的關(guān)愛，感覺安全，對外界感到好奇，完成對世界的第一步探索與信任！

這就需要早期教育的引導(dǎo)者和家長共同完成。

早教，不等于早教班。

不是教授知識，不是簡單等同于畫畫、識字、背詩。

早教最核心的意義是通過外部感官刺激，促進(jìn)寶寶在一個營養(yǎng)豐富、教育指標(biāo)明確且方法科學(xué)的環(huán)境激發(fā)大腦發(fā)育，促進(jìn)其體能、智能、心理的健全發(fā)展，讓孩子在科學(xué)育兒的引導(dǎo)下，順其自然成長。

比如，站在人前自信大方的自我介紹，禮貌待人，物品的歸位意識，良好的生活秩序和規(guī)則意識等等....而不是見人就躲、不高興就哭、使小性子、黏人、不敢爬、不敢跳、不愿唱、不愿表達(dá)、不愿交流、不愿分享....等等。