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首頁 ＞ 中心查詢 ＞ 分中心＞NYC紐約國際沈陽早教中心：小時候沒哭夠的男孩子，長大后怎么樣了？
今年加拿大的反欺凌日，Youtube上映了一部名為《Boys Don't Cry》（男孩不哭）的影片。
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影片一開始，襁褓中的男孩哭了，照料者趕緊搖晃男孩，輕喚道：
“沒事沒事。”男孩慢慢止住了哭聲。
男孩漸漸長大，當他開始玩玩具時，他被教導：
“用你強壯的肌肉把它拿起來?！?/span>
當他開始運動時，他被告誡：
“跑快點，再快點?！薄澳阋儆赂尹c，好嗎？”
當男孩傷心哭泣時，他被嚴肅地反問：
“你為什么要哭？請做個大男孩好嗎？”
當父母當著他的面爭吵、大吼大叫時，他的恐懼和害怕被忽略……
旁白里，男孩說出了他從未對照料者說過的話：
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“男孩可以很有愛心”
“男孩可以內(nèi)向”
“男孩可以傷心”
“男孩可以忸怩的”?
“男孩可以被人看到柔軟的一面”
……
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我們總認為，按照男人擁有的美好品質(zhì)去教導男孩，就能塑造男生頂天立地的形象，會讓男孩更堅強、更積極、更有擔當。
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可影片最后，這種模式教育下的男孩，不但沒有變得更有擔當，反而暴躁易怒。
終于有一天，男孩壓抑不住情緒，提起拳頭，揮向了同學……
回想過去，面對我們的男孩，你是否也常把這種話掛在嘴邊呢？
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“不許哭！”
“你是男孩，應該堅強?！?/span>
“哭哭啼啼像個女孩子，真沒出息！”
……
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男孩子就不能哭？即使痛了、委屈了也要強顏歡笑？
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美國兒童心理學家麥克?湯普森曾說：
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一味地堅持傳統(tǒng)的刻板理念，阻止了男孩承認本身的情緒，也妨礙了男孩的情感發(fā)展，是引導男孩遠離自我內(nèi)心的一種錯誤情感教育行為。
不許男孩哭，一味教導男孩要剛強、堅硬，這種消極且錯誤的教育方式，正在對男孩們進行著傷害。
男孩的安全感，不是與生俱來的
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何炅曾在一個節(jié)目中說：“小時候，我爸爸的原則是‘誰哭誰沒理’?！?/strong>
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何炅有個哥哥，小時候他常和哥哥打架，爸爸只允許他們講道理，不允許他們哭。何炅每次都哭，他爸就呵斥他：“不許哭。”
可聽了爸爸的話，小何炅反而哭得更厲害了。
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喜怒哀樂，是人正常表達情緒的方式，不允許男孩哭，就是不接納孩子的情緒。
而一個情緒不被父母接納的孩子，是很難建立安全感的。
曾經(jīng)，我也犯過“厚待女孩，苛刻男孩”的錯誤做法。
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我女兒疼了痛了、委屈了哭了，我會認為理所當然，并且會非常耐心地安慰她，幫她想辦法，生怕一點小事，給她造成心理負擔。
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可當同樣的場景發(fā)生在弟弟身上時，我從內(nèi)心就覺得：
臭小子，有什么可嬌氣的？！
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有次騎電車帶兩個孩子出去，孩子們剛爬上車，電車就傾斜了，倆娃同時摔了下來。
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我趕緊詢問姐姐
“磕到哪里了？疼不疼？要不要緊？”
輪到弟弟時，我只給他拍了拍身上的土。
弟弟不滿意了，他撅著嘴問：
“媽媽，為什么你只對姐姐好？不對我好？”
我說：
“男生就該堅強??！”
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弟弟卻說：
“可男生也是小孩兒?。 ?/span>
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那一刻，我很意外：沒料到，弟弟會說出這這樣的話。
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可細細一想，弟弟說的對?？v使是男生，他也只是個孩子啊！我意識到，自己也犯了給孩子按性別“貼標簽”刻板印象錯誤。
《腦皮層》雜志曾揭示：女孩大腦神經(jīng)連接優(yōu)化重組開始的比男孩早，所以男孩普遍比女孩更晚熟。
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同樣的年齡，男孩比女孩心智成熟晚，語言表達也不如女孩更精準，很多時候，他們心里的委屈、憤懣、無助沒辦法精準表達出來，他們比女孩更需要溫柔以待。
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心智未成熟前，如果沒有成人精神上的呵護，男孩也會恐慌，也會沒有安全感，變得退縮和畏懼。
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不許男孩哭，只允許男孩剛強，不但錯誤，而且殘忍。
要知道，被愛，才會去愛；被接納，才有安全感。
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情感釋放不足，孩子容易“情商低”
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羅馬尼亞政府，曾在齊奧塞斯庫統(tǒng)治期間，鼓勵生育，要求每個家庭至少生育5個孩子。
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由于貧窮，許多孩子被送到了孤兒院。又因為條件限制，這些孩子得不到很好的照顧。
盡管后來，他們被數(shù)千個來自美國、加拿大和歐洲的家庭收養(yǎng)，但，孩子們都出現(xiàn)了不同程度的精神、情感和健康問題。
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其中一個收養(yǎng)家庭的母親這樣描述他的孩子：
“他完全不知道什么叫愛，他跟我們的關(guān)系就像和陌生人的關(guān)系一樣。他很聰明，但是學不會關(guān)懷別人……他不是要惹我們生氣，而是根本不在意我們的存在?！?/strong>
被機械對待的孩子，生不出豐富的情感感受。
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心理學家稱：
“長大后，不會控制情緒的人，是因為小時候，腦神經(jīng)回路在發(fā)展的關(guān)鍵期沒有收到適當?shù)臓I養(yǎng)和照顧。”
被父母以刻板印象培養(yǎng)的男孩，常常被要求不許哭、不許示弱、不能太“娘”，凡是負面、軟弱的東西，盡量要掩藏起來。
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可一個情緒情感無法充分釋放的孩子，也同樣無法敏銳察覺他人的感受。
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剛結(jié)婚時，每次我和老公鬧別扭哭泣時，老公就很抓狂。
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開始，他總是手足無措：
“有什么條件你提，別哭行嗎？”
如果我還不停下來，他就大發(fā)雷霆：
“哭什么哭？有什么可哭的？”
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他不知道，我需要的是安慰和理解，而不是被他“叫停”。
后來才知道，其實老公小時候，就總是被婆婆高壓且苛刻地對待。每當他哭泣時，婆婆常會喊3個數(shù)，強制他“立刻停下來！”“不許哭！”
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童年被關(guān)閉的感情通道，成年后也不會再暢通。
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哈佛大學講師蘇珊·大衛(wèi)認為：一味的地強調(diào)正面思考，忽視負面情緒，情緒敏感力就會不足，孩子會無法敏銳體會到他人的感受。
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無論男孩女孩，有情緒時，要允許他們釋放并直面情緒。被理解的孩子，才更能有同理心。
所有的不允許，都會以某種形式爆發(fā)
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據(jù)白絲帶研究報告：加拿大境內(nèi)約有五分之一的學生受霸凌困擾，約有一半的加拿大女性在成年以后，至少經(jīng)歷過一次心理或生理的侵犯。在我國，校園霸凌的比例也在逐年升高。
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揭秘霸凌者原因中，除了受教育程度不高，“男子氣概”的錯誤引導也是之一。
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科學研究發(fā)現(xiàn)：男孩和女孩的大腦發(fā)育是不同的。男孩血液中的多巴胺含量較多；男生的額葉沒有女生活躍，青春時，男孩擁有的睪丸激素更是比女孩高20倍。
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這使得同樣的情境下，男孩比女孩更容易沖動。
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許多施霸的孩子，尤其是男孩，他們的想法長期得不到理解，情緒得不到釋放，更是習慣以“剛強”的假面具示人。
當他承受不住的那一刻，孩子的恐懼、憤怒、委屈會以你想不到的方式爆發(fā)。
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作家當年明月說：
“隱忍和沉寂不是目的，而是手段，它終將爆發(fā)在最后那一刻?！?/span>
孩子情緒的承受總有臨界點，所有不被允許的，都會以某種形式爆發(fā)。
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一個不被壓抑的男孩，一個不被刻板要求的男孩，一個能自由釋放情緒的男孩，才能真正長成一個能控制情緒、情感豐富、更有擔當?shù)哪凶訚h。
回想我們小時候，當我們摔倒了、難過了、委屈了、害怕了，多希望有一個親人，給我們一些安慰啊。
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而最讓人痛苦的，就是父母那張冰冷的臉和硬生生的呵斥：“不許哭！”“要堅強！”當我們把眼淚吞到肚子里的那一刻，滿懷絕望和無助。
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男孩，也是孩子，他們和我們有著一樣的感受，同樣需要關(guān)懷、接納和擁抱。
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養(yǎng)育男孩，不要在壓抑中、塑造中等來他的突然爆發(fā)；而要及時讓他去表達、讓他去釋放。
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有什么事，讓他哭完再去說。
一個有愛、有安全感、有同理心、情感豐富并有擔當?shù)哪泻⒆樱挥每桃饨虒?，也會是滿滿的男子漢氣概。
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把哭的權(quán)利交給孩子，才是這個世界對男孩最大的厚待。
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