GYM 健身課

兩歲半以下的健身課程共分為Gym Babies, Gym Toddlers, Gym Tots, Gym Kids四個(gè)階段，是一套多點(diǎn)式體能訓(xùn)練綜合課程。課程由多個(gè)環(huán)節(jié)分別針對(duì)大運(yùn)動(dòng)，小肌肉力量，身體協(xié)調(diào)性，平衡感，柔韌性和靈敏性做出訓(xùn)練。專業(yè)的體能訓(xùn)練器材和教具為孩子們?cè)O(shè)計(jì)了最多36種動(dòng)作訓(xùn)練主題，讓家長掌握技巧性動(dòng)作的輔助方法，強(qiáng)調(diào)父母加入陪伴，達(dá)到親子共同訓(xùn)練的目的。

Music —— Animal Songs （第四周）

在經(jīng)歷了風(fēng)情萬種的南美音樂，這個(gè)夏天Pongo將帶著孩子一起與可愛的動(dòng)物游戲舞蹈，在這六周里，孩子除了可以通過音樂模仿不同動(dòng)物的聲音和動(dòng)作，同時(shí)也會(huì)借助形象有趣的玩偶、相應(yīng)的樂器，得到不一樣的音樂感受。

在第四周里，我們繼續(xù)和小蜘蛛《Itsy Bitsy Spider》一起玩耍，還記得那只叫Kilkenny的 愛爾蘭小貓咪以及來自美國密西西比州的小兔子John嗎？孩子們可以通過模仿兔子的動(dòng)作、小貓的叫聲來增加歌曲的趣味性。

別忘了在NYC紐約國際兒童俱樂部的音樂平臺(tái)去聆聽本周的音樂喲~（如若遇到不能打開音頻的情況，可重新進(jìn)行注冊(cè)或聯(lián)系所在中心的工作人員）

Musical babies（6-18M）

激發(fā)孩子對(duì)音樂的興趣，聆聽認(rèn)知音色，培養(yǎng)孩子的音感。這個(gè)階段的孩子以“吸收”音樂為主。

Musical tots（18-36M）

鼓勵(lì)孩子對(duì)音樂的理解與表達(dá)，提供特色樂器給與孩子充分的機(jī)會(huì)聆聽、探索、識(shí)別和演奏。這個(gè)階段的孩子經(jīng)歷著“吸收”向“表達(dá)”的過程。

Musical kids（3-5Y）

發(fā)揮孩子的想象力，通過哼唱以及模仿音樂動(dòng)作來表達(dá)對(duì)音樂的理解，學(xué)習(xí)更為復(fù)雜的音樂知識(shí)，如音高、節(jié)拍及音樂形式等。同時(shí)充分鍛煉到孩子的協(xié)調(diào)性、社交能力和情感表達(dá)。

Art —— Art fun / 藝術(shù)樂趣

本周開始，孩子將進(jìn)入色彩世界進(jìn)行藝術(shù)探索。顏色是通過眼、腦和我們的生活經(jīng)驗(yàn)所產(chǎn)生的對(duì)光的視覺感受，且具有三個(gè)特性，即色相，明度，和飽和度。接下來的四周時(shí)間，我們會(huì)通過視覺色彩引起孩子對(duì)冷暖感覺的心理聯(lián)想，了解暖色（紅、黃、橙）及冷色（藍(lán)、藍(lán)紫），同類色以及對(duì)比色；同時(shí)認(rèn)識(shí)繪畫色彩中最基本的三原色（紅、黃、藍(lán)），它們可以調(diào)配出多種色相的色彩。

Art tots（18-24M）

Blue 藍(lán)色

【認(rèn)知】孩子將通過體驗(yàn)藍(lán)色冰塊帶來的觸感刺激——冰涼、硬、濕滑、方形，從而獲得單字/詞的積累。

【能力】利用白色油畫棒和不同深淺的藍(lán)色水顏料創(chuàng)造海底世界，不同的工具和材料對(duì)孩子的手部控制帶來不同的鍛煉。

Art Kids（24-36M/2.5-3.5Y）

Blue &  Yellow 藍(lán)黃色

【體驗(yàn)】認(rèn)識(shí)對(duì)比色——藍(lán)色與黃色，并創(chuàng)造第三種顏色——綠色。

【能力】本周孩子會(huì)挑戰(zhàn)用藍(lán)色和黃色的冰塊進(jìn)行搭建創(chuàng)作，除了鍛煉孩子的專注力、創(chuàng)造力之外，還能培養(yǎng)孩子的觀察力：綠色是如何產(chǎn)生，冰塊是如何從固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)。

World Art/世界藝術(shù)（3-5Yrs）

在結(jié)束了整個(gè)著名藝術(shù)家藝術(shù)主題之后，本周開始孩子將開始世界藝術(shù)的創(chuàng)作。通過向孩子介紹幾十種國家的文化， 擴(kuò)寬孩子的視野，培養(yǎng)孩子的鑒賞能力、動(dòng)手能力及藝術(shù)表達(dá)能力，讓其在世界藝術(shù)的海洋里自由遨游。

第四站 —— Mexico/墨西哥

墨西哥合眾國，簡稱墨西哥，是北美洲的一個(gè)聯(lián)邦共和制國家墨西哥是美洲大陸。墨西哥是美洲大陸印第安人古文化中心之一。這里曾孕育出聞名世界的奧爾梅克文化、托爾特克文化、特奧蒂瓦坎文化、薩波特克文化、瑪雅文化和阿茲特克文化，后者更是成為了前哥倫布時(shí)期北美洲最大的國家阿茲特克帝國。

本周世界藝術(shù)的主題是帶形雕飾（banderoles），孩子將利用彩筆、顏料、圓點(diǎn)印蓋瓶等豐富的工具及彩色的材料對(duì)墨西哥的橫幅掛飾進(jìn)行獨(dú)特的創(chuàng)作。

Cooking —— South America - Melon Salsa with Baked Tortilla Chips    南美 —— 瓜果沙拉與玉米薄片

本期廚藝將一起體驗(yàn)?zāi)厦赖拿朗?—— 瓜果沙拉與玉米薄片。

Salad，源自西方，又譯作沙拉、沙律。主要有三類，分別為水果沙拉、蔬菜沙拉、其他沙拉。墨西哥沙拉是多汁的，常常配有紅洋蔥，各種甜瓜是主料，清新涼爽，入口爽口提神，不僅顏色好看還能預(yù)防感冒。

混合物的瓜果沙拉含有豐富的維生素B，并且也充滿了維生素C、銅、鎂、鉀。

主要食材有：黃瓜 、哈密瓜 、 橙子和檸檬 。

哈密瓜：主產(chǎn)于吐哈盆地，它形態(tài)各異，風(fēng)味獨(dú)特，瓜肉肥厚，清脆爽口。哈密瓜中鉀的含量是最高，鉀對(duì)身體是非常有益的，可以給身體提供保護(hù)，還能夠保持正常的心率和血壓，可以有效的預(yù)防冠心病。

橙子：含豐富的維生素C、B1、B2、果酸等，有利于人的心臟和肝臟以及腸道系統(tǒng)的活動(dòng)，促進(jìn)內(nèi)分泌和造血機(jī)能，加強(qiáng)消化過程。

黃瓜：含葫蘆素 C，具有提高人體免疫功能的作用。

溫馨提示：如果孩子對(duì)以上食材配料過敏，請(qǐng)?jiān)陬A(yù)約課程時(shí)告知。

Toddler-Chefs/Preschool-Chefs(2-5 years)

1、體驗(yàn)不同國家傳統(tǒng)美食，了解具有當(dāng)?shù)靥厣娘嬍澄幕?

2、通過味覺、觸覺、嗅覺等感官體驗(yàn)培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力、創(chuàng)造力和想象力，增強(qiáng)實(shí)踐能力，和對(duì)新事物的感知能力。

3、手部精細(xì)動(dòng)作的升級(jí)練習(xí)。

4、培養(yǎng)餐桌禮儀，養(yǎng)成不挑食不浪費(fèi)的習(xí)慣。

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