近日，教育部正式印發(fā)《義務(wù)教育課程方案》，將勞動從原來的綜合實(shí)踐活動課程中完全獨(dú)立出來，并發(fā)布《義務(wù)教育勞動課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)》。

今秋開學(xué)起，勞動課將正式成為中小學(xué)的一門獨(dú)立課程。

根據(jù)義務(wù)教育課程方案，勞動課程平均每周不少于1課時，用于活動策劃、技能指導(dǎo)、練習(xí)實(shí)踐、總結(jié)交流等。

政策一出就被廣大網(wǎng)友頂上了熱搜。

有網(wǎng)友覺得“現(xiàn)在年輕人吃外賣的太多了，自己動手做一頓美食的人越來越少了，培養(yǎng)孩子的動手能力很重要”、 “以后可以讓我兒子給我做飯了”！

但也有一部分網(wǎng)友認(rèn)為“小孩子萬一不記得關(guān)煤氣，拔電飯鍋線那就問題大了”、“做飯、修電器的安全問題，也要同時加大普及，不得忽視”。

那么究竟什么是勞動課程，勞動課程的內(nèi)容有哪些，以及作為家長，我們該如何在新的政策中幫助孩子更好的適應(yīng)與成長呢？

Pongo為你們帶來最新的解讀和應(yīng)對小tip～

01

什么是“勞動課程”？

義務(wù)教育勞動課程以豐富開放的勞動項目為載體，重點(diǎn)是有目的、有計劃地組織學(xué)生參加日常生活勞動、生產(chǎn)勞動和服務(wù)性勞動，讓學(xué)生動手實(shí)踐、出力流汗，接受鍛煉、磨煉意志，培養(yǎng)學(xué)生正確的勞動價值觀和良好的勞動品質(zhì)。

- 既要關(guān)注勞動知識技能，更要關(guān)注勞動觀念、勞動習(xí)慣和品質(zhì)、勞動精神；既要關(guān)注勞動成果，更要關(guān)注勞動過程表現(xiàn)。

- 重視平時表現(xiàn)評價與學(xué)段綜合評價結(jié)合，定性評價與定量評價結(jié)合。

- 以教師評價為主，鼓勵學(xué)生、其他學(xué)科教師、家長等參與到評價中。

02

勞動課程有哪些內(nèi)容？

勞動課程內(nèi)容共設(shè)置十個任務(wù)群，每個任務(wù)群由若干項目組成。

日常生活勞動包括清潔與衛(wèi)生、整理與收納、烹飪與營養(yǎng)、家用器具使用與維護(hù)四個任務(wù)群。

生產(chǎn)勞動包括農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動、傳統(tǒng)工藝制作、工業(yè)生產(chǎn)勞動、新技術(shù)體驗(yàn)與應(yīng)用四個任務(wù)群。

服務(wù)性勞動包括現(xiàn)代服務(wù)業(yè)勞動、公益勞動與志愿服務(wù)兩個任務(wù)群。

03

課程目標(biāo)與NYC廚藝課

教育部在勞動課的課程學(xué)段目標(biāo)中，明確指出：通過參與簡單的家庭烹飪，能夠形成“自己的事情自己做”的意識；

制作簡單的日常飲食，能夠培養(yǎng)孩子的自理能力；

學(xué)習(xí)基本的家庭烹飪方法，提高食品安全意識；

主動承擔(dān)一定的家庭烹飪?nèi)蝿?wù)，理解勞動創(chuàng)造美好生活的道理，提高生活自理能力，增強(qiáng)家庭責(zé)任意識。

無獨(dú)有偶，在NYC的廚藝課中，我們也是通過48個國家的主題美食，帶領(lǐng)孩子了解50余種世界飲食文化，掌握每種文化菜肴主要食材，學(xué)會獨(dú)立烹飪以及餐桌禮儀，鍛煉獨(dú)立動手能力。

想要讓孩子在勞動課中脫穎而出，那關(guān)于NYC的廚藝課，你一定要好好了解一下。

04

NYC四大基礎(chǔ)課--廚藝課

NYC紐約國際兒童俱樂部的廚藝課分為“親子廚藝課”和“獨(dú)立廚藝課”兩部分，依據(jù)孩子在不同年齡的動作和心理發(fā)展特點(diǎn)，讓孩子們能夠在課程中感受到廚藝帶來的樂趣。

2-3Years（Toddler Chef-親子課）

在這個階段的課程中，孩子們將初步了解50余種世界飲食文化，對每種文化菜肴主要的食材組成形成初步認(rèn)知，學(xué)會獨(dú)立烹飪以及餐桌禮儀，鍛煉獨(dú)立動手能力的同時，親子關(guān)系也會在這種結(jié)構(gòu)性的陪伴型課堂中增進(jìn)。

3-7Years（Preschool Chef-獨(dú)立課）

在這個階段的課程中，孩子將獨(dú)自完成一道菜肴的制作，在制作菜肴的過程中學(xué)習(xí)基本飲食詞匯，了解烹飪中涉及的科學(xué)知識，培養(yǎng)團(tuán)隊合作能力，形成小小主人公意識。

NYC的廚藝課通過先進(jìn)的教學(xué)理念，除了培養(yǎng)孩子基本的生活技能和自理能力之外，還能夠激發(fā)孩子的想象力和創(chuàng)造力，讓孩子學(xué)會分享與表達(dá)，在親子關(guān)系和社會關(guān)系中表現(xiàn)的更卓越。

在促進(jìn)孩子素質(zhì)教育的發(fā)展道路上，我們始終走在政策的前面，用敏銳的觸角在早期教育的領(lǐng)域里，給孩子更豐富的體驗(yàn)，讓他們更好的成長。、

圖片來源：NYC紐約國際南陽凱旋中心

NYC紐約國際永州新田中心

文字來源：教育部官方文獻(xiàn)

NYC教育集團(tuán)（中國區(qū)）總部

更多基礎(chǔ)課及特色課，點(diǎn)擊圖片了解：

END

世界上的早教機(jī)構(gòu)不是只有NYC

但是有一種豐富體驗(yàn)

只在NYC課程才有

我們堅信更多豐富體驗(yàn)才能不斷激發(fā)孩子無限潛能

NYC給嬰幼兒最好的開始，給父母最好的選擇

每一節(jié)課程，每一次體驗(yàn)，每一天陪伴

在NYC的世界，只想讓每一個寶寶健康快樂的長大

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