chef（廚藝課）

America - Mini Apple Pie and Self-made Cream

美國—迷你蘋果派和自治奶油    

本次的廚藝課主菜是來自迷你蘋果派和自治奶油 。我們將會用到的材料是蘋果、奶油、白砂糖、黃油、低筋面粉、煉乳 。   

孩子將在一節(jié)課中了解該美食的主要食材組成，學(xué)會獨(dú)立烹飪以及餐桌禮儀，鍛煉獨(dú)立動手能力，與此同時，親子關(guān)系也會在這種結(jié)構(gòu)性的陪伴型課堂中增進(jìn)。

這個過程中學(xué)習(xí)基本飲食詞匯，了解烹飪中涉及的科學(xué)知識，培養(yǎng)團(tuán)隊合作能力，形成小小主人公意識。

孩子可以通過廚藝課了解烹飪中涉及的科學(xué)知識以及各國的餐桌禮儀，提高了動手能力和想象力，以及合作意識，在家長的陪同下，親子關(guān)系也能更加的親近。

Art（藝術(shù)課）

   主題：

    Plane 飛機(jī)   

Morocco    

摩洛哥    

Moroccan Rug 摩洛哥地毯    

Mosaic   馬賽克    

技巧訓(xùn)練：

airplane shadow飛機(jī)陰影    

能夠提高孩子們的探索發(fā)現(xiàn)能力，色彩識別，增加了在繪畫過程中的樂趣，激發(fā)孩子的認(rèn)識興趣和愿望，也培養(yǎng)了孩子的美感。

special art effects-shidow特殊的藝術(shù)效果：陰影    

手部精細(xì)動作鍛煉，鍛煉寶寶的肢體動作，使其更好地去做一些精細(xì)動作。

階段二：Art kids（2-3歲）

技巧訓(xùn)練:

Handprint airplane   手印飛機(jī)    

手眼協(xié)調(diào)能力，手部控制能力，動手能力，想象力實(shí)踐，色彩和空間的立體感知，手部精細(xì)動作鍛煉。

通過繪本、主題介紹、藝術(shù)創(chuàng)作、問答、作品展示等各種方式激發(fā)兒童的藝術(shù)興趣、激發(fā)想象力和創(chuàng)造力、觀察能力，培養(yǎng)兒童綜合藝術(shù)素養(yǎng)為宗旨的全素質(zhì)藝術(shù)教育課程。

階段三 art IP    （2歲半-3歲半）

想象力，手部控制力，飛機(jī)的認(rèn)知    

技巧訓(xùn)練:創(chuàng)造力，實(shí)踐能力，對新物質(zhì)的感知能力，手部精細(xì)動作的升級練習(xí)，鍛煉寶寶的肢體動作，使其更好地去做一些精細(xì)動作。

此階段的孩子將獨(dú)立完成整節(jié)課，在課上學(xué)會聆聽指令、獨(dú)立創(chuàng)作、公眾表達(dá)和團(tuán)結(jié)合作。

Gym（健身課）      

Climing 攀爬

Gym Kids This two weeks, the physlcal there will focus on srength Parents an encouage their child jumpin into the ball pol, which is good or childsstrength本的主服為力量.家長鼓勵小學(xué)友跳入球池，有利手小方的身體力量發(fā)展。

·階段一 Gym babies/Toddlers（6個月-1.5歲）

Game游戲: Little Cart小推車

Benefit益處; Arm strength and parent-child bonding.上肢力量;親子關(guān)系

How to do如何做:＂ Parents， have your little one lie on the tummy in front of you. Let them put their hands on the ground. Hold your little ones hips, and lift up the lower body holding for a while＂家長過小明友在您前面，小明友雙手支撐于地面，家長雙手握住小朋友的髖部，將其身體下肢怡起，堅持幾秒鐘，這個技巧有力于小朋友的上膨力量。

·階段二 Gym tots（1.5-2歲）

Game游戲: Ships Prow小船長

Benefit她; Tummy muscle and parent-child bonding.核心力量，親子關(guān)系

How to do如何做:“ Parents， please sit on your knees， have your child stand on your upper thighs facing out. Hold your child above his knees, making sure his legs are strong and stralght. Your child should naturally arch and you can slowty change into a kneeling position and lean back slightly. If your child can hold the arch position, you can try to stand up. If your child leans forward, you can help him do the forward roll. Parent, please hold your child's upper thighs tightly all the time.＂家長雙膝跪坐，小友面朝外雙刺深到您大腿根部。家長雙手扶住小友大腿，保證其雙腿蹬直踩穩(wěn)，小朋友應(yīng)該后背量反弓姿勢，家長可以慢慢跪起來，如果小朋友身體控制良好，家長可以嘗試站起.如果小朋友身體前傾，您可以幫助其做前滾翻。

階段三 Gym kids（2-3歲）

Game游戲: Tabletop小桌子

Benefit益處: Strength and parent-child bonding核心力量;親子關(guān)系How to do n0: "Parents, engage kids sit on the ground by putting their hands behind their body Bend their knees. Then pressing the hips toward the ceiling from a base of flat feet (directly under knees) and hands(directly under shoulders). The body should be in a straight line from the shoulders to the knees. For the one who need more strength to support, parents please help them by pushing up his back.”家長引導(dǎo)小期友屈膝坐在地面上，雙臂置于背后雙手支于地面，家長雙手托住其部向上抬起，使其前部部及蒙部呈水平資態(tài)。如果小明友力量不足，家長可以托住其背部加以輔助。

Sports（球類課）

track  and field田徑   

技巧訓(xùn)練：

Decathlon全能十項運(yùn)動    

·階段一 Sports 1（2.5-3.5歲）這個階段的球類運(yùn)動課程幫助孩子從分離焦慮的情緒逐漸融入到集體環(huán)境，使孩子的獨(dú)立性，自律性增強(qiáng)，并要求孩子能夠具備遵循指令的能力。

·階段二 Sports 2（3-5歲）

這個階段的球類運(yùn)動課幫助孩子在團(tuán)隊游戲中學(xué)習(xí)技巧及簡單術(shù)語。通過運(yùn)動的體驗，不僅能增強(qiáng)體質(zhì)，還可培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作，頑強(qiáng)拼搏的意志和良好的心理素質(zhì)。釋放緊張繁重的學(xué)習(xí)壓力，活躍大腦。

·階段三 Sports 3（5-7歲）這個階段的球類運(yùn)動課是以團(tuán)隊游戲為載體，幫助孩子塑造優(yōu)秀的個性品質(zhì)。此階段會增強(qiáng)技巧的難度性。團(tuán)隊游戲或者對抗會增強(qiáng)孩子對競爭意識的了解，并在過程中體會如何客觀的進(jìn)行自我評價，體會意志力，目標(biāo)感，耐力的增強(qiáng)及對他人的同感心，包容心等。

Music（音樂課）

United Kingdom 英國

She Loves You Beatles

·階段一 musical babies（6-18個月）

技巧訓(xùn)練：音樂認(rèn)知，各階段的孩子對音樂以“吸收”為主。

·階段二 musical tots（18-36個月）

技巧訓(xùn)練：多彩鮮明的圖片環(huán)節(jié)，并提供樂器供孩子充分演奏、探索、識別、聆聽。手眼協(xié)調(diào)能力，“兒童的智力在他們的手指尖上”，提升寶寶的手眼協(xié)調(diào)能力，對提高他們的智力有著極其重要的意義。

向孩子和家長介紹各國的風(fēng)土人情、特色樂器和代表性的藝術(shù)家，并提供樂器供孩子充分演奏、探索、識別、聆聽。

·階段三 musical kids（3-5歲）

技巧訓(xùn)練：跟老師一起哼著童謠，運(yùn)用手偶做角色扮演游戲，也會跟隨音樂模擬一個個有趣的故事，用唱歌來表達(dá)情感并學(xué)習(xí)更為復(fù)雜的音樂知識，如節(jié)奏、音高、節(jié)拍及音樂形式。

這個階段的孩子有了充分的想象力和理解力，課程精選經(jīng)典歌曲，讓孩子和老師一起舞動。充滿想象力和具有民族元素的動作設(shè)計，充分鍛煉孩子的肢體協(xié)調(diào)性、社交能力和動作音樂的配合能力。