chef（廚藝課）

Party-blueberry pie and butter    

派對—藍(lán)莓果餡餅與奶油    

本次的廚藝課主菜是來自派對—藍(lán)莓果餡餅與奶油。我們將會用到的材料是雞蛋、桃子、奶油、牛奶、黃油、中筋面粉、白砂糖、藍(lán)莓醬。

孩子將在一節(jié)課中了解該美食的主要食材組成，學(xué)會獨(dú)立烹飪以及餐桌禮儀，鍛煉獨(dú)立動手能力，與此同時，親子關(guān)系也會在這種結(jié)構(gòu)性的陪伴型課堂中增進(jìn)。

這個過程中學(xué)習(xí)基本飲食詞匯，了解烹飪中涉及的科學(xué)知識，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作能力，形成小小主人公意識。

孩子可以通過廚藝課了解烹飪中涉及的科學(xué)知識以及各國的餐桌禮儀，提高了動手能力和想象力，以及合作意識，在家長的陪同下，親子關(guān)系也能更加的親近。

Art（藝術(shù)課）

主題： black &white       黑色和白色

Sweden         瑞典

Head Wreaths      花環(huán)    Swedish DALA Horse   瑞典拉木馬 

·階段一Art tots（1歲半-2歲）

技巧訓(xùn)練：

black and white copy黑白復(fù)印件    

能夠提高孩子們的探索發(fā)現(xiàn)能力，色彩識別，增加了在繪畫過程中的樂趣，激發(fā)孩子的認(rèn)識興趣和愿望，也培養(yǎng)了孩子的美感。

認(rèn)知發(fā)展：讓孩子明白黑白對比色            

手部精細(xì)動作鍛煉，鍛煉寶寶的肢體動作，使其更好地去做一些精細(xì)動作。

·階段二：Art kids（2-3歲）

技巧訓(xùn)練:

Thunderstorm  雷雨         

手眼協(xié)調(diào)能力，手部控制能力，動手能力，想象力實(shí)踐，色彩和空間的立體感知，手部精細(xì)動作鍛煉。

通過繪本、主題介紹、藝術(shù)創(chuàng)作、問答、作品展示等各種方式激發(fā)兒童的藝術(shù)興趣、激發(fā)想象力和創(chuàng)造力、觀察能力，培養(yǎng)兒童綜合藝術(shù)素養(yǎng)為宗旨的全素質(zhì)藝術(shù)教育課程。

階段三 art IP    （2歲半-3歲半）

觀察能力，手部精細(xì)動作，增強(qiáng)對雷雨的認(rèn)知    

   技巧訓(xùn)練:創(chuàng)造力，實(shí)踐能力，對新物質(zhì)的感知能力，手部精細(xì)動作的升級練習(xí)，鍛煉寶寶的肢體動作，使其更好地去做一些精細(xì)動作。

此階段的孩子將獨(dú)立完成整節(jié)課，在課上學(xué)會聆聽指令、獨(dú)立創(chuàng)作、公眾表達(dá)和團(tuán)結(jié)合作。

Gym（健身課）      

balance 平衡

This two weeks, the physical theme is balance, focus on walk forwardonlowbeam. It will challenge children’s balance. ]本周的體能主題為平衡。小朋友會在矮平衡木上練習(xí)行走。這有利于加強(qiáng)小朋友的平衡感。

·階段一 Gym babies/Toddlers（6-12個月）

Airplane---Parents please keep the kneeling position, lie yourbaby tommy down in front of you. Support your baby’s tummywith your stronger arm, the other hand supports your baby’s chest.Gently lift your baby up and swing side to side. If baby can ‘fly’quiet well, parents can stand up and do it one more time. This isgood for a baby’s vestibular system.家長跪坐，讓小朋友趴在您前面。用您的有力手扶在孩子腹部，另一只手扶住胸部。輕輕將寶寶抬起平行擺動。如果寶寶可以很好的配合做飛行姿態(tài)，家長可以呈站立姿勢再做一次，這個游戲可以很好的刺激寶寶的內(nèi)耳前庭系統(tǒng)發(fā)展。

·階段二 Gym tots（12-24個月）

Backflip---Parents, have your child sit/stand by your stronger arm. Use your stronger arm across your child’s tummy and yourother hand at his opposite hip. You hold him by the hips, with yourthumbs pointing downward. Gently lift (flip) your child so herotates over your forearm, and then sit/stand him back the floor家長讓小朋友坐/站在您有力手一側(cè)，用有力手橫跨小朋友腹部，雙手大拇指向下握住其兩側(cè)胯部，以有力小臂為軸，輕輕幫助小朋友做后空翻動作。

階段三 Gym kids（3—3歲）

Stork Stand---Parents can let your kids do T-arm position.Then ask them lift one knee up and step the foot on the other kneeto support themselves. Keep it for 3-5 seconds and switch. For theone who cannot balance himself well, parents please help them byholding his hands.

小朋友雙臂抬平站立。單腿膝蓋抬起，腳踩到另一條腿的膝蓋位置，保存3-5秒鐘，然后交換腿再做一次，如果小朋友不能很好保持平衡,家長可以握住小朋友雙手給予一定的幫助。

Sports（球類課）

Tennis  網(wǎng)球  

技巧訓(xùn)練：

網(wǎng)球

swing and hit 擺動和擊打    

·階段一 Sports 1（2.5-3.5歲）這個階段的球類運(yùn)動課程幫助孩子從分離焦慮的情緒逐漸融入到集體環(huán)境，使孩子的獨(dú)立性，自律性增強(qiáng)，并要求孩子能夠具備遵循指令的能力。

·階段二 Sports 2（3-5歲）

這個階段的球類運(yùn)動課幫助孩子在團(tuán)隊(duì)游戲中學(xué)習(xí)技巧及簡單術(shù)語。通過運(yùn)動的體驗(yàn)，不僅能增強(qiáng)體質(zhì)，還可培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作，頑強(qiáng)拼搏的意志和良好的心理素質(zhì)。釋放緊張繁重的學(xué)習(xí)壓力，活躍大腦。

·階段三 Sports 3（5-7歲）這個階段的球類運(yùn)動課是以團(tuán)隊(duì)游戲?yàn)檩d體，幫助孩子塑造優(yōu)秀的個性品質(zhì)。此階段會增強(qiáng)技巧的難度性。團(tuán)隊(duì)游戲或者對抗會增強(qiáng)孩子對競爭意識的了解，并在過程中體會如何客觀的進(jìn)行自我評價，體會意志力，目標(biāo)感，耐力的增強(qiáng)及對他人的同感心，包容心等。

Music（音樂課）

Animal 

·階段一 musical babies（6-18個月）

技巧訓(xùn)練：音樂認(rèn)知，各階段的孩子對音樂以“吸收”為主。

·階段二 musical tots（18-36個月）

技巧訓(xùn)練：多彩鮮明的圖片環(huán)節(jié)，并提供樂器供孩子充分演奏、探索、識別、聆聽。手眼協(xié)調(diào)能力，“兒童的智力在他們的手指尖上”，提升寶寶的手眼協(xié)調(diào)能力，對提高他們的智力有著極其重要的意義。

向孩子和家長介紹各國的風(fēng)土人情、特色樂器和代表性的藝術(shù)家，并提供樂器供孩子充分演奏、探索、識別、聆聽。

·階段三 musical kids（3-5歲）

技巧訓(xùn)練：跟老師一起哼著童謠，運(yùn)用手偶做角色扮演游戲，也會跟隨音樂模擬一個個有趣的故事，用唱歌來表達(dá)情感并學(xué)習(xí)更為復(fù)雜的音樂知識，如節(jié)奏、音高、節(jié)拍及音樂形式。

這個階段的孩子有了充分的想象力和理解力，課程精選經(jīng)典歌曲，讓孩子和老師一起舞動。充滿想象力和具有民族元素的動作設(shè)計(jì)，充分鍛煉孩子的肢體協(xié)調(diào)性、社交能力和動作音樂的配合能力。

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