chef（廚藝課）

 Mediterranean  Zucchini dip with veggies and pita wedges

地中?！骱J蘸醬和皮塔餅

本次的廚藝課主菜是地中?！骱J蘸醬和皮塔餅。我們將會用到的材料是西葫蘆、酸奶油、橄欖油、全麥面粉、黃油、香菜、食鹽、黑胡椒。

孩子將在一節(jié)課中了解地中海飲食文化，了解該菜肴主要食材組成，學會獨立烹飪以及餐桌禮儀，鍛煉獨立動手能力，與此同時，親子關系也會在這種結構性的陪伴型課堂中增進。這個過程中學習基本飲食詞匯，了解烹飪中涉及的科學知識，培養(yǎng)團隊合作能力，形成小小主人公意識。

孩子可以通過廚藝課了解烹飪中涉及的科學知識以及各國的餐桌禮儀，提高了動手能力和想象力，以及合作意識，在家長的陪同下，親子關系也能更加的親近。

Art（藝術課）

主題：

flower花朵  

     

杰克遜.波洛克    

Pollock，Jackson

·階段一Art tots（1歲半-2歲）

技巧訓練：painting with flowers 用花作畫，Explore the real flowers in different perspectives.在不同視角觀察真正的花，能夠提高孩子們的探索發(fā)現(xiàn)能力，色彩識別，增加了在繪畫過程中的樂趣，激發(fā)孩子的認識興趣和愿望，也培養(yǎng)了孩子的美感。

·階段二：Art kids（2-3歲）

技巧訓練:Paper Mache Hat 紙糊的帽子，Learn to control fine motor strength 學習控制手部精細力量，動手能力，想象力實踐，色彩和空間的立體感知，手部精細動作鍛煉。

通過繪本、主題介紹、藝術創(chuàng)作、問答、作品展示等各種方式激發(fā)兒童的藝術興趣、激發(fā)想象力和創(chuàng)造力、觀察能力，培養(yǎng)兒童綜合藝術素養(yǎng)為宗旨的全素質(zhì)藝術教育課程。

階段三 art IP    （2歲半-3歲半）

技巧訓練:創(chuàng)造力，實踐能力，對新物質(zhì)的感知能力，手部精細動作的升級練習，鍛煉寶寶的肢體動作，使其更好地去做一些精細動作。

此階段的孩子將獨立完成整節(jié)課，在課上學會聆聽指令、獨立創(chuàng)作、公眾表達和團結合作。

   Gym（健身課）      

懸掛

Hanging 

·階段一 Gym babies/Toddlers（6-18個月）

（技巧訓練：懸掛，親子游戲Baby sit up ）家長讓寶寶躺在您面前，雙手握手寶寶手腕，輕輕的幫助其左立起來。加強小朋友的腹部力量，增加親子關系。

（技巧訓練：懸掛，親子游戲Bouncing up and down ）家長準備一個彈性較好的球，并盤腿把球夾緊，讓小朋友坐在球上，握住小朋友的腋下或者身體兩側(cè)，上下左右彈動或擺動小朋友。家長可以準備一首節(jié)奏穩(wěn)定的童謠，配合童謠在家進行嘗試。 加強小朋友的動態(tài)平衡；增進親子關系。 

·階段二 Gym tots（18-24個月）（技巧訓練：力量，Wheel barrel.）家長讓小朋友背朝您站在前面。鼓勵小朋友將雙手撐在地墊上，此時，您抓緊小朋友的雙腿，鼓勵他們用手向前移動。如果小朋友的力量較好，您可以緊握他們的腳踝給予較少的輔助。這個技巧游戲有助于加強小朋友的上肢力量。 

·階段三 Gym kids（24-36個月）（ 技巧訓練：力量，Happy baby pose ）首先，小朋友跪地并坐在自己的腳后跟上，埋頭收下巴，手上放松在地面，像只小烏龜?shù)臉幼印?/span>之后，向一個方向翻轉(zhuǎn)，背貼住地面，使膝蓋貼近胸腔，雙手抓住兩腳的外側(cè)，盡量伸腿再收回，來回做幾遍。家長可以握住小朋友的手和腳，幫助其固定好。 

Sports（球類課）

Soccer足球

防守（defense）

通過長期的足球運動可以提高孩子們的力量、速度、靈敏、耐力、柔韌、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)，并能使人的高級神經(jīng)活動得到改善，尤其能增強人體的心血管系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)等內(nèi)臟器官的功能，從而促進孩子們的體質(zhì)健康。

·階段一 Sports 1（2.5-3.5歲）

這個階段的球類運動課程幫助孩子從分離焦慮的情緒逐漸融入到集體環(huán)境，使孩子的獨立性，自律性增強，并要求孩子能夠具備遵循指令的能力。

·階段二 Sports 2（3-5歲）

這個階段的球類運動課幫助孩子在團隊游戲中學習球類技巧及簡單術語。讓孩子具備靈活抓球，接球，前后跑動等協(xié)調(diào)能力及身體控制力，并學會與他人合作。

·階段三 Sports 3（5-7歲）

這個階段的球類運動課是以團隊游戲為載體，幫助孩子塑造優(yōu)秀的個性品質(zhì)。此階段會增強球類技巧的難度性，如單腳墊跳，翻筋斗等動作。團隊游戲或者對抗會增強孩子對競爭意識的了解，并在過程中體會如何客觀的進行自我評價，體會意志力，目標感，耐力的增強及對他人的同感心，包容心等。

Music（音樂課）

·階段一 musical babies（6-18個月）

技巧訓練：音樂認知，各階段的孩子對音樂以“吸收”為主。

·階段二 musical tots（18-36個月）

技巧訓練：多彩鮮明的圖片環(huán)節(jié)，并提供樂器供孩子充分演奏、探索、識別、聆聽。手眼協(xié)調(diào)能力，“兒童的智力在他們的手指尖上”，提升寶寶的手眼協(xié)調(diào)能力，對提高他們的智力有著極其重要的意義。向孩子和家長介紹各國的風土人情、特色樂器和代表性的藝術家，并提供樂器供孩子充分演奏、探索、識別、聆聽。

·階段三 musical kids（3-5歲）

技巧訓練：跟老師一起哼著童謠，運用手偶做角色扮演游戲，也會跟隨音樂模擬一個個有趣的故事，用唱歌來表達情感并學習更為復雜的音樂知識，如節(jié)奏、音高、節(jié)拍及音樂形式。

這個階段的孩子有了充分的想象力和理解力，課程精選經(jīng)典歌曲，讓孩子和老師一起舞動。充滿想象力和具有民族元素的動作設計，充分鍛煉孩子的肢體協(xié)調(diào)性、社交能力和動作音樂的配合能力。

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