如何選擇早教機(jī)構(gòu)

　　你期待孩子成長(zhǎng)為什么樣的人，就去讓他過(guò)什么樣的生活。------陶行知

　　小孩3歲前所吸收獲得的知識(shí)，相當(dāng)于大人拼命學(xué)習(xí)60年。-------蒙臺(tái)梭利

　　確實(shí)，幾乎所有的家長(zhǎng)都希望自己的寶寶有知識(shí)、有文化、有內(nèi)涵、有素養(yǎng)，能夠健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。但是，我們往往希望寶寶成為這樣的人，卻沒(méi)有讓寶寶在這樣的生活環(huán)境中成長(zhǎng);沒(méi)有讓寶寶0-6歲的關(guān)鍵期接受良好的教育，沒(méi)有喚醒寶寶的潛在能力，最終使得家長(zhǎng)們的心愿難以實(shí)現(xiàn)。

　　所以為寶寶選擇一個(gè)合適早教機(jī)構(gòu)至關(guān)重要，但在眾多的早教品牌中，如何選擇早教機(jī)構(gòu)呢?今天，小編便為各位家長(zhǎng)介紹NYC紐約國(guó)際早教機(jī)構(gòu)，NYC紐約國(guó)際早教機(jī)構(gòu)值得您選擇的四大理由。

　　理由一：科學(xué)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)

　　NYC紐約國(guó)際是美國(guó)兒童早期教育專(zhuān)家，全球早教領(lǐng)域享譽(yù)盛名，依據(jù)多元智能經(jīng)典教育理論，專(zhuān)業(yè)開(kāi)發(fā)的符合兒童身體運(yùn)動(dòng)、社交、情感、創(chuàng)新和智力發(fā)展的立體式課程體系。

　　健身課為寶寶提供正確、立體式的鍛煉，豐富多彩的游戲活動(dòng)、肢體伸展動(dòng)作鍛煉寶寶的觸覺(jué)、平衡、體能等感官發(fā)育，提升寶寶的適應(yīng)能力，以便更好的銜接幼兒園教育;藝術(shù)課為寶寶打開(kāi)視覺(jué)藝術(shù)的窗口，充分激發(fā)寶寶的想象力和創(chuàng)造力。八大課程精彩不斷，讓寶寶在快樂(lè)教育中徜徉。

　　理由二：高雅特色的物質(zhì)環(huán)境

　　NYC紐約國(guó)際寬敞、整潔、擺放有序的大廳，首先給寶寶留下一個(gè)好的印象，無(wú)形中對(duì)寶寶進(jìn)行了教育;色彩鮮明、背景不一的小小教室，濃厚的文化氣息，不僅符合寶寶的認(rèn)知，還對(duì)寶寶進(jìn)行著文化的滲透;寶寶的涂鴉、創(chuàng)作，親子的照片，成了一道特色的風(fēng)景線，讓寶寶在這里感受到愛(ài)與快樂(lè)。

　　此外，NYC紐約國(guó)際配備的教育設(shè)施來(lái)自美國(guó)進(jìn)口、專(zhuān)業(yè)一流的道具，高水準(zhǔn)的器械設(shè)備，吊環(huán)、跳繩、柔軟安全的兒童地下軟墊、滑板及滑梯等，孩子們?cè)讷@得快樂(lè)的同時(shí)，促進(jìn)寶寶協(xié)調(diào)性、敏捷性和靈活性的發(fā)展，增強(qiáng)寶寶自信心。

　　理由三：健康和諧的心理環(huán)境

　　NYC紐約國(guó)際針對(duì)寶寶生理、心理的需要設(shè)計(jì)教育生活，創(chuàng)設(shè)和諧、寬松、融洽、溫馨的集體環(huán)境，促進(jìn)寶寶的身心發(fā)展。注重寶寶的自我教育，寶寶做錯(cuò)一些事情時(shí)，不是急于嚴(yán)厲要求寶寶改正，而是通過(guò)故事等方式讓寶寶認(rèn)識(shí)到自身的錯(cuò)誤，并加以改正。隨著寶寶的成長(zhǎng)，寶寶的自我反思能力不斷提高，并且能達(dá)到不斷發(fā)現(xiàn)他人長(zhǎng)處的理想狀態(tài)。

　　寶寶在這個(gè)小小的集體中，理解包含，互幫互助，彼此牽掛，攜手同行。

　　理由四：民主專(zhuān)業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)

　　NYC紐約國(guó)際注重教師素養(yǎng)的培養(yǎng)，專(zhuān)業(yè)技能的提升，不定期的對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)，不斷提升教師的溝通、學(xué)習(xí)能力，以便更好的為寶寶服務(wù)。

　　教師能夠用稚童般純凈的心靈聆聽(tīng)寶寶的絲路花語(yǔ)，感受寶寶內(nèi)心世界，讓寶寶真正心有所依，每位寶寶的潛能得到開(kāi)發(fā)，優(yōu)勢(shì)得到發(fā)揮。

　　NYC紐約國(guó)際以先進(jìn)的教育理念，科學(xué)的引導(dǎo)方法，喚醒寶寶潛在的能力，培養(yǎng)寶寶良好的習(xí)慣，讓寶寶在高雅物質(zhì)環(huán)境和和諧心理環(huán)境的熏陶下，享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，茁壯健康的成長(zhǎng)，真正過(guò)上家長(zhǎng)所希望的生活。