NYC早教成長微課堂：孩子變得不聽話，還可能是好事？

　　孩子從6個月大，開始變身“小魔童”，大人說什么他第一反應就是“不”，同時還表現(xiàn)出對什么都感好奇!身體逐漸在發(fā)育，就像安裝了一個發(fā)電機般停不下來……這讓粑粑麻麻犯了愁，孩子有點任性要不要管管?到底該怎么管?

　　近日，NYC紐約國際培訓總監(jiān)葛楠老師(Jennifer)受邀參加春雨醫(yī)生策劃的【熊孩子成長課堂】直播欄目，為廣大家長朋友帶來超級“干貨”的育兒分享，同時在線收看人數(shù)多達70余萬!讓我看到你們的掌聲!

　　錯過直播的父母，NYC紐約國際早教中心在這里帶來全程課程回顧，彌補各位的小遺憾~

　　Q：怎么判斷孩子的行為是真任性還是無意的?

　　如果孩子從小到大沒有任性過，是不正常的。孩子本身的成長就是從不懂到懂的過程，在這個過程中孩子肯定會出現(xiàn)一些“任性”行為。但是我們要區(qū)分其實這種“任性”行為分為兩種：

　　假性任性：

　　出現(xiàn)在孩子2歲之前，這個階段孩子所謂的“任性”行為，其實是他在這個時期行為、認知發(fā)育的表現(xiàn)，是假性任性。需要家長們主動去了解孩子的生長特點，從而理解他的行為。

　　真任性：

　　孩子到4歲左右，如果還出現(xiàn)一些讓家長很頭疼的搗蛋行為，那就是真任性，這時候家長就需要真正警惕起來，不要對孩子過度寵溺。

　　Q：孩子一到睡覺前或快睡醒的時候就哭鬧，到底是怎么回事?

　　總有一些孩子一到要睡覺時或快睡醒時就會哼哼卿卿地哭。這時，寶寶的哭聲不太大，有規(guī)律，比較纏綿，甚至有些不安。稍大點兒的嬰兒常常會用手揉眼睛、鼻子，或者哭哭停停，這就是人們常說的——鬧瞌睡。

　　如果是他累了，就讓他做一些緩慢的或有節(jié)奏的運動，或講一些撫慰的話幫助他放松或讓他睡覺。如果是他睡醒了，父母不要見他一哭就抱，可以輕輕拍拍他，給他哼哼歌，讓他感到安慰，慢慢地他就不哭了。

　　很多父母沒有意識到孩子睡覺習慣的養(yǎng)成有多么重要。有些家長會讓孩子白天睡得過多，導致晚上精力明明還很旺盛，還催著孩子睡覺。有些家長發(fā)現(xiàn)孩子在白天也有“昏昏欲睡”的時候。如果在這個階段不讓孩子睡覺，孩子很可能因為過度勞累，反而更難入睡。

　　Q：孩子沒事總愛摸自己的小丁丁，該在怎么糾正他?

　　很多媽媽反饋說孩子很任性，比如突然對自己的小丁丁產(chǎn)生了興趣老用手去摸，這確實讓家長們感到驚慌失措。先別急，解決問題之前我們要知道為什么孩子會出現(xiàn)這種行為。

　　前面也提到希望家長們多少了解一下孩子的生長發(fā)育特征，這里再次強調(diào)其重要性。

　　一般新生兒沒有太多自主的意識和行為，其任何行為都不能稱之為任性;到4～7個月的時候，孩子開始出現(xiàn)一些 “任性”的或家長不理解的行為。

　　這個階段的孩子在行為和認知上普遍呈現(xiàn)出以下特征：

　　行為上：

　　能用手捏住東西;

　　能在兩手指尖傳遞東西;

　　開始探索之前自己沒注意到的身體部分，比如腳丫、大腿。

　　認知上：

　　能找到故意藏起來的東西;

　　會通過手和嘴來探索世界;

　　會努力去拿遠方的東西;

　　會用聲音表達自己的快樂和不開心。

　　以上特征具體表現(xiàn)在不同的孩子身上就是前面提到的媽媽們的困擾，比如給他換尿褲的時候，他可能會用手去摸自己的生殖器。

　　這些都是孩子用手和嘴來探索世界的一種方式，不用過于擔心。如果你有過于強烈的負面反應，等于暗示他身體的這部分很不好，要用平常心去接受他的好奇行為，可以等他大一點再教他什么是隱私和含蓄。

　　Q：孩子喜歡吃手，多次說都改不了怎么辦?

　　孩子在口欲期(1歲以內(nèi))的時候，吃手是一種探索世界的方式和途徑，是孩子天性的表現(xiàn)。

　　大部分的孩子在一歲以后就會停止嘴探索世界，因為他的身體協(xié)調(diào)能力以及手、手指已經(jīng)很靈活，探索世界的能力增強，途徑也增加了，不需要再通過嘴巴來感知。

　　如果孩子到了1歲或者更大一點，仍然有吃手的行為，可能就和孩子的情緒有關(guān)，比如孩子不開心又不善于表達，或者孩子覺得無聊了，類似這種情況孩子會有一些行動上的表達，比如說：吃手。

　　孩子喜歡吃手，或者喜歡把東西往嘴巴里塞，家長們在引導時需要注意：

　　保證在孩子安全的前提下，鼓勵孩子的探索行為，滿足孩子的探索欲望，不要強行去制止。

　　建議溫和地將他的手拉開告訴他這些東西不能觸碰或者不能放進嘴里。最好不要說“不要碰”這樣的話，要試著用“不要吃這個花”這樣具體有所指的話語來引導。

　　Q：孩子太好動了，一刻都停不下來，會不會是多動癥?

　　孩子在8個月～1歲的時候已經(jīng)能夠嘗試自己站起來了，這時孩子會盡可能地探知更多的領(lǐng)地。仿佛一夜之間，寶寶發(fā)現(xiàn)這個世界對他來說變得那么陌生，那么奇妙，幾乎他視野所及的每一個角落對他都充滿吸引力。

　　他有太多的東西需要了解需要探索，于是，他好奇地這里摸摸，那里看看，驚喜地動動這個，捅捅那個。

　　好動是寶寶的天性，家長應該鼓勵孩子探索世界，幫寶適拉拉褲是好動寶寶的利器。正因為好動，寶寶才能在不停地探索中更好更深刻地認識他周圍的世界，學習各種生活技能與技巧。

　　寶寶好動是很正常的一種現(xiàn)象，很多父母因為寶寶好動十分煩惱，甚至認為寶寶有多動癥。

　　其實，只要寶寶在大動作、精細動作、語言、社會適應能力等方面的發(fā)展都很正常，那么他們好動可能是天生氣質(zhì)如此，父母不必因此太緊張，更無需采取責罵、處罰的方式來改變寶寶，否則會使好動的寶寶更不容易安靜下來。

　　通常，對于學齡前的孩子不作多動癥的判斷，除非有著與其年齡發(fā)育水平不相適應的多動現(xiàn)象或注意缺陷的表現(xiàn)。

　　Q：孩子以前挺乖的，怎么突然變得不聽話了?

　　有些家長反饋說孩子以前誰抱都要，現(xiàn)在突然變得膽小，除了家里人誰都不要了。這種現(xiàn)象可以稱之為“陌生人焦慮”，就是對陌生人感到害羞或不安。

　　孩子還是小baby的時候，比如3個月以內(nèi)，是完全沒有獨立個體意識的，但是到了孩子8個月～1歲的時候就開始進入到“陌生人焦慮”時期，這個時候他對自己親近的人和陌生人的辨識就很清晰，這是孩子在心理成熟能力的增長，不用去擔心質(zhì)疑孩子膽小、不乖。

　　1歲以內(nèi)的孩子以養(yǎng)育為主，在孩子成長中家長需要主動多觀察孩子，多了解一些孩子成長發(fā)育的知識，才能更好地幫助孩子成長。