現(xiàn)在的孩子大多數(shù)都是獨生子女，通常他們都不太懂得分享，他們覺得分享就是意味著失去或者被侵犯。但是NYC早教中心研究發(fā)現(xiàn)，合作的孩子更樂于分享。媽媽想要孩子學會“分享”，不妨從“合作”的方向入手。

對于4歲以下的寶寶來說，分享是一個很難做到的任務。父母會發(fā)現(xiàn)，孩子經(jīng)常會因為被要求去分享材料而與別的寶寶發(fā)生沖突。未來社會更傾向有團隊精神的人，懂得與人合作的孩子在將來肯定能收獲更大的成功。如果說早期教育中認知的發(fā)展、智力的潛能拓展很重要，那么教會孩子學會合作和分享也和智力發(fā)展同等重要，甚至更重要。

在游戲中學會分享

1、搬運大箱子

家長準備一些大紙箱子，兩根桿，并用一塊薄板架在兩根桿中間做成一個架子，然后把大紙箱放在架子上。媽媽和爸爸先示范怎樣合作把箱子運送過去。然后把“運輸工具”交給孩子們，讓他們開始工作。在孩子們的玩耍過程中，不要干涉他們的協(xié)作過程，也不要干涉他們怎樣邀請小朋友來幫助他。對于稍大一些的孩子，還可以讓他們學著擔水。

這個游戲能讓孩子學會用自己的方式邀請其他小朋友，從而獲得他們想要的東西，是一個學習協(xié)作的很好鍛煉哦。

2、筷子滾兵乓球

準備一雙筷子和一個乒乓球，媽媽和寶寶水平端著筷子的兩頭，然后讓爸爸在筷子上放一個乒乓球，要注意筷子兩端高度和距離，防止乒乓球掉在地上，然后合作“運輸”到指定的位置。把游戲材料交給寶寶們自己去玩。不要太多指導，如果你愿意，就為他們撿球吧!

這個很考寶寶們的溝通合作能力，同時在游戲中還可以理解簡單的物理現(xiàn)象，促進身體協(xié)調性發(fā)展。

3、互拉車

準備一輛滑板車或一輛小推車。媽媽先當“車夫”分別拉孩子們玩幾次，然后把車交給他們自己玩。在這個游戲中，媽媽讓孩子們自己“分工合作”。有時候孩子們會因為爭搶先后而發(fā)生小吵小鬧，這時候家長只需在不遠處靜靜觀察，不要輕易插足小朋友間的糾紛，讓他們自行處理解決。要知道，你的作用只是示范游戲玩法，創(chuàng)造合作的游戲機會給孩子，但怎樣合作是孩子的事。

鼓勵孩子在游戲中學會合作，獲得互相幫助的滿足感。

日常生活小貼士

除了快樂的小游戲，家長在日常生活可以引導孩子參與更多合作過程，促進孩子的社會性發(fā)展，培養(yǎng)他的協(xié)作意識和分享精神。

教給方法：如果寶寶也想要玩別人手中的玩具，你要讓他學會征詢別人意見，“請問我可以和你一起玩這個玩具嗎?”同時你也不忘教導孩子去將心比心：如果別的小朋友拒絕給你玩這個玩具你是不是會不開心?孩子學會理解慢慢地便懂得分享的重要。

充分利用機會：當你帶孩子外出散步的時候，看到鄰居正在抬一個重物，你可以主動上前幫助鄰居，并鼓勵孩子和你一起搬運。給孩子更多動手的機會，家長的示范力量不可忽視，讓孩子有更多機會實踐合作精神。

爸媽好幫手：為迎接客人的到來你正在準備豐盛的晚餐，不妨讓寶寶做你的小幫手，完成一些他力所能及的事情。比如把櫻桃放在果盤上。這樣的工作能讓寶寶意識到他是家庭中的一分子，并能為家庭做出“貢獻”。

展示合作成果：你可以給孩子們各種小盒子、彩紙、膠水、顏料等等的手工材料，鼓勵他們合作動手創(chuàng)造出一座城堡來。通過游戲增強寶寶之間的個性融合，合作成果的展示能夠增強孩子的成就感，同時那種合作的樂趣也會得到強化哦。