孩子的害羞，其實(shí)只是對(duì)陌生的客人或環(huán)境所產(chǎn)生的回應(yīng)。雖然害羞不是太大的問(wèn)題，但孩子過(guò)分害羞，也會(huì)引起一連串的問(wèn)題，妨礙孩子正常社會(huì)交往的發(fā)展。時(shí)間長(zhǎng)了，害羞的孩子還會(huì)表現(xiàn)出內(nèi)向，沉默，膽小，缺乏自信，沒(méi)有主見(jiàn)等。面對(duì)害羞寶寶，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)放手。那么爸爸媽媽?xiě)?yīng)該怎么做呢，我們跟著NYC早教一起來(lái)好好學(xué)習(xí)一下吧。

　　1. 提供與人交往的機(jī)會(huì)。多鼓勵(lì)孩子出門(mén)與小朋友一起玩，孩子通過(guò)與小朋友的交往，對(duì)父母的依賴相應(yīng)就減少了。家里來(lái)了客人時(shí)，可鼓勵(lì)他為客人送茶水，搬椅子，積極回答客人的問(wèn)題。父母帶孩子上街時(shí)，鼓勵(lì)孩子自己去購(gòu)買(mǎi)東西。經(jīng)常帶孩子去串門(mén)。

　　2. 讓孩子做力所能及的事。幼兒期的孩子愛(ài)提問(wèn)，愛(ài)模仿，愛(ài)做游戲。在行為特點(diǎn)上，喜歡爭(zhēng)著做事，并按自己的想法去做。父母如果總是事事代勞，或有的指責(zé)孩子，會(huì)壓抑孩子自主性的發(fā)展，使他們懷疑自己的能力，形成膽怯心理。因此，我們要多鼓勵(lì)孩子做些簡(jiǎn)單的事，如自己穿衣，自己洗手洗臉，整理玩具、圖書(shū)等，增強(qiáng)幼兒發(fā)展自主性的積極性。

　　3. 少指責(zé)多鼓勵(lì)。在對(duì)孩子做錯(cuò)事時(shí)，要辨證地分析原因，多注重動(dòng)機(jī)，少?gòu)?qiáng)調(diào)結(jié)果，不能一味地指責(zé)。比如：有的孩子看見(jiàn)媽媽在擦桌子，想幫忙也去擦桌子，不小心把東西打壞了，如果家長(zhǎng)任意指責(zé)，不首先肯定孩子積極性的一面，就很容易會(huì)造成孩子懷疑自己的能力而變得害羞膽怯。即使批評(píng)，也應(yīng)注意措辭，不要在言語(yǔ)上無(wú)意中傷害了孩子的自尊心。家長(zhǎng)要尊重孩子的意見(jiàn)，善于并及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點(diǎn)，多表?yè)P(yáng)孩子的長(zhǎng)處，這樣孩子的害羞心理會(huì)有所改善。

　　所以爸爸媽媽要學(xué)會(huì)適當(dāng)?shù)姆攀?，給孩子們足夠的空間，讓孩子們自己來(lái)做力所能及的事情。并且多鼓勵(lì)少指責(zé)，這樣才能增強(qiáng)孩子的自信，讓孩子勇敢，不害羞。