人生，不管是陽(yáng)光燦爛，還是聚散無(wú)常，一個(gè)良好的早期教育，是孩子唯一不能被剝奪的財(cái)富。        

十年后，

您把現(xiàn)在的奔馳寶馬給孩子，

他們會(huì)說(shuō)太舊了。

十年后，

您把現(xiàn)在的蘋(píng)果8給孩子，

他們會(huì)說(shuō)別逗了。

十年后，

你細(xì)數(shù)給孩子的禮物，

看著懂事和優(yōu)秀的孩子，

發(fā)現(xiàn)只有早教的作用還在，

而且優(yōu)勢(shì)越來(lái)越明顯。

十年后，

你保持了健康的體魄，

還能到處旅游，打拳、跳舞。

您的孩子會(huì)說(shuō)，

老爸老媽你們太明智了，

給孩子最好的禮物有兩個(gè)：

自己的健康和孩子的早教。

其實(shí)人生就是做好兩件事：

第一教育好孩子，不要危害社會(huì)，

教育的關(guān)鍵是早教，早教可以事半功倍；

第二照顧好自己，別拖累孩子，

自己健康，是孩子財(cái)富，更是自己的精彩！

人靜時(shí)，躺下來(lái)仔細(xì)想想，

自己每天工作，到底為了什么？

多少父母，努力工作，

卻換回孩子的不理解。

其實(shí)，如果不重視孩子的早教，

任何一個(gè)壞習(xí)慣，

都可以讓父母焦頭爛額；

而任何一個(gè)不成器的子女，

也都將讓父母晚年慘淡！

父母的職責(zé)到底是為什么？

是給孩子最好的衣服？

還是最好的玩具？

還是敷衍了事的陪著？

亦或是全情投入的陪伴？

其實(shí)，關(guān)于孩子的教育，

答案只有一個(gè)：

那就是孩子的的幼年只有一次，

早期教育，絕對(duì)不可以錯(cuò)過(guò)！

拉丁美洲首位諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主米斯特拉爾也寫(xiě)過(guò)一首詩(shī)歌：

其實(shí)選擇早教，真的不糾結(jié)。

對(duì)比下自己的家庭年收入，

年早教的支出基本占年家庭收入的10-30%，

對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)講是基本可以接受的。

而這10%-30%的支出起到的作用卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于這些錢(qián)本身。

孩子早教開(kāi)始的越早，

在孩子的成長(zhǎng)之路上糾錯(cuò)成本就會(huì)越低。

因此三年的早教投入其實(shí)是為了之后的教育之路省了更多的錢(qián)。

報(bào)了早教，

如果不會(huì)嚴(yán)重影響到你的家庭生活質(zhì)量，

您就可以果斷的給孩子報(bào)。

而且早教到底上不上，

其實(shí)我們說(shuō)了真的不算，

因?yàn)椴还苣闵吓c不上，

孩子的成長(zhǎng)都不會(huì)等，

也不會(huì)停滯。

當(dāng)我每次看到孩子的家長(zhǎng)有問(wèn)題的時(shí)候而再找到早教中心，

又因?yàn)橹安欢恢匾暥鴮?dǎo)致孩子問(wèn)題的出現(xiàn)。

我真的是很想讓時(shí)間倒流，

告訴家長(zhǎng)，只要經(jīng)濟(jì)允許，

只要不砸鍋賣(mài)鐵，

上個(gè)早教真的沒(méi)那么困難。

中國(guó)有句古話，“3歲看大，7歲看老”。

意思是，從3歲的孩子身上，

你能看出孩子青少年時(shí)期的心理與個(gè)性形象的雛形；

而從7歲的孩子身上，你能看到他中年以后的成就與功業(yè)。

孩子未來(lái)的走向與發(fā)展，

真的多半取決孩子幼年期受到的教育與引導(dǎo)。 

著名教育家陶行知也曾說(shuō)過(guò)，

幼兒比如幼苗，培養(yǎng)得宜，

方能發(fā)芽滋長(zhǎng)，

否則幼年受了損傷，

即不夭折，也難成材。 

童年只有一次，教育無(wú)法重來(lái)。

錯(cuò)過(guò)孩子成長(zhǎng)的關(guān)鍵期，

終將成為父母一輩子無(wú)法彌補(bǔ)的遺憾。 

任何事業(yè)的成功都無(wú)法彌補(bǔ)教育孩子的失敗，

而且，教育的本質(zhì)，是父母的自我修行。

文章來(lái)源：課程顧問(wèn)之家   ID：hopetrain

早期教育，無(wú)論你重視與否，

它的作用都超過(guò)你的想象，

今天你大膽選擇早教，

明天孩子還你一個(gè)奇跡，

和一個(gè)無(wú)法估量的人生未來(lái)！