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下周部分課程介紹

Music（音樂課）（Theme）主題South America南美洲

·階段一 musical babies（6-18個(gè)月）

技巧訓(xùn)練：音色認(rèn)知，激發(fā)著寶貝認(rèn)識音樂的興趣，也培養(yǎng)孩子的音感。這個(gè)階段的孩子對音樂以“吸收”為主。

·階段二 musical tots（18-36個(gè)月）

技巧訓(xùn)練：手眼協(xié)調(diào)能力，“兒童的智力在他們的手指尖上”，提升寶寶的手眼協(xié)調(diào)能力，對提高他們的智力有著極其重要的意義。多彩鮮明的圖片環(huán)節(jié)，會(huì)向孩子和家長介紹各國的風(fēng)土人情、特色樂器和代表性的藝術(shù)家，并提供樂器供孩子充分演奏、探索、識別、聆聽。

·階段三 musical kids（3-5歲）

技巧訓(xùn)練：跟老師一起哼著童謠，運(yùn)用手偶做角色扮演游戲，也會(huì)跟隨音樂模擬一個(gè)個(gè)有趣的故事，用唱歌來表達(dá)情感并學(xué)習(xí)更為復(fù)雜的音樂知識，如節(jié)奏、音高、節(jié)拍及音樂形式。

這個(gè)階段的孩子有了充分的想象力和理解力，課程精選經(jīng)典歌曲，讓孩子和老師一起舞動(dòng)。充滿想象力和具有民族元素的動(dòng)作設(shè)計(jì)，充分鍛煉孩子的肢體協(xié)調(diào)性、社交能力和動(dòng)作音樂的配合能力。

Art（藝術(shù)課）（Theme）主題Flower花Jackson Pollock(杰克遜-波洛克)

· 階段一 art tots（1歲半-2歲）

技巧訓(xùn)練：探索發(fā)現(xiàn)能力，色彩識別，激發(fā)著孩子的認(rèn)識興趣和愿望，也培養(yǎng)孩子的美感。教孩子學(xué)會(huì)區(qū)別認(rèn)識顏色，是教孩子認(rèn)識事物、發(fā)展智力、培養(yǎng)美感不可缺少的內(nèi)容。

同時(shí)可以鍛煉寶寶的肢體動(dòng)作，使其更好地去做一些精細(xì)動(dòng)作。

· 階段二 art kids（2-3歲）

技巧訓(xùn)練：動(dòng)手能力，想象力實(shí)踐，色彩和空間的立體感知，手部精細(xì)動(dòng)作鍛煉。提供包括繪本閱讀，自由創(chuàng)作等在內(nèi)的多種環(huán)節(jié)讓孩子充分激發(fā)想象力。

·階段三 art IP（2歲半-3歲半）

技巧訓(xùn)練：創(chuàng)造力，實(shí)踐能力，對新物質(zhì)的感知能力，手部精細(xì)動(dòng)作的升級練習(xí)，鍛煉寶寶的肢體動(dòng)作，使其更好地去做一些精細(xì)動(dòng)作。

此階段的孩子將獨(dú)立完成整節(jié)課，在課上學(xué)會(huì)聆聽指令、獨(dú)立創(chuàng)作、公眾表達(dá)和團(tuán)結(jié)合作。

Cooking（廚藝課）（Theme）主題Mediterranean-Zucchini Dipwith Veggies and Pita Wedges(地中海-西葫蘆蘸醬和皮塔餅)

本次的主菜【西葫蘆蘸醬和皮塔餅】來自地中海地區(qū)，它由西葫蘆、西蘭花、酸奶、酸奶油、全麥皮塔餅等主要食材組成。

西葫蘆蘸醬和皮塔餅是一種小的“開放式三明治”，對寶寶有很大的吸引力， 不僅可以根據(jù)寶寶的口味制作，甚至可以讓寶寶自己去“裝飾”一些有益健康的零食，將廚房變成藝術(shù)空間。

孩子將獨(dú)自完成一道菜肴的制作，通過對每種食材的顏色、質(zhì)感以及味道的探索和感官刺激，在這個(gè)過程中學(xué)習(xí)基本飲食詞匯，并享受美食帶來的樂趣。

孩子可通過廚藝課了解烹飪中涉及的科學(xué)知識以及各國的餐桌禮儀，鍛煉獨(dú)立動(dòng)手能力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作能力，形成小小主人公意識。與此同時(shí)，親子關(guān)系也會(huì)在這種結(jié)構(gòu)性的陪伴型課堂中增進(jìn)。

Gym（健身課）

（Theme）主題Hanging懸掛

Strength

力量

分為新生兒期、幼兒期及少兒期三種課程表現(xiàn)形式，運(yùn)用國際標(biāo)準(zhǔn)體操器材：其中包括美國原裝進(jìn)口的蹦床,大蹦床6米的長度足夠?qū)殞殢椞?

平衡木符合美國USAG安全標(biāo)準(zhǔn),由環(huán)保的絨毯面料包裹，拐角處設(shè)兒童防撞處理，上下斜、高低架平衡木等更滿足不同年齡階段孩子的平衡感差異；

高低杠是適合寶寶年齡，NYC的杠桿可選擇性也很多，既有適合低齡學(xué)階兒童抓握。

技巧訓(xùn)練：跟指令能力，獨(dú)立性，團(tuán)隊(duì)合作，解決問題的能力，身體協(xié)調(diào)性。

此階段的孩子將獨(dú)立完成整節(jié)課，在課上學(xué)會(huì)聆聽指令、獨(dú)立創(chuàng)作、公眾表達(dá)和團(tuán)結(jié)合作。

Sports（球類課）（Theme）主題Soccer足球

球類運(yùn)動(dòng)早教課程是一套科學(xué)、健康、有趣的美式兒童運(yùn)動(dòng)課程。涵蓋了足球、籃球、棒球、美式橄欖球等十余種流行運(yùn)動(dòng)。課程基于五大健身元素，通過游戲的方式，從運(yùn)動(dòng)技能、身體素質(zhì)、個(gè)性品質(zhì)以及情感態(tài)度四個(gè)維度培養(yǎng)孩子的身心健康發(fā)展。

·階段一 Sports 1（2.5-3.5歲）

這個(gè)階段的球類運(yùn)動(dòng)課程幫助孩子從分離焦慮的情緒逐漸融入到集體環(huán)境，使孩子的獨(dú)立性，自律性增強(qiáng)，并要求孩子能夠具備遵循指令的能力。

·階段二 Sports 2（3-5歲）

這個(gè)階段的球類運(yùn)動(dòng)課幫助孩子在團(tuán)隊(duì)游戲中學(xué)習(xí)球類技巧及簡單術(shù)語。讓孩子具備靈活抓球，接球，前后跑動(dòng)等協(xié)調(diào)能力及身體控制力，并學(xué)會(huì)與他人合作。

·階段三 Sports 3（5-7歲）

這個(gè)階段的球類運(yùn)動(dòng)課是以團(tuán)隊(duì)游戲?yàn)檩d體，幫助孩子塑造優(yōu)秀的個(gè)性品質(zhì)。此階段會(huì)增強(qiáng)球類技巧的難度性，如單腳墊跳，翻筋斗等動(dòng)作。團(tuán)隊(duì)游戲或者對抗會(huì)增強(qiáng)孩子對競爭意識的了解，并在過程中體會(huì)如何客觀的進(jìn)行自我評價(jià)，體會(huì)意志力，目標(biāo)感，耐力的增強(qiáng)及對他人的同感心，包容心等。

關(guān)于NYC

紐約國際兒童俱樂部，源于美國紐約曼哈頓；美國兒童早期教育協(xié)會(huì)（NAEYC）成員；美國媒體評論為“美國五星級早教品牌” ；美國Stevie年度商業(yè)大獎(jiǎng)；提供美國USAG安全標(biāo)準(zhǔn)的兒童體操設(shè)備；服務(wù)于美國600萬高端家庭。※  NAEYC：全美幼教協(xié)會(huì)，是美國最具權(quán)威的早期教育綜合性評價(jià)機(jī)構(gòu)。