豆媽午個休起來發(fā)現(xiàn)手機又被刷屏了，唉，又出虐童事故了！

新京報：

#北京紅黃藍涉嫌虐童# 【朝陽一“紅黃藍”幼兒園多名幼兒身上現(xiàn)針眼】昨晚開始，有十多名幼兒家長反映朝陽區(qū)管莊紅黃藍幼兒園(新天地分園)國際小二班的幼兒遭遇老師扎針、喂不明白色藥片，并提供孩子身上多個針眼的照片。新京報記者今日獲悉，朝陽警方已介入事件調查。幼兒園工作人員表示，院長正在配合警方調查因此無法接受媒體采訪。

現(xiàn)在的幼兒園到底是怎么了？到底還能不能讓人放心了！

豆媽再次強烈推薦之前寫過的一篇文章——

孩子在幼兒園有沒有被虐待，一招Get！家長必學！

一味去譴責魔鬼沒有用，不如去想想我們應該做什么，可以讓孩子不至于對人性中的惡毫無防備。

《熔爐》劇照

今天不聊這么沉重的話題了，聊點輕松的，一起來看看外國的小朋友都在幼兒園里學些什么東西？

日本：練體能，培養(yǎng)自理能力

日本孩子從3歲上幼兒園起，自理能力就是一項重要的學習內容，日本幼兒園一個班有10～30個人，但班主任就只有一個。午飯時間，孩子們要自己把小桌子和小椅子從教室門外搬進教室里擺好；中班的孩子要求能夠獨立換衣服，到了大班，平日的雜務就全都交給孩子們完成了。

幼兒園提倡、鼓勵家長們給孩子“少穿一件衣服”，甚至每天進園的第一件事兒就是脫了鞋襪穿上寬松的游戲衣，到器械完備的體育場上自由活動將近2小時。

而且這些運動確實有“野蠻其體魄”的效果，除了滑梯、秋千等幼兒游戲器械，還有單杠、平梯等對兒童力量要求較高的器械。

德國：混齡編班，設有“安靜角”

德國幼兒園招收包括0～3歲的嬰幼兒、3～6歲的幼兒和6～10歲的小學生。幼兒園對于小學生來說，類似于中國的“小飯桌”：中午放學后，到幼兒園用餐；下午放學后，到幼兒園來做作業(yè)；做完作業(yè)可以在幼兒園玩游戲，德國幼教工作者認為“混齡編班”有利于幼兒之間的互相學習以及發(fā)展幼兒的社會交往能力：大小孩子在一起，大孩子會感到很驕傲，同時知道愛護小弟弟、小妹妹，而小孩子也可以向大孩子學到很多東西。

在幼兒園里，孩子們除了可以看書、可以參與教師組織的集體活動、可以獨立玩玩具，還可以選擇獨處。每間教室都有一個獨立的小空間叫做“安靜角”。

安靜角里一般有一個柔軟的墊子，上邊有很多布質的、柔軟的娃娃和形象有趣的靠墊。不想?yún)⒓訄F體活動的幼兒可以到這個角落靜靜地坐著；淘氣的兒童也可以在這里翻跟頭、發(fā)泄多余的精力。

英國：保護孩子的好奇心和自尊心

英國幼兒園安排的所有教育內容都與孩子的活動緊密相連。比如在科學課上，要想讓孩子認識沙子、水泥、石灰的特性，教師就帶領孩子給花圃砌花墻。通過砌花墻的勞動，孩子們學會了怎樣按一定的比例攪拌沙子、水泥和石灰，了解了這些材料的特性。要讓孩子獲得電的知識，教師會在桌上放置電線、蜂鳴器、高能電池讓孩子們自己嘗試著連接線路，接對了，蜂鳴就會嘟嘟地響。

同樣，英國孩子在幼兒園也可以自由選擇活動，由于政府的資金投入夠大，他們的選擇也更多，除了常見的看書、畫畫、搭積木，還可以玩水、玩電腦，和家里隨手丟給小孩的iPad不同，學校的電腦提供各種教育游戲、并可以繪畫。

新西蘭：教會孩子如何玩

在新西蘭，上課時間就像插播的廣告，一般在用上下午茶和午餐前，讓孩子們聚攏了坐在地上，老師利用不同教具根據(jù)不同年齡的孩子來進行簡單的字母、數(shù)字、歌曲、動作的教學。這個時間通常就是10~20分鐘。此外就是自由自在的室內和戶外活動，新西蘭的幼兒園就像一個小世界，室外有滑梯、秋千、花園、沙坑，還有水槽、攀巖、木工車床、三輪車等等。

對于新西蘭的小孩子，只有一個是必修課，就是美術。室內老師和室外老師都要負責各自范圍內的美術課，讓小朋友們嘗試用不同的方式、不同的工具作畫或者完成其他的“藝術品”。

美國：練動手能力

美國幼兒園給孩子設置的學習課程不多，而以手工制作和戶外活動居多。一位從國內到美國定居的媽媽送5歲的女兒上學前班時，看到課程表上很少有閱讀、數(shù)學等學習課程，就向老師咨詢要不要在課余給孩子增加一些課程。老師驚訝地說：“孩子在學校一天已經(jīng)很辛苦了，不要再增加負擔了?！?/span>

澳大利亞的家長對于孩子在上學前就學習算術或者外語似乎并不感興趣。他們似乎更注重培養(yǎng)孩子的體能和心智。

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