通常面對“磨嘰”的孩子，爸爸媽媽經(jīng)常會說教、批評、抱怨，“不好好吃飯，邊吃邊玩？自己的玩具不收拾好，不是教你收拾自己的東西了嗎？”這種無休止的說教，孩子并不會有所改變。面對孩子的不配合，你的“殺手锏”是什么？爸爸媽媽回看自己，什么時候的“我”，最嘮叨？本期的父母智慧課堂·第8期，Grace老師和爸爸媽媽討論了如何用嘮叨替代法幫助孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣，做到“養(yǎng)娃費心不廢嘴”。

只做不說

避免這種爭執(zhí)出現(xiàn)，家長可以和孩子進(jìn)行約定——還有5分鐘的時候就給予約定性提醒，時間到了伸出雙手作為邀請，“我們回家吧！”面對孩子的拉鋸與討價還價，在不影響環(huán)境、規(guī)則、自己感受的情況下，可以溫柔而堅定的發(fā)出邀請，不配合，可以自己做離開的行為。

身體語言的運用

此外，爸爸媽媽需要給孩子提供選擇。在和孩子對話過程中，給他選擇，讓他自己試著思考要做什么：

■“你想現(xiàn)在做還是吃完飯做？”

■“收玩具的時間到了，還記得我們的約定？你想媽媽和你一起收玩具還是爸爸和你一起？”

■ 買玩具時，“只能買1個，你要這個還是那個？沒有全部都買的選項，挑一個你最喜歡的帶回家。”

■ 入睡前：你準(zhǔn)備好了嗎？你要自己去刷牙還是和媽媽一起？

讓孩子有選擇是避免權(quán)力之爭的最有效工具，讓孩子有選擇是看見孩子，尊重自我與人格，在選擇與商議的過程中，孩子學(xué)會了交換不同意見下的和平相處，積極共贏。

在自我意識與人格發(fā)展的關(guān)鍵期，讓孩子有選擇，給與孩子力量，能夠促進(jìn)自我約束，培養(yǎng)自律習(xí)慣。

簡明語句與啟發(fā)式提問

和孩子說出自己的感受，正確的表達(dá)“我信息”——我看到、我感覺、我建議、你有什么方法？我想采納一下……和孩子以這種語句進(jìn)行溝通，引導(dǎo)孩子自己思考。

合理利用計時器

練習(xí)作業(yè)

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