古人云：人生百年，立于幼學(xué)。

一個(gè)人的成就，很大程度上決定于幼年的教育。

父母是孩子最好的老師，父母的一言一行都會(huì)給孩子留下印象，孩子在不知不覺中也會(huì)模仿。

正所謂“養(yǎng)不教，父之過，教不嚴(yán)，師之惰”，古人很早就意識(shí)到教育孩子最重要的責(zé)任人是父母。

一個(gè)家庭，父母要言傳身教，以身作則，把積極的人生態(tài)度傳給子女。


家庭興衰，取決于每一個(gè)微小的細(xì)節(jié)，一個(gè)家庭，如果犯了兩條大忌，就要小心了。

薄族者，必?zé)o好兒孫

對(duì)族人、親戚苛刻的人，后代一定不會(huì)出現(xiàn)有出息的子孫。

一個(gè)對(duì)待身邊親人都刻薄寡恩的人，一定是心胸狹益、絲毫沒有愛心的人。

他所教育出來的兒孫，也難以有善心。

親戚是生活中最親的人，有的甚至有血緣關(guān)系，如果連親戚都不善待，還能指望他對(duì)別人有善心嗎？

民間有句話說得好，上梁不正下梁歪，意思也就是父母的行為不端，孩子可能也會(huì)受其影響也好不了哪里去。

這樣的人所教育出來的孩子大多難有善良、憐憫之心。

處之于社會(huì)，往往缺乏善惡對(duì)錯(cuò)的認(rèn)識(shí)，在大是大非面前容易為了一己私欲而走錯(cuò)彎路，結(jié)果害人害己。



薄師者，必?zé)o佳子弟

老師是啟蒙的人，如果連師長都不知尊敬、刻薄寡恩，分明是鄙視知識(shí)學(xué)問，這種人的子弟還會(huì)好好求學(xué)，成為有用的人嗎？
多半是不學(xué)無術(shù)之徒。

我們經(jīng)常能發(fā)現(xiàn)，那些功成名就之人往往都十分尊師重道，即使有了名氣之后依然會(huì)常去看望恩師。

而那些一事無成，不學(xué)無術(shù)之人，提起自己老師往往是一臉鄙夷，毫無感激之心。這可能就成功者與失敗者在格局上的差別吧。

父母對(duì)待自己的老師很不尊敬，這樣家庭的孩子也不會(huì)很好，這樣的事情比比皆是。

對(duì)于孩子來說，他們上學(xué)的時(shí)間幾乎多半都是跟老師同學(xué)在一起, 若家長們不尊重老師，或者家長對(duì)自己的老師不尊重,那么當(dāng)孩子被潛移默化的“教育”時(shí), 孩子們又怎么會(huì)尊重自己的老師。

不尊重老師,謙虛學(xué)習(xí),又怎么會(huì)有出息的孩子？

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