強(qiáng)迫分享并不可取

分享需要建立在一定的物權(quán)意識(shí)與觀點(diǎn)采度能力的前提之上。

對(duì)要求他人分享的孩子而言，需要用合適的方式爭(zhēng)取對(duì)方的同意；對(duì)于分享的孩子而言，需要從他人的視角來(lái)思考體諒對(duì)方的急切心情。因而分享對(duì)于寶寶而言是一件有難度的事情。

如果想要寶貝分享，家長(zhǎng)就一定要先尊重他的物權(quán)，讓寶寶體驗(yàn)到自己是物品的主人，可以享受物品并決定物品的取向。當(dāng)寶寶感覺自己對(duì)物品具有一定的控制力時(shí)，他的心理是安全的，容易出現(xiàn)分享行為。

爸爸媽媽可以嘗試向?qū)殞毥钖|西再歸還，讓寶寶從親近的人開始，逐步學(xué)習(xí)分享。爸爸媽媽是寶寶可以信賴的人，當(dāng)寶寶有過一些愉快的分享經(jīng)驗(yàn)以后，再面對(duì)小伙伴時(shí)，也許會(huì)大方地將物權(quán)借出一段時(shí)間。只要寶寶有過偶爾的分享行為，爸爸媽媽都要及時(shí)鼓勵(lì)，讓寶寶的好行為得到鞏固。

不管怎樣，強(qiáng)迫分享都是不可取的。這會(huì)讓寶寶感覺到不能掌控自己的所有物，傷害孩子的安全感，讓寶寶變得依賴且患得患失。