來自一位媽媽的緊急求助

“鑫鑫一直都是個(gè)很討人喜歡的孩子，可是，最近我們卻發(fā)現(xiàn)他總是有意無意地撒謊......

?比如，在幼兒園做手工，本來他沒有做好，可是回到家里卻說老師把他的手工給貼在墻上了，等第二天去幼兒園接他時(shí)，

卻沒能從墻上找到他的作品。

?再比如，開運(yùn)動(dòng)會(huì)，他的那一組沒拿到第一，但回家后卻非說他得了第一。

?還有，他和小朋友打架，卻說是別的小朋友打的。

......

我們非常生氣，覺得事情重大，絕對(duì)不能姑息遷就，必須好好教育?。?！

在我們對(duì)鑫鑫做了很多不厭其煩的說服教育之后，結(jié)果卻收效甚微，真不知該怎么辦了……”

隔著屏幕都能感受到

這位媽媽的焦慮和無奈

看到這篇文章時(shí)

想必引起很多家長(zhǎng)的共鳴

不管在孩子的世界還是成人的世界中

都司空見慣

而這一現(xiàn)象能夠引起家長(zhǎng)們

強(qiáng)烈的重視

是因?yàn)槿藗兛偸钦J(rèn)為

這一認(rèn)知顯然有很大漏洞，孩子說謊的原因有很多，有的是“真謊言”、有的是“假謊言”、有的是“故意說謊”、有的

是“無意識(shí)說謊”，如果不管面對(duì)孩子的何種謊言，我們都只選擇一種方法來對(duì)待，就未免過于思維簡(jiǎn)單動(dòng)作粗暴

- 研究表明 -

1989年，新澤西醫(yī)科大學(xué)的一次經(jīng)典研究中，研究者把一些3歲左右的孩子單獨(dú)帶進(jìn)一個(gè)安裝了監(jiān)視器的房間。告訴孩子，

桌上有一個(gè)“驚喜玩具”，要求他們不可以偷看玩具。然后研究者離開了房間。

從監(jiān)視器中發(fā)現(xiàn)，絕大多數(shù)孩子都偷看了。研究者回到房間，問孩子有沒有偷看。結(jié)果，幾乎所有孩子都撒了謊，說他們沒

有偷看。

專注研究孩子撒謊20年，來自加拿大多倫多大學(xué)發(fā)展心理學(xué)家李康教授團(tuán)隊(duì)發(fā)現(xiàn)：2歲孩子中，有30%會(huì)撒謊；到了3歲，撒

謊率達(dá)到50%；4歲后，有70%會(huì)撒謊；7歲以后幾乎所有的孩子都會(huì)撒謊了~~

換句話說

說謊是我們每個(gè)人

都會(huì)出現(xiàn)的行為

家長(zhǎng)們大可不必過分焦慮

擺正心態(tài)，了解孩子說謊原因

“對(duì)癥下藥”才是關(guān)鍵

5個(gè)原因 全面解析

原因一：安全感不足

如果周圍都是危險(xiǎn)，說謊只是為了保護(hù)自己！

從心理學(xué)角度來說，安全感就是一種對(duì)世界的信任感。在寶寶剛剛出生的那段時(shí)間，父母就是他的全世界。如果孩子能在1歲

前得到父母良好的照料，比如餓了有奶吃，哭了有人抱，讓他們感受到舒適和滿足，他們就會(huì)對(duì)世界產(chǎn)生最初的信任和期

待，他們會(huì)相信，這個(gè)世界是可以滿足他的生存需要的。這就是安全感最初的來源。

但如果孩子1歲前的照料被忽視了，安全感產(chǎn)生的原料不足，他們就會(huì)產(chǎn)生不安全感，面對(duì)危險(xiǎn)的環(huán)境，說謊就成為了他們保

護(hù)自己的一種生存策略。

正確做法：面對(duì)這種情況，父母可以用游戲的方式重新塑造親子間的信任感。比如用娃娃來代替自己和孩子來講個(gè)故事，一

個(gè)娃娃說：“我打碎了盤子，好怕！”另一個(gè)說：“不要怕，不管你做錯(cuò)了什么媽媽都永遠(yuǎn)愛你?！庇眠@樣的方式提升親子

間的信任感，為孩子內(nèi)心的安全感輸送原料。

切記：如果父母一直沒有給予孩子恰當(dāng)良好的照顧，讓他們感受到愛與滿足，孩子內(nèi)心的不安全感很可能將伴隨他們一生，

影響到他們的情緒穩(wěn)定、人際交往、親密關(guān)系等方方面面，甚至?xí)沟盟麄兞?xí)慣性地用謊言來掩飾自己。

原因二：逃避懲罰

說實(shí)話會(huì)挨打

小朋友丁丁

以前亂吃零食媽媽都會(huì)讓他面壁思過

今天他偷偷吃了雪糕怕又被罰

當(dāng)媽媽問他的時(shí)候

他就說:“我沒吃雪糕”

逃避是我們的一種生存策略。進(jìn)化讓我們天生就有了自我保護(hù)的本能，當(dāng)遇到不能承受的危險(xiǎn)時(shí)，我們下意識(shí)的反應(yīng)就是逃

跑。而懲罰對(duì)于孩子來說就意味著危險(xiǎn)，于是他就會(huì)本能地以各種方式來避免懲罰，說謊只是其中的一個(gè)方式。

原因三

滿足心愿

軒媽發(fā)現(xiàn)軒軒現(xiàn)在越來越愛說大話

前兩天帶他出門玩

碰到其他小朋友

他就會(huì)說:“我的爸爸是超人哦”

還拿著蠟筆假裝是魔法棒

說自己會(huì)變魔法呢！

孩子有時(shí)會(huì)通過想象來滿足自己在現(xiàn)實(shí)中未被滿足的心愿。孩子2歲左右開始發(fā)展想象力，在面對(duì)沒有被滿足的心愿時(shí)，他就

不僅僅會(huì)通過哭鬧來表達(dá)了，他也會(huì)學(xué)著用想象來安撫自己。

孩子2~5歲時(shí)，記憶有獨(dú)特的階段性，以形象、動(dòng)作、情緒記憶為主，如果一件事的發(fā)生沒有讓孩子看到或引起其情緒上的

波動(dòng)，那他們就可能會(huì)很快地遺忘這件事，當(dāng)成人詢問的時(shí)候他們很可能就會(huì)通過自己的想象來補(bǔ)全事件。

相比簡(jiǎn)單的“不要說謊”四個(gè)字

家長(zhǎng)以身作則和言傳身教

同時(shí)給孩子講明

誠實(shí)的重要性和撒謊帶來的壞處

比對(duì)著孩子說一百遍

“不要說謊”更有效

不管孩子是哪種原因說謊

拆穿孩子的謊言都不是最終目的

我們的目的是與孩子建立互相信賴的關(guān)系

讓孩子愿意跟我們"說實(shí)話""說心里話"

讓我們用理解與智慧來引導(dǎo)孩子成長(zhǎng)

讓他的內(nèi)心擁有滿滿的愛與溫暖

讓我們和孩子的心貼得更近

......