新的一周開(kāi)始啦

和pongo一起來(lái)看本周課程吧~

?NYC紐約國(guó)際兒童俱樂(lè)部

"多元智能"經(jīng)典教育理論

給孩子

豐富的體驗(yàn)才是早教

G1嬰兒課堂預(yù)告

聽(tīng)覺(jué)發(fā)展

通過(guò)各種不同材質(zhì)的小樂(lè)器，讓寶貝感受不同的音質(zhì)，并進(jìn)行聽(tīng)覺(jué)追蹤，加強(qiáng)寶貝使用聽(tīng)覺(jué)去感知，認(rèn)識(shí)周圍事物的能力，從而促進(jìn)聽(tīng)覺(jué)功能的發(fā)展。

G2~G5課程預(yù)告

G2課程預(yù)告--彈動(dòng)

本周體能主題為彈動(dòng)。家長(zhǎng)扶住寶寶腋下幫助小朋友在buso教具上上下彈動(dòng)，有利于小朋友的平衡感發(fā)展

G3G4G5課程預(yù)告--力量

本周的體能主題為力量。小朋友會(huì)在各種各樣的器械上練習(xí)攀爬，有利于小朋友的力量和協(xié)調(diào)性發(fā)展。

以運(yùn)動(dòng)為主的多維度綜合課程?課程分為新生兒期、幼兒期及少兒期三種課程表現(xiàn)形式，采用國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)體操器材，共涉及48種訓(xùn)練主題，160余種技巧動(dòng)作，通過(guò)階梯性訓(xùn)練目標(biāo)，全面提升孩子的體能、社交及認(rèn)知發(fā)展，增進(jìn)親子關(guān)系。

??Infant Milestone(5Week-6Month)

針對(duì)5周到6個(gè)月的新生兒，課程圍繞父母成長(zhǎng)，感官刺激、體能發(fā)展及安全感四大核心目標(biāo)，設(shè)置了包括親子瑜伽、嬰兒撫觸、親子互動(dòng)、育兒分享及嬰兒手語(yǔ)等豐富環(huán)節(jié)，幫助家長(zhǎng)更好和寶寶一同成長(zhǎng)。

??Gym BTTK(6Month-3Years)

三歲以下的健身課共分為Gym Babies；Gym Toddlers；Gym Tots；Gym Kids 四個(gè)學(xué)階，是一套以運(yùn)動(dòng)為主的多點(diǎn)式綜合課程，由多個(gè)Station環(huán)節(jié)組成，分別針對(duì)孩子的體能發(fā)展、認(rèn)知語(yǔ)言及社交情感等核心目標(biāo)模塊進(jìn)行專業(yè)的課程設(shè)計(jì)。強(qiáng)調(diào)父母參與及階梯性教學(xué)目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)由高質(zhì)量的親子陪伴向培養(yǎng)獨(dú)立性的過(guò)渡。

??Gym Juniors(2.5-7Years)

兩歲半以上的健身課，獨(dú)立參與課程，將想象力元素及體操動(dòng)作元素融入其中，通過(guò)單雙杠、平衡木、吊環(huán)、蹦床、軟墊等專業(yè)體操設(shè)備，發(fā)展兒童體能，鍛煉孩子的獨(dú)立性、規(guī)則感和社會(huì)適應(yīng)能力。

三角形--形狀

（Triangle/Shape)

本周藝術(shù)課主題來(lái)源于生活中的幾何圖形—圓形。在這次的探索中，小朋友們有大量的機(jī)會(huì)探索圓形，并在潛移默化中鍛煉小朋友的創(chuàng)造力和想象力。

三角形在生活中的運(yùn)用隨處可見(jiàn)，但當(dāng)它們以原始形狀、奪目的色彩出現(xiàn)時(shí)，三角形就變成了一種與世界和諧共處、引起人們思考的藝術(shù)。

● 階段一 art tots ? ? （1.5歲-2歲）

技巧訓(xùn)練：探索發(fā)現(xiàn)能力，色彩識(shí)別，激發(fā)著孩子的認(rèn)識(shí)興趣和愿望，也培養(yǎng)孩子的美感。教孩子學(xué)會(huì)區(qū)別認(rèn)識(shí)顏色，是教孩子認(rèn)識(shí)事物、發(fā)展智力、培養(yǎng)美感不可缺少的內(nèi)容。

手部精細(xì)動(dòng)作鍛煉，鍛煉寶寶的肢體動(dòng)作，使其更好地去做一些精細(xì)動(dòng)作

?

階段二 art kids ? ?（2-3歲）

技巧訓(xùn)練:動(dòng)手能力，想象力實(shí)踐，色彩和空間的立體感知，手部精細(xì)動(dòng)作鍛煉。

提供包括繪本閱讀，自由創(chuàng)作等在內(nèi)的多種環(huán)節(jié)讓孩子充分激發(fā)想象力。

階段三 art IP ? ?（2.5歲-3.5歲）

技巧訓(xùn)練:創(chuàng)造力，實(shí)踐能力，對(duì)新物質(zhì)的感知能力，手部精細(xì)動(dòng)作的升級(jí)練習(xí)，鍛煉寶寶的肢體動(dòng)作，使其更好地去做一些精細(xì)動(dòng)作。

此階段的孩子將獨(dú)立完成整節(jié)課，在課上學(xué)會(huì)聆聽(tīng)指令、獨(dú)立創(chuàng)作、公眾表達(dá)和團(tuán)結(jié)合作。

音樂(lè)主題：My Life 我愛(ài)生活

重點(diǎn)歌曲：I am the Music Man

這是一首充滿韻律，節(jié)奏輕快的童謠，這首歌畫(huà)面感非常豐富，歌曲中設(shè)計(jì)各式各樣的樂(lè)器，每當(dāng)談及一種樂(lè)器，孩子就會(huì)用動(dòng)作配合節(jié)奏表現(xiàn)出來(lái)，這樣可以幫助孩子一一對(duì)應(yīng)樂(lè)器的名字和形狀。歌曲用自然拼讀的方式把每一種樂(lè)器的單詞按照結(jié)構(gòu)拆解開(kāi)來(lái)通過(guò)每一遍的循環(huán)往復(fù)地吟唱，孩子們非常容易學(xué)會(huì)各種樂(lè)器的英文名字。

NYC紐約國(guó)際兒童俱樂(lè)部的音樂(lè)早教課程，是一場(chǎng)迷你環(huán)球音樂(lè)會(huì)，音樂(lè)會(huì)中Pongo通過(guò)游戲、歌曲、舞蹈、樂(lè)器互動(dòng)、吉他伴奏的方式，帶領(lǐng)孩子體驗(yàn)豐富多彩的全球不同國(guó)家和地區(qū)的音樂(lè)曲風(fēng)及音樂(lè)文化。感受韻律、節(jié)奏、節(jié)拍。培養(yǎng)孩子們的樂(lè)感、語(yǔ)言能力、記憶力、運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力及社交能力。

?? 階段一?musical babies（6-18個(gè)月）

技巧訓(xùn)練：音色認(rèn)知，激發(fā)著寶貝認(rèn)識(shí)音樂(lè)的興趣，也培養(yǎng)孩子的音感。這個(gè)階段的孩子對(duì)音樂(lè)以“吸收”為主。

?? 階段二?musical tots（18-36個(gè)月）

技巧訓(xùn)練：手眼協(xié)調(diào)能力，“兒童的智力在他們的手指尖上”，提升寶寶的手眼協(xié)調(diào)能力，對(duì)提高他們的智力有著極其重要的意義。多彩鮮明的圖片環(huán)節(jié)，會(huì)向孩子和家長(zhǎng)介紹各國(guó)的風(fēng)土人情、特色樂(lè)器和代表性的藝術(shù)家，并提供樂(lè)器供孩子充分演奏、探索、識(shí)別、聆聽(tīng)。?

這個(gè)階段的孩子有了充分的想象力和理解力，課程精選經(jīng)典歌曲，讓孩子和老師一起舞動(dòng)。充滿想象力和具有民族元素的動(dòng)作設(shè)計(jì)，充分鍛煉孩子的肢體協(xié)調(diào)性、社交能力和動(dòng)作音樂(lè)的配合能力。

本周寶貝們要和pongo一起來(lái)體驗(yàn)中國(guó)的傳統(tǒng)食物—餃子！

它寓意著團(tuán)圓和平安喜樂(lè)。餃子的餡料也都象征著多財(cái)?shù)恼f(shuō)法，想要包個(gè)專屬于自己的小餃子嗎？寶貝們快來(lái)試一試吧。

食材準(zhǔn)備：芥菜? 豬肉? 植物油? 鹽? 雞精? 蔥? 姜

廚藝課能力培養(yǎng)：

1. 帶孩子們走進(jìn)世界各地，欣賞多元文化，學(xué)習(xí)傳統(tǒng)美食配方，親手制作精致美食。

2. 通過(guò)味覺(jué)、觸覺(jué)、嗅覺(jué)等感官體驗(yàn)培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力，創(chuàng)造力和想象力，鼓勵(lì)孩子們勇于嘗試新鮮事物。課上學(xué)會(huì)聆聽(tīng)指令、公眾表達(dá)和團(tuán)結(jié)合作。

3. 增強(qiáng)孩子的創(chuàng)造力，實(shí)踐能力，和對(duì)新物質(zhì)的感知能力，手部精細(xì)動(dòng)作的升級(jí)練習(xí)，使孩子的肢體動(dòng)作得到健康的發(fā)育。

孩子可通過(guò)廚藝課了解烹飪中涉及的科學(xué)知識(shí)以及各國(guó)的餐桌禮儀，鍛煉獨(dú)立動(dòng)手能力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作能力，形成小小主人公意識(shí)。與此同時(shí)，親子關(guān)系也會(huì)在這種結(jié)構(gòu)性的陪伴型課堂中增進(jìn)。