孩子有時(shí)候上課或試聽課不聽話，

不配合老師一起做動(dòng)作，一整節(jié)課都跑來(lái)跑去，

老師都不管一下……

這樣跑來(lái)跑去的，早教大概沒啥用吧？！

你家寶寶，在早教中心上課，

是否也有這樣的困擾？

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Josh小朋友已經(jīng)兩歲了，從一歲起，媽媽就一直堅(jiān)持帶她來(lái)上早教課，因?yàn)閷?duì)環(huán)境越來(lái)越熟悉，并且老師也總能變著花樣地指導(dǎo)家長(zhǎng)陪孩子玩，所以小家伙在課堂的表現(xiàn)一直很好：自信，主動(dòng)，開心。
但是最近上課讓家長(zhǎng)有些苦惱的是：Josh在音樂課上總是繞圈圈跑，跑得瘋狂而又享受；而到了育樂課，又愛自己一人玩，任憑老師和媽媽使出渾身解數(shù)都無(wú)法吸引她到人群中和大家一起玩……
某次家中老人帶來(lái)上課，看到這番景象很是氣憤，怪孩子“不好好上課”，“不認(rèn)真聽課”，“不合群”，怪老師“不勸阻，不負(fù)責(zé)”，怪媽媽報(bào)早教浪！費(fèi)！錢！
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這樣的情況跟咱們家長(zhǎng)說(shuō)的情況是不是很像？所以，如果您也在早教中心遇到了這樣的情況，請(qǐng)相信您絕對(duì)不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗！
那孩子為什么會(huì)亂跑？是課程內(nèi)容孩子不喜歡嗎？到底是孩子不聽話，還是老師不負(fù)責(zé)？亦或者是你不懂孩子呢？

其實(shí)，這個(gè)年齡的孩子，很有自己的想法！他們不再任由大人擺布，不會(huì)簡(jiǎn)單的隨波逐流，曾經(jīng)的“合群”、“分享”等一系列好品質(zhì)通常都會(huì)在某一段時(shí)間，一下子都不見了蹤影。這到底是為什么？而家長(zhǎng)又該怎么辦呢？

首先，您要知道，孩子的運(yùn)動(dòng)是有他的生理需求的。

孩子的爬、走、跑、跳，都是由生命自身接踵而至的敏感期所致。在生命成長(zhǎng)過(guò)程中，孩子不會(huì)因?yàn)槟难孕兄浦苟Ｖ惯\(yùn)動(dòng)。就像他六七個(gè)月的時(shí)候要不停的抓起玩具放嘴巴里，無(wú)論您怎樣苦口婆心，怎樣威逼利誘，都不會(huì)制止他們吃手吃玩具的行為。

同樣的，當(dāng)孩子到了一個(gè)爬行、行走的敏感期，一切的身體運(yùn)動(dòng)都是由生命的成長(zhǎng)所驅(qū)使，如果停下了運(yùn)動(dòng)和游戲，也就意味著大腦停止了成長(zhǎng)。

而當(dāng)行走的敏感期碰上了自我意識(shí)的敏感期，電光火石般的化學(xué)反應(yīng)就出現(xiàn)了：孩子的身體一刻不停地在跑跳中練習(xí)平衡感和運(yùn)動(dòng)計(jì)劃性，而孩子的小腦袋瓜要一刻不停地反叛大人，以此來(lái)感受自我的存在。

他們開始有了自己的判斷和思考：我到底是跟著老師去人多的地方玩？還是在這里人少清靜地隨心所欲地玩呢？

可是大人往往只是看到孩子行為的表象，怪孩子上課不認(rèn)真，怪孩子不合群，怪孩子浪費(fèi)一節(jié)早教課的錢。殊不知，能自己思考，自己嘗試做決定對(duì)一個(gè)孩子的一生會(huì)產(chǎn)生更加重要而深遠(yuǎn)的影響。

其次， 每個(gè)孩子都是與眾不同的。

每個(gè)孩子不同的敏感期到來(lái)的時(shí)間以及強(qiáng)度會(huì)有所不同，如果您的孩子就是那個(gè)太陽(yáng)能型的精力無(wú)窮大的“熊孩子”，恭喜你，他的大腦在更加快速的發(fā)展！
同時(shí)，您也放棄渴望讓他在課堂上變成被動(dòng)地聽老師指揮的乖寶寶吧，因?yàn)樗麄兊纳眢w內(nèi)有熊熊火焰，催促著他們不停地運(yùn)動(dòng)，而孩子天生多感官的學(xué)習(xí)方式也不會(huì)讓他們錯(cuò)失太多其他地方的精彩時(shí)刻。

不信，您回家看看，瘋跑了一節(jié)課的他還會(huì)在不經(jīng)意間重現(xiàn)課堂的活動(dòng)哦！

但是，對(duì)于這樣的情況，我們?nèi)绾胃玫囊龑?dǎo)他，既尊重孩子的個(gè)性，又不至于打破課堂規(guī)則，甚至影響其他的小朋友呢？

早教的主體是父母，課堂上指導(dǎo)師只是在指導(dǎo)父母如何根據(jù)主題的變化以及孩子的能力給到孩子更好的陪伴以及引導(dǎo)。

所以，了解當(dāng)周的主題，課上學(xué)習(xí)指導(dǎo)師示范的玩法，這樣無(wú)論您的孩子多么“特立獨(dú)行”，您都能恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)他。

父母是孩子最好的老師，用心陪伴，共同成長(zhǎng)。只要您堅(jiān)持在課上、課下更用心的觀察孩子，更耐心的引導(dǎo)孩子，你的寶寶一定會(huì)在逐漸獨(dú)立成熟的過(guò)程中收獲快樂，而您也會(huì)在為人父母這場(chǎng)修行中成為更好的自己！