首頁 > 中心資訊>NYC紐約國際成都銀泰城早教中心:寶寶“3分鐘熱度” 其實(shí)非壞事
當(dāng)面對(duì)孩子的“三分鐘熱度”和喜新厭舊時(shí),父母不要焦慮和擔(dān)憂,也千萬不要強(qiáng)逼孩子專注在某一樣?xùn)|西上面,NYC早教告訴家長,唯一要做的就是尊重孩子的意愿,并同時(shí)教育孩子學(xué)會(huì)“專心致志”!
孩子為何總愛“三分鐘熱度”
孩子的過程中注意力集中的長短是隨著年齡遞增的。3、4歲左右的孩子其實(shí)注意力是很難長時(shí)間集中的,他們沒有時(shí)間的概念,也沒有永久性的記憶,因此注意力很容易轉(zhuǎn)瞬即逝。特別是在從事一些諸如寫字背詩等一些秩性活動(dòng)的時(shí)候。
許多望子成龍心切的家長可能就會(huì)很著急:寶貝不能專注地學(xué)習(xí)唐詩,各種興趣愛好也不長久,沒有一技之長怎么辦?
實(shí)際上,對(duì)于剛來到新環(huán)境不久的他們來說,周圍一切事物都是新鮮的。為了能充分感受和探索這個(gè)“神奇”的世界,他們需要不斷地去接觸身邊各種各樣的事物,他需要什么都看,什么都碰,什么都摸,需要對(duì)一切都感興趣。
寶寶“3分鐘熱度” 其實(shí)非壞事
如果他的注意力只能專注在一個(gè)事物上,那么他其實(shí)是屏蔽掉了許多東西。只有通過不斷的嘗試了許多的東西之后,他才能最終確定下來自己的興趣,知道什么是自己應(yīng)該專注的。
尊重“三分鐘熱度”寶寶
因此,在沒有人為原因的干擾下,對(duì)于自己喜愛的事物,他們會(huì)本能地專注下去,而面對(duì)自己沒有興趣的事物,他們也就會(huì)表現(xiàn)出坐立不安,三心二意的情形。
舞蹈、鋼琴這些東西都是案例中女兒之前沒有接觸過的“新東西”,在好奇心的驅(qū)使,她愿意去嘗試,所以她要求買舞蹈鞋,買小提琴,可是開始了一段時(shí)間,興趣沒了。她甚至開始排斥了這項(xiàng)她曾經(jīng)很感興趣的事情。
在這種情況下,父母更多地應(yīng)該是理解孩子“三分鐘熱度”的這種心理,給他們選擇的自由,用一種平等的方式去和他們交流。因?yàn)檫@可能是你了解孩子的一個(gè)契機(jī)。年紀(jì)較小的孩子語言表達(dá)能力還不夠成熟,常常不能用語言清晰地表達(dá)出自己的想法,所以成人就應(yīng)該透過問題的表面去看本質(zhì),主動(dòng)向孩子發(fā)出邀請(qǐng),和他們溝通。
為孩子的“專心致志”作鋪墊
“三分鐘熱度”是興趣發(fā)現(xiàn)的一個(gè)過程,孩子一開始對(duì)一個(gè)事物有了興趣,意味著他抱有希望,他期待可以從中感受到快樂。
家長在孩子探索興趣的過程中,隨著年齡的增長,如果發(fā)現(xiàn)孩子一直處于“穩(wěn)定不下來”的“跳來跳去”的狀態(tài)中時(shí),在尊重的前提下,可以適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)一下孩子。讓孩子去發(fā)現(xiàn)這項(xiàng)活動(dòng)的意義,制造一些機(jī)會(huì)讓他們?cè)谶@之中感受到自信的力量,孩子如果能從中感受到樂趣,他們往往就能呈現(xiàn)一種狀態(tài)——痛并快樂著。
在孩子呈現(xiàn)出對(duì)一件事物的興趣的時(shí)候,父母應(yīng)該多多鼓勵(lì)孩子去嘗試,哪怕孩子有“三分鐘熱度”的“前科”,而不是反復(fù)強(qiáng)調(diào)要孩子保證能持續(xù)下去才讓他去做這件事。當(dāng)孩子對(duì)一件事情抱有期待,充滿希望,能從中感受到樂趣時(shí),她就能把一份興趣長久地專注下去。
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