自從來到NYC工作，被問到最多的一句話大概就是“你覺得早教有用嗎?”我想大概每個從事早教行業(yè)的同行都深有同感。

　　今天，要推薦給各位一篇來自NYC會員家長的文章，我想，這大概是最好的回答了!希望各位爸爸媽媽看完能有所感觸和收獲。

　　蔣雨辰

　　NYC寶寶小檔案

　　姓名：蔣雨辰(小名淼淼)

　　年齡：3歲

　　上課中心：NYC紐約國際·遼寧大連印象城中心

　　媽媽的困擾

　　“孩子缺乏安全感，5分鐘找不到媽媽就開始找”

　　淼淼從出生到現(xiàn)在一天也沒有離開過我，她得到來自母親的絕對安全感同時，也養(yǎng)成了依戀媽媽的習慣，導致5分鐘看不到媽媽就開始找，這件事情困擾了我很久，這種情況對她上幼兒園非常的不利。

　　我希望淼淼能自己接受去幼兒園這件事，我希望她能提前理解幼兒園是怎么回事，不只是在書里看到那么多，所以我選擇帶她去上早教課，那里有和幼兒園相似的環(huán)境，有固定的小朋友和老師，有和幼兒園一樣的上課形式，唯一的不同就是媽媽可以陪著她上課!

　　經(jīng)過多家實地考察比較，最終我選擇了紐約國際兒童俱樂部大連印象城中心～

　　其實淼淼沒上早教課之前，我也是經(jīng)常帶她去外面玩，各種游樂場和動物園等等，每年還要去一到兩次外地旅游，目的就是讓孩子長見識，見過的東西越多，經(jīng)歷過的事越多，孩子就會越自信，自信的含義我理解就是我全懂，我知道，所以我什么都不怕!所以淼淼一直是個開朗活潑的孩子～

　　接觸早教

　　“早教中心的課程是以培養(yǎng)興趣為主，一切教學內(nèi)容都是在做游戲中度過，特別吸引孩子!”

　　我知道自己給不了淼淼幼兒園的群體生活環(huán)境，給不了她自己和小朋友溝通交流的環(huán)境，淼淼只喜歡和她認識的，一起長大的幾個熟悉的小朋友玩!抵觸陌生小朋友，這一點對她上幼兒園也是非常不利的，所以我選擇早教中心來讓她適環(huán)境，對接幼兒園的生活!

　　記得第一次上早教課，她幾乎不在里面呆，跑出去好幾次，不做自我介紹(其實她兩歲多點就會說自己的名字和年齡，爸爸媽媽和姥姥的名字，媽媽的電話號碼，家庭地址說的都非常清楚)，我特別感謝早教中心的Lily 老師，她告訴我剛開始孩子不適應這個環(huán)境和節(jié)奏很正常，但是媽媽要堅持，不能由著孩子性子來，媽媽要鼓勵和陪伴她，哪怕是坐著陪她看，也是適應環(huán)境的一種方式!

　　我接受了Lily 老師的建議，在我的引導下淼淼跟我回到了上課的房間，開始坐在一邊聽和看，也就看了10分鐘，淼淼就進入狀態(tài)自己跑去和老師還有小朋友做游戲了，畢竟早教中心的課程是以培養(yǎng)興趣為主，一切教學內(nèi)容都是在做游戲中度過，特別吸引孩子!

　　做什么都求個專業(yè)，早教中心每天研究的專業(yè)就是如何培養(yǎng)學齡前兒童，又有多年的實戰(zhàn)經(jīng)驗，一定比我這個新手媽媽靠百度學習來的靠譜!

　　6月1日給淼淼報的早教課程，現(xiàn)在過去一個月了!淼淼由開始每五分鐘找一次我，到姥姥陪上課不找我，再到現(xiàn)在自己主動要求去早教中心，找老師!

　　每次去早教中心，都是還離很遠自己就跑去了，進去后自己脫鞋，換襪套，然后拉著老師的手就去玩了，也不知道多久才能想起我這個媽媽(痛并快樂著的淼淼媽/(ㄒoㄒ)/)!

　　上課時，淼淼都會大聲的自我介紹，慢慢開始也和別的小朋友一起玩了，一個月下來變化還是很大的，她喜歡那里，喜歡NYC的每位老師!

　　我的老師

　　“每次和孩子說話老師都會蹲下來，絕對的尊重孩子”

　　在這里，不得不說一下早教中心的老師，個個和藹可親，我都喜歡的不要不要，專業(yè)的耐心專家，天使般的笑容，家長真的應該學習老師和孩子的溝通方式，每次和孩子說話老師都會蹲下來，做到絕對的尊重孩子!細節(jié)很專業(yè)也很重要，孩子需要這個!

　　淼淼最喜歡Lily老師，音樂課apple和 Henry老師，健身 Jenny和YoYo 老師，芭蕾老師Sunny!雙語教學的國際早教中心老師素質(zhì)還是很過硬的!

　　幼兒園面試

　　“淼淼幼兒園面試結(jié)束后，園長第一句話就說：她上早教是吧?非常棒!”

　　通過一個月在早教中心的學習，優(yōu)勢在今天幼兒園入園面試時一下就體現(xiàn)出來了!事實告訴我早教中心去的太值得，后悔去晚啦!

　　今天淼淼入園面試，頭一天晚上我和她說幼兒園和早教中心一樣，那里有很多小朋友，很多玩具，很多老師帶她玩，她特別開心和期待去幼兒園。

　　面試的時候特別的順利，全程都是她自己和園長對話，別的小朋友面試差不多都要5、6分鐘，我們兩分鐘就結(jié)束了!園長問的每個問題她都回答的特別清楚流利、聲音洪亮，一點不緊張!

　　淼淼面試結(jié)束后，園長第一句話就說：她上早教是吧?非常棒!

　　要不怎么說是內(nèi)行看門道，外行看熱鬧!幾句話就看出來了!我以前也聽過一個寶媽說，幼兒園老師一眼就能分辨出來哪個孩子上過早教課!

　　面試完淼淼不想走，拉著我去操場上想和小朋友玩，她非常喜歡這個幼兒園，現(xiàn)在我需要做的事就是要讓她接受這里是媽媽不可以陪她來的，媽媽只能在門口等她……

　　接下來的兩個月，我會爭取每天去早教中心玩半天，早日讓淼淼上獨立課，跟幼兒園接軌更近一步!還有就是和同入一個幼兒園的小朋友提前培養(yǎng)一下感情，先成為好朋友，然后9月1日手拉手一起上幼兒園。

　　通過媽媽的努力，相信淼淼一定會喜歡上幼兒園這個地方，從心里接受她長大了，有自己的生活了，每天要和小朋友、老師在一起，幼兒園是個很好玩的地方，在這里我會很開心!孩子從心里接受這個事就好辦啦!

　　媽媽的體會

　　“雖然我不是最優(yōu)秀的媽媽，但我是最努力的媽媽!”

　　我不希望孩子是被迫的，不是因為我到年齡了就應該上幼兒園，這就和到了30歲就應該結(jié)婚一個道理!

　　我也不想孩子是因為媽媽沒有時間看護她，提前給她送到一個陌生的環(huán)境，一個她自己還不了解、沒接受的生活方式!

　　孩子的心我懂，大人都喜歡每天在熟悉的環(huán)境下和熟悉的人在一起，何況是一個還不能保護自己，從來沒離開過媽媽的孩子!

　　突然離開媽媽去一個陌生的環(huán)境能不害怕嗎?能不無助嗎?

　　孩子的心理健康發(fā)育更應該得到媽媽和學校的重視!雖然我不是最優(yōu)秀的媽媽，但我是最努力的媽媽，我愿意為孩子的身心健康，良好的教育和美好的生活每天都努力著……