早期閱讀作為早期教育中的重要組成部分，對(duì)嬰幼兒的早期教育具有重要的幫助。美國教育專家們研究發(fā)現(xiàn)，幼兒的學(xué)習(xí)能力在學(xué)齡前就已經(jīng)得到不同程度的發(fā)展，對(duì)于0-3歲寶寶的閱讀興趣培養(yǎng)，NYC紐約國際兒童俱樂部給家長們提供一些建議。

　　0-6個(gè)月時(shí)

　　堅(jiān)持每天為寶寶朗讀，目的并非是讓寶寶聽懂所讀的內(nèi)容，而是讓寶寶熟悉父母的聲音，習(xí)慣看到書、認(rèn)識(shí)書、撫摸書，對(duì)書產(chǎn)生興趣，自然而然形成閱讀的習(xí)慣。

　　6-12個(gè)月時(shí)

　　給寶寶讀簡單的圖畫書，教寶寶認(rèn)識(shí)圖畫中的物體和名稱。

　　1-2歲間

　　這個(gè)階段是寶寶發(fā)展語言能力，擴(kuò)大詞匯量，和發(fā)展寶寶的情感，如善良，注意他人感受等的重要階段，寶寶的詞匯量從20幾個(gè)增長到了250多個(gè)。每天和孩子讀一些簡單的，和故事情節(jié)的圖畫書，朗讀時(shí)可以用手指著所念的文字，讓寶寶理解，每個(gè)文字都代表著一定的意義。

　　2-3歲時(shí)

　　這個(gè)階段是形成寶寶良好閱讀習(xí)慣和培養(yǎng)思維能力以及情感的重要時(shí)期。寶寶的詞匯量也從250個(gè)增長到了1000個(gè)左右，并能說出簡單的語句;在為寶寶朗讀過程中，要不時(shí)地停下來，鼓勵(lì)寶寶猜猜下面的情節(jié)，或?qū)适碌哪承┓矫嫣岢鰡栴}，讓寶寶回答;同時(shí)，也可以利用圖畫教寶寶識(shí)別顏色、數(shù)數(shù)、認(rèn)字等。

　　值得父母注意的是：為寶寶朗讀，講故事其實(shí)也是一種藝術(shù)，平淡的聲音和呆板的表情很難吸引寶寶的注意力，而生動(dòng)有趣，再加上豐富的表情動(dòng)作，更容易吸引寶寶的注意力，并使他的注意力保持的時(shí)候更久，同時(shí)也更容易培養(yǎng)他們對(duì)閱讀的興趣。