在NYC早教陪孩子上課的家長們，聚在一起最愛聊的話題莫過于孩子乖不乖。而對一個孩子最高的夸獎莫過于：你家孩子真乖!可是，乖真的是一件好事嗎?心理分析師表示：小時候表現(xiàn)越乖越懂事的孩子，長大之后心理問題越多;相反小時候表現(xiàn)的越叛逆的孩子，長大之后往往心智越成熟。

　　“乖”，意味著壓抑真實的自己

　　為了得到大人們的喜愛和表揚，為了少受處罰和責罵，把自己內心的想法都收起來，努力做出一個“乖”模樣，為的只是換來一句你真乖。可是，“乖”孩子那顆壓抑的委屈的心，你感受到了嗎?乖孩子大多以滿足他人意愿、獲得他人首肯為生活主導，忽略自己的真實需求，內心壓抑十分痛苦，長大后容易成為不懂拒絕別人的“爛好人”。

　　“乖”，意味著缺乏安全感

　　孩子會在你面前哭，說明他對你有足夠的安全感，知道你會對他的情緒照單全收，全盤接納。這種無條件的愛和養(yǎng)育，才是孩子健康人格形成的基礎。如果孩子不哭不鬧，說明她知道要做一個你們父母眼中的“乖”孩子，就不能哭鬧，這樣才能得到爸爸媽媽的喜歡。這樣的孩子是極度缺乏安全感的!孩子心里的煩惱發(fā)泄口被堵住，只能通過其他的方式宣泄出來，比如打人、破壞東西。因此，一個表面上的好孩子遠比一個真實的壞孩子可怕。

　　越“乖”的孩子，獨立性越差

　　“乖”，意味著行為受他人支配，小時候是家長，后來是老師。從小到大，乖孩子對長輩的話言聽計從，一路都按照父母規(guī)劃的路走，從來不去思考為什么。一路走來，“乖”慣了，就少了許多自己的想法和創(chuàng)新。這樣的孩子，在父母庇佑下或許會過的安安穩(wěn)穩(wěn)，一旦離開父母，就失去了獨立思考和抉擇的能力。隨著他漸漸長大，他就會從一個不提問的“乖”學生、成為一個唯唯諾諾的“乖”員工、感情上讓媽媽一手包辦的“媽寶男”、生活上不能完全自主的“爛好人”。

　　孩子不乖就是好事嗎?當然不是!我們需要觀察，孩子的“乖”到底屬于哪種情況?是孩子是通過壓抑自己的想法，為了討好成年人而表現(xiàn)出來的“乖”?還是孩子的心理從小被滿足得特別好，根本不需要通過對抗來實現(xiàn)自己的意志?這兩種“乖”，如果細心觀察，一定可以區(qū)別出來的。

　　比如，孩子聽話懂事時，是緊張的，眼神怯怯的，還是非常放松愉悅的?如果你的孩子屬于后者，那么恭喜你，這是您優(yōu)質教育的結果。

　　如果屬于前者，那么請好好反省一下，自己在跟孩子的互動中存在什么問題，讓孩子有壓力，不能表達和實現(xiàn)自己的意志，而需要去扭曲自己，去迎合其他人的需求。

　　在這個變幻莫測的年代，“乖”早就不是一個單純的褒義詞了。如果孩子不小心跌倒，相信作為父母都會心疼。可是，如果孩子每天都在小心翼翼地裝作一個乖乖的樣子，為了博取周圍人的好感而竭力壓抑自己的內心。這樣的心理折磨，卻并不是所有的父母都能看到。我們愛孩子，不是因為孩子“乖”才愛Ta。我們愛的，是原原本本的那個Ta!