我第一次帶豆包來NYC紐約國際兒童俱樂部上課的時候，他那時候大概1歲半左右，第一次進教室還不是很熟悉，但是一看到大大的蹦床，整個人都興奮起來，晃晃悠悠的在蹦床上跳起來。

　　我清楚的記得，他胖胖的身體，試圖雙腳離地的跳起來，但雙腳就像粘在蹦床上一樣，總也跳不起來的樣子，真的是非常好笑~

　　從那以后，豆包每次來中心都要到蹦床上挑戰(zhàn)雙腳離地，我們還在老師的指導下學習了蹦床的多種玩法，我覺得蹦床應該算是他最喜歡的教具之一了。

　　NYC早教中心的特色教具-蹦床

　　有些家長會問，蹦床有很多種玩法么?不就是蹦蹦跳跳就好了么。其實蹦床的玩法非常多，蹦床也是NYC早教的一個特色器械。

　　蹦跳有利于孩子大肢體力量的發(fā)展，特別能促進孩子下肢力量的鍛煉。在蹦床上進行跳躍的體驗跟在平地跳躍的體驗非常不同，除了對孩子力量的要求以外還需要孩子有很好的平衡能力。

　　那么，家長們能在蹦床上開展哪些活動去發(fā)展孩子的大運動能力的同時又能提高蹦跳的趣味性呢?

　　1歲以內的小寶寶

　　對于1歲以下的小寶寶，蹦床提供了一個很好的身體彈跳的體驗，我們會鼓勵這個年齡段的寶寶家長跟孩子一起完成一系列的親子蹦床活動。

　　具體操作方法：讓孩子坐在媽媽腿窩里被動感受彈跳，配以節(jié)奏歡快的童謠或者可愛的手偶，既能增強親子互動的趣味性，也能鍛煉這一時期孩子的動態(tài)平衡感。

　　1歲半左右的寶寶

　　對于1歲半左右還不具備跳躍能力的孩子，可在家長的輔助下在蹦床上進行起跳和跳躍感的初體驗。

　　具體操作方法：家長跟孩子面對面，握緊孩子的雙手，給孩子一些向上的拉力，蹦床自身的反彈能力會讓孩子被動彈跳起來，家長也可以在結束時托扶起寶寶的軀干，向上高舉，讓孩子獲得欣喜的感受。

　　另外，一歲半以下的寶寶還可以跟家長在蹦床上共同完成一些親子技巧。

　　具體操作方法：媽媽可以雙臂環(huán)抱寶寶，躺在蹦床上，在蹦床上做木樁滾，能很好的刺激孩子的前庭發(fā)育。

　　也可以兩位媽媽面對面站在蹦床兩段，抱著寶寶并使其面朝外，同時輕輕的往前蹦，距離靠近后跟對方問好打招呼，促進寶寶的社交發(fā)展。

　　2歲左右的寶寶

　　2歲之后，孩子的大運動需求增強他們不再滿足于簡單的拉著媽媽的手蹦跳，他們更喜歡自由的跳躍，這個時候我們可以在蹦床上增添一些障礙小器械。

　　具體操作方法：比如使用泡沫形狀的教具或者平衡木，讓孩子跳進形狀內或者跳過平衡木的高度，給跳躍更多的挑戰(zhàn)。

　　在他們成功完成這些挑戰(zhàn)后，我們就會看到孩子自信又驕傲的表情，并且還會愿意反復嘗試。

　　以后，豆媽還會陸續(xù)介紹其它教具的各種玩法。感興趣的寶爸寶媽們，記得關注我們的系列哦，咱們下期見。