NYC紐約國(guó)際兒童俱樂(lè)部今天獲悉一條重要訊息!

　　教育部最新發(fā)布 ：科學(xué)、美術(shù)將納入中小學(xué)考試，并于2017秋學(xué)期正式實(shí)施。到2020年，要形成“大學(xué)—高中—初中—小學(xué)—幼兒園”一體化的STEAM教育考試體系。

　　豆媽給大家解讀一下，這個(gè)新聞意味著，以后孩子們幼升小、小升初、初升高、考大學(xué)，都要考美術(shù)。美術(shù)學(xué)科，如同語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)一樣重要了。

　　家有學(xué)畫(huà)兒童，你們的機(jī)會(huì)來(lái)了!

　　根據(jù)教育部要求，美術(shù)的卷面分為50分，按分?jǐn)?shù)的高低分為A、B、C、D四個(gè)等級(jí)。

　　藝術(shù)素質(zhì)評(píng)價(jià)為D等的考生不得報(bào)考四星級(jí)普通高中。

　　目前還在讀六年級(jí)的同學(xué)，都要面臨中考考音樂(lè)美術(shù)了?，F(xiàn)在的初一年級(jí)免考，初一以下全部同學(xué)將在中考時(shí)進(jìn)行音樂(lè)、美術(shù)的考核!

　　厲害了word政策，以后不學(xué)好畫(huà)畫(huà)，直接影響到能不能進(jìn)入好大學(xué)了。

　　新政策要求，報(bào)考高中藝術(shù)團(tuán)和職業(yè)學(xué)校藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)的藝術(shù)素質(zhì)評(píng)價(jià)必須達(dá)到A等，藝術(shù)素質(zhì)評(píng)價(jià)為D等的考生不得報(bào)考四星級(jí)普通高中。音樂(lè)和美術(shù)各50分，折算分各5分，共計(jì)10分，計(jì)入中考總分。

　　為什么把美術(shù)納入總成績(jī)

　　美術(shù)是一門(mén)綜合性極強(qiáng)的藝術(shù)學(xué)科，它包含了手工、剪紙、扎染、手繪、白描、工筆、水粉、油畫(huà)等各種表現(xiàn)形式，不僅能夠培養(yǎng)孩子的審美力，更能深層次提升學(xué)生的動(dòng)手能力、思維能力和空間能力，對(duì)大腦的開(kāi)發(fā)和創(chuàng)造力的開(kāi)拓有著不可小覷的作用。

　　而在我國(guó)以前一直重視的是應(yīng)試教育，對(duì)于美術(shù)等素質(zhì)教育課程的不重視也導(dǎo)致了中國(guó)學(xué)生綜合素質(zhì)普遍低于其他發(fā)達(dá)國(guó)家。

　　把美術(shù)等素質(zhì)教育課程納入中考成績(jī)，正是基于上述原因而做出的決定。

　　看到這里，家長(zhǎng)朋友們是不是已經(jīng)get到政策的核心了呢?

　　那就是國(guó)家越來(lái)越重視孩子的素質(zhì)教育，以前那種學(xué)會(huì)數(shù)理化，走遍天下都不怕的教育方法真的已經(jīng)過(guò)時(shí)了。

　　這也是，為什么現(xiàn)在80后、90后的家長(zhǎng)們?cè)絹?lái)越能接受綜合早教理念的原因。

　　從根本上講，綜合的早期教育能夠使孩子的發(fā)展更全面，比如腦部發(fā)育不僅僅只有記憶力需要被訓(xùn)練，語(yǔ)言能力、注意力、邏輯力、想象力等統(tǒng)統(tǒng)屬于需要發(fā)展的腦部能力，而這些能力在NYC紐約國(guó)際的藝術(shù)課上都會(huì)得到發(fā)展。

紐約國(guó)際兒童俱樂(lè)部會(huì)員作品

　　想要孩子更聰明，請(qǐng)一定來(lái)藝術(shù)課

　　藝術(shù)課是孩子集中注意力，用手部肌肉使用各種工具和探索不同材料的過(guò)程，在這過(guò)程中，孩子可以習(xí)得如何觀察、如何聯(lián)想、如何分析和操作步驟等。

　　藝術(shù)課主題的引用，通常由圖片和故事來(lái)激發(fā)孩子的思考能力，然后用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。

　　一般在涂鴉期的孩子，其在創(chuàng)作的過(guò)程中不是在作畫(huà)，而是在說(shuō)畫(huà)，說(shuō)的比畫(huà)的好!而表達(dá)的過(guò)程是非常珍貴的，這一系列的過(guò)程，全部調(diào)動(dòng)大腦的各個(gè)能力模塊一同開(kāi)始工作，忙碌的小腦袋怎么能不更加聰明呢。

　　同時(shí)，家長(zhǎng)在家也可以給孩子們多多提供藝術(shù)創(chuàng)作類(lèi)游戲，不但可以訓(xùn)練孩子的腦部，也是促進(jìn)親子溝通的好辦法，家長(zhǎng)可以在孩子的隨性涂鴉中仔細(xì)觀察，如果孩子的畫(huà)面飽滿，線條流暢，則說(shuō)明孩子的肌肉全發(fā)展良好，目前心理狀態(tài)比較放松。如果孩子的畫(huà)面篇幅比較有局限性，線條中多停頓，則需要加強(qiáng)練習(xí)并鼓勵(lì)和引導(dǎo)孩子放松情緒。

　　關(guān)于家人如何與孩子溝通藝術(shù)作品，點(diǎn)擊標(biāo)題直接查看——我該如何跟孩子討論TA的藝術(shù)作品?這看上去一點(diǎn)都不簡(jiǎn)單!

紐約國(guó)際兒童俱樂(lè)部會(huì)員作品

　　NYC說(shuō)：藝術(shù)創(chuàng)作的過(guò)程要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于結(jié)果，如果家長(zhǎng)能認(rèn)同這一點(diǎn)，您一定會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子習(xí)得了更多的收獲，遠(yuǎn)比一副好看的畫(huà)作要更有價(jià)值。