為了讓孩子贏在起跑線，未來(lái)有一個(gè)好的出路，不少家長(zhǎng)讓孩子進(jìn)行早期教育。但與此同時(shí)，也有一部分家長(zhǎng)對(duì)早期教育存在疑惑，認(rèn)為寶寶太小，根本沒(méi)什么辨識(shí)能力，現(xiàn)在教了也是白教，長(zhǎng)大后依舊會(huì)忘，況且這么小的寶寶，早教中心也不能教給寶寶實(shí)用的東西。其實(shí)，家長(zhǎng)存在這種想法就大錯(cuò)特錯(cuò)了。

　　早期教育并非只是智力的開(kāi)發(fā)，還有非智力因素的培養(yǎng)。0-6歲是寶寶發(fā)展的關(guān)鍵期，更是對(duì)寶寶情商培養(yǎng)的黃金期，這一時(shí)段的學(xué)習(xí)會(huì)對(duì)寶寶的以后產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。那么，早期教育到底教什么?小編以NYC紐約國(guó)際早教中心為例，向大家說(shuō)一說(shuō)早教中心究竟能夠帶來(lái)怎樣的影響力。

　　早教教父母

　　父母的成長(zhǎng)，以及行為舉動(dòng)，對(duì)寶寶習(xí)慣的養(yǎng)成，成長(zhǎng)的發(fā)展有著重要的影響。如果寶寶從小就缺失父母的關(guān)愛(ài)，很容易養(yǎng)成偏激的性格，對(duì)外界有不清楚的認(rèn)識(shí)，甚至以后的學(xué)習(xí)都會(huì)造成不良的影響。所以說(shuō)，父母的角色是無(wú)人替代的。某檔綜藝節(jié)目，被稱(chēng)為“巨嬰媽媽”的某星，寶寶哭喊直要姥姥，與媽媽毫無(wú)親近之意。想必各位家長(zhǎng)并不希望自家寶寶與自己產(chǎn)生隔閡，那么，如何和寶寶相處、溝通，寶寶出現(xiàn)一些任性行為又該怎么辦等問(wèn)題，是在NYC紐約國(guó)際早教中心學(xué)習(xí)的首要任務(wù)。

　　有了早期教育，父母才能更準(zhǔn)確把握寶寶早期發(fā)展的個(gè)體差異，全面的考慮寶寶成長(zhǎng)的需要，合理滿足寶寶的需求。

　　早教注重心智的培養(yǎng)

　　常常聽(tīng)到寶媽夸別人家的孩子怎樣好，懂禮貌，會(huì)古詩(shī)，能自立，興趣廣，愛(ài)微笑，得知鄰居家孩子早先就接觸了教育，又暗自后悔。

　　NYC紐約國(guó)際早教中心對(duì)寶寶的培養(yǎng)更多的是能力的培養(yǎng)，如體力、智力、心理等能力的開(kāi)發(fā)培養(yǎng)。如果寶寶的潛能未被開(kāi)發(fā)出來(lái)，在以后面對(duì)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，其興趣則很難被激起，致使未來(lái)的寶寶沒(méi)有奮斗目標(biāo)。另外，如果寶寶在小的時(shí)候沒(méi)有建立起自信心，在以后的學(xué)習(xí)或是工作上，便容易否定自己，本來(lái)能夠完成的事情，在自己內(nèi)心的否定下，不斷地推翻自己，最終一無(wú)所獲。

　　早教培養(yǎng)寶寶良好行為習(xí)慣

　　好習(xí)慣成就美好人生。希拉里曾提到過(guò)，她如此好人緣，全得源于小時(shí)候父親教給她的分享，這種美好的行為品德甚至影響到了她周?chē)呐笥?。的確，一個(gè)好的行為習(xí)慣能夠發(fā)揮巨大的影響作用。

　　在NYC紐約國(guó)際早教中心的寶寶，越來(lái)越懂得與他人分享，謙讓他人。除此之外，寶寶在NYC紐約國(guó)際早教中心里，知道了團(tuán)結(jié)，能夠和小朋友友好的相處。另外NYC經(jīng)常會(huì)舉辦親子活動(dòng)，寶寶與父母相互合作，不斷從中獲取經(jīng)驗(yàn);一些場(chǎng)外活動(dòng)，更是滿足了寶寶的好奇心，開(kāi)拓了寶寶的視野，豐富了寶寶的知識(shí)。

　　孩子的天性是天真爛漫，NYC紐約國(guó)際早教中心解放了寶寶的手腳和頭腦，讓寶寶在游戲中養(yǎng)成好的習(xí)慣，培養(yǎng)動(dòng)手能力，讓寶寶釋放天性。您還在等什么，為了給寶寶一個(gè)美好的未來(lái)，加入到早期教育的行列中吧!歡迎來(lái)NYC試聽(tīng)不同課程。