人口的紅利，隨著國(guó)家生育政策的改變，觀念和消費(fèi)的升級(jí)對(duì)學(xué)前教育的需求會(huì)越來(lái)越大。我國(guó)二孩出生數(shù)量越來(lái)越多，3歲以下嬰幼兒的托育需求也會(huì)越來(lái)越大。0-3歲寶寶年齡較小，需要更多的關(guān)愛(ài)，所以選擇一個(gè)專(zhuān)業(yè)的、科學(xué)的、更加安全的成長(zhǎng)環(huán)境尤為重要。那么，怎樣選擇一個(gè)比較好的早教托育中心，成了寶爸寶媽們關(guān)注的焦點(diǎn)。其實(shí)給寶寶們選擇早教托育中心，家長(zhǎng)可以從以下幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)入手：

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寶寶0-3歲，真的能學(xué)到東西嗎？

嬰兒出生后的前三年大腦發(fā)育是最快的，甚至在3歲時(shí)，寶寶的腦重量就已經(jīng)基本接近成人，而且這個(gè)發(fā)展是不可逆的，所以對(duì)于寶寶來(lái)說(shuō)，每一天都很重要。

孩子0-3歲學(xué)到的東西，首要考慮的是對(duì)孩子將來(lái)20年、30年、50年有沒(méi)有用，有沒(méi)有真正做到奠基。

我們提倡的早期教育，是對(duì)視、聽(tīng)、觸、味、嗅等多種感官的訓(xùn)練，是對(duì)記憶認(rèn)知、行為習(xí)慣、語(yǔ)言情商的鍛煉，是對(duì)自立能力、探索能力、閱讀能力的培養(yǎng)。

或許孩子在長(zhǎng)大后不會(huì)記得指導(dǎo)過(guò)他的啟蒙教師，不記得背誦過(guò)多少兒歌、故事，但孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中培養(yǎng)起來(lái)的諸如：感統(tǒng)協(xié)調(diào)能力、語(yǔ)言能力、思維能力、對(duì)事物的基本認(rèn)知能力將伴隨一生。

托育市場(chǎng)魚(yú)龍混雜

我們?cè)撊绾芜x擇托育機(jī)構(gòu)？

早教在國(guó)內(nèi)發(fā)展至今已有十多年的歷史，但我們要選擇什么樣的早教托育中心，就成為了至關(guān)重要的問(wèn)題。

National Day

1949年12月2日，中央人民政府通過(guò)《關(guān)于中華人民共和國(guó)國(guó)慶日的決議》，規(guī)定每年10月1日為國(guó)慶日，并以這一天作為宣告中華人民共和國(guó)成立的日子。從1950年起，每年的10月1日成為了中國(guó)各族人民隆重歡慶的節(jié)日。

No.1寶寶安全優(yōu)先：

今年的兩會(huì)期間，有關(guān)“建立0到3歲托幼服務(wù)體系”成為了從事教育事業(yè)人的熱議話題。去年有關(guān)攜程親子園“虐童”，以及紅黃藍(lán)事件無(wú)一不觸動(dòng)諸位家長(zhǎng)的心，如何“安全托育”已經(jīng)成為政府、教育機(jī)構(gòu)、家長(zhǎng)備受關(guān)注的問(wèn)題。考察早教托育中心的安全性，永遠(yuǎn)應(yīng)該放在第一位。

No.2課程體系完善：

由于早期教育引自西方，但多數(shù)缺乏經(jīng)驗(yàn)和專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)，幼兒園或者國(guó)外早期教育的課程，就被毫無(wú)修改的照搬到早教中心，西式的教育理念，更加倡導(dǎo)自由、個(gè)性、鼓勵(lì)創(chuàng)造性；而中式的教育理念，更加倡導(dǎo)禮儀、秩序感的培養(yǎng)。

無(wú)可否認(rèn)，西方發(fā)達(dá)國(guó)家的教育理念中有很多需要學(xué)習(xí)，例如創(chuàng)造性和多元化思維的引導(dǎo)；但是中國(guó)上下五千年的傳統(tǒng)文化，例如尊老愛(ài)幼，老吾老以及人之老、幼吾幼以及人之幼，這更是我輩應(yīng)該發(fā)揚(yáng)和傳承的。一味的照搬其他國(guó)家的教育理念和課程并不一定適合中國(guó)寶寶的成長(zhǎng)。

No.3師資水平統(tǒng)一：

一些早教托育中心對(duì)教師隊(duì)伍的管理存在嚴(yán)重的不合格現(xiàn)象，對(duì)教師素質(zhì)沒(méi)有明確要求，降低教師工資成本，不為教師提供社會(huì)保險(xiǎn)福利，沒(méi)有建立完善的規(guī)章制度。

這嚴(yán)重制約了教師工作的積極性，無(wú)法形成穩(wěn)定的教師資源團(tuán)隊(duì)，這樣的早教機(jī)構(gòu)自然會(huì)影響整體教師團(tuán)隊(duì)素質(zhì)的提高，和機(jī)構(gòu)的辦學(xué)質(zhì)量。

用心陪伴 啟賦未來(lái)

NYC紐樂(lè)堡早教托育中心

品牌介紹

NYC紐樂(lè)堡早教托育中心(NYC BABY BOND)是NYC集團(tuán)旗下高端早教托育品牌，依托高品質(zhì)早教課程體系，聯(lián)合歐美幼教專(zhuān)家研發(fā)，打造"早教+托育的5C教育體系"，致力于為1.5-3.5歲寶寶提供安全、溫馨的養(yǎng)育環(huán)境，提供高質(zhì)量的早教課程，成為父母養(yǎng)育孩子的助力。NYC BABY BOND意在重視親密關(guān)系，重視聯(lián)結(jié)。是寶寶與父母之間、與指導(dǎo)師之間的聯(lián)結(jié)、是家庭與托育機(jī)構(gòu)之間的聯(lián)結(jié)、過(guò)去與未來(lái)之間的聯(lián)結(jié)。

紐樂(lè)堡5C教育體系

NYC依托高品質(zhì)早教課程體系

聯(lián)合歐美幼兒教育專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)

打造Baby Bond早教+托育的5C教育體系

NYC baby Bond 旨在嬰幼??腦神經(jīng)發(fā)展最為迅速的早期階段， 為孩?創(chuàng)造更適合成長(zhǎng)的外部環(huán)境，幫助孩?充分發(fā)掘內(nèi)在?量，塑造具備5C品格的世界公民。我們相信每個(gè)孩?都是獨(dú)特的，富有巨?潛?的個(gè)體，能夠自我成長(zhǎng)，能夠自?去認(rèn)識(shí)、思考、發(fā)現(xiàn)、發(fā)明、幻想和表達(dá)世界。

紐樂(lè)堡課程體系

NYC BABY BOND融合皮克勒（Pikler）、瑞吉?dú)W（Reggio）、多元智能（Multiple Intelligences）等前瞻教育理念，打造 NYC BABY BOND早教+托育的5C教育體系。

?特設(shè)體能成長(zhǎng)+、音樂(lè)成長(zhǎng)+、藝術(shù)成長(zhǎng)+、獨(dú)立成長(zhǎng)+四大基礎(chǔ)課程；

?新生、自然藝術(shù)、科學(xué)、建構(gòu)、戲劇、球類(lèi)、環(huán)球廚藝七大特色學(xué)期營(yíng)。

師資團(tuán)隊(duì)

7年來(lái)，NYC紐約國(guó)際兒童俱樂(lè)部認(rèn)真履行對(duì)中國(guó)兒童的長(zhǎng)期承諾，用先進(jìn)的教育理念和實(shí)際行動(dòng)陪伴越來(lái)越多的兒童健康成長(zhǎng)！

指導(dǎo)師的知識(shí)水平、素質(zhì)素養(yǎng)、對(duì)孩子的愛(ài)心和用心是NYC對(duì)于老師最基本的要求，專(zhuān)業(yè)、敬業(yè)、陽(yáng)光、善達(dá)是我們對(duì)老師更進(jìn)一步的要求！對(duì)于每一位NYC指導(dǎo)師來(lái)說(shuō)，數(shù)次面試經(jīng)歷、正式成為NYC指導(dǎo)師前6個(gè)月的高強(qiáng)度培訓(xùn)和磨練、以及后續(xù)嚴(yán)格的認(rèn)證、考核、晉級(jí)都是他們成為合格NYC人的有力保證。

NYC BABY BOND紐樂(lè)堡早教托育中心

致力于為0-5歲寶寶

提供安全溫馨的養(yǎng)育環(huán)境

提供高質(zhì)量的早教課程

成為父母養(yǎng)育孩子的助力

更是您為孩子們付出的最佳選擇

用心陪伴 啟賦未來(lái)

想了解更多，請(qǐng)關(guān)注NYC紐約國(guó)際兒童俱樂(lè)部！