首頁(yè) > 早教頻道 > 早教熱點(diǎn) > 早教能為孩子帶來(lái)什么樣的改變?
孩童的情感由不得成人來(lái)控制, 自由得像清晨的那只鳥, 高興則歌唱,難過則哭泣。
女兒檸檬出生后,我對(duì)她的成長(zhǎng)只遵循“快樂”原則,我覺得自己本就不是多么了不起的成年人,又何必強(qiáng)行設(shè)置孩子的人生軌跡呢。
檸檬從8個(gè)月開始上早教,對(duì)于早教的認(rèn)知,最初我看得很簡(jiǎn)單:如果這筆教育投資沒有意義,唯一的壞處就是浪費(fèi)了錢。 但是,如果這樣的教育思路能潛移默化影響孩子,并且還起到了積極作用,我萬(wàn)一錯(cuò)失這一步,耽誤的就是孩子的一生。
但,最近的工作讓我第一次真正意識(shí)到早教所謂的意義究竟是什么了。 我是一名電視節(jié)目導(dǎo)演,長(zhǎng)期接觸和兒童相關(guān)的領(lǐng)域,最近執(zhí)行了一個(gè)兒童類養(yǎng)成計(jì)劃。來(lái)參加活動(dòng)的都是4-15歲的孩子,看著這些出色的孩子,我腦海里全是對(duì)女兒未來(lái)的假想。 有一位跳舞的小寶貝才4歲,獨(dú)自站在舞臺(tái)中央,卻是那樣的自信,檸檬4歲的時(shí)候,能有這樣的自信從容的表現(xiàn)嗎? 還有一位小姑娘,3歲開始跳舞,一練就是10年,我家檸檬也想跳舞,她能堅(jiān)持自己所選嗎? 在思考這兩個(gè)簡(jiǎn)單的問題時(shí),我一下想明白了。
舞臺(tái)上的這些孩子大多都開朗有禮貌,言談舉止展現(xiàn)出了該有的得體。這都是因?yàn)樗麄儚男【徒邮芰苏?guī)的藝術(shù)教育,情商教育。 而無(wú)形中體現(xiàn)出來(lái)的自信,不是一場(chǎng)活動(dòng)一次比賽歷練出來(lái)的,而是從小的性格塑造,能力培養(yǎng)。 他們?cè)诒荣愡^程中感受到的快樂,散發(fā)出來(lái)的光芒,享受掌聲時(shí)的自豪,都是從小就接受正確引導(dǎo)的必然結(jié)果。
而女兒檸檬也許正是接受了這樣充滿正能量的引導(dǎo),才擁有了現(xiàn)在開朗的性格。 在NYC紐約國(guó)際,2歲的檸檬非常喜歡上音樂課,她喜歡這種愉悅的氛圍,也喜歡各種新奇的教具,始終對(duì)Blue的吉他充滿好奇。 她更喜歡NYC紐約國(guó)際的健身課,從最開始一步都不敢移動(dòng),到現(xiàn)在的蹦床小公主,跌倒了她總是自己爬起來(lái),新玩具總是自己去探索。
在NYC紐約國(guó)際的教室里,檸檬從最開始的小心翼翼,到現(xiàn)在風(fēng)一樣的女子,她在運(yùn)動(dòng)中找到了最大的樂趣,完全釋放著天性。上課時(shí)玩得高興,平日里更是愿意常去。 自信,讓她愿意去交流去溝通去表達(dá)。也在這樣的親子互動(dòng)中,無(wú)限崇拜著爸爸。
這是一種氛圍,真正的教育意義,從來(lái)不是老師點(diǎn)石成金,而是孩子自我吸收、向陽(yáng)綻放的過程。
天才是不存在的,任何一個(gè)優(yōu)秀的孩子,都不是橫空出世的奇跡,而是有跡可尋的因果。 孩子們不會(huì)懂得成長(zhǎng)需要的技巧,而我做為家長(zhǎng)希望將她引流到一條視野更開闊的道路上,帶她走向陽(yáng)綻放的成長(zhǎng)之路,感受一切美好。