八月十五，一個(gè)團(tuán)圓的日子，寶寶降臨，至此，人生圓滿。初為人母，忙碌疲憊、手足無(wú)措是少不了的，但更多的是感動(dòng)和驚喜。寶寶會(huì)翻身了、能坐住了、沖人咯咯樂(lè)了、牙冒出來(lái)了、爸爸媽媽越喊越清晰了、開(kāi)始跌跌撞撞練習(xí)走路……吾家有女初長(zhǎng)成，內(nèi)心是滿滿的自豪感。

　　寶寶在陪我一起成長(zhǎng)，當(dāng)媽的第一年，我學(xué)會(huì)了放下焦慮，從容愛(ài)你。所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和她的緣分就是今生今世不斷地在目送她的背影漸行漸遠(yuǎn)。

　　看著伸手求抱抱的寶寶，我微笑著一把抱起，夸張地轉(zhuǎn)了一圈，逗得她咯咯笑。腦海中卻浮現(xiàn)出了龍應(yīng)臺(tái)的這句話，的確如此，隨著年紀(jì)漸長(zhǎng)，我和爸媽相聚的時(shí)間也是越來(lái)越短，然而，父母對(duì)我的教育卻是我一生的財(cái)富。

　　不能伴她一生，總可以給她合適、全面的教育吧?寶寶一歲半，我開(kāi)始有意識(shí)去了解早教中心，雖然越來(lái)越多年輕爸媽重視早教，但身邊仍然有質(zhì)疑聲：揠苗助長(zhǎng)、孩子還小，話都不會(huì)說(shuō)，能學(xué)到什么，那些簡(jiǎn)單的知識(shí)點(diǎn)等孩子大了自然就知道了……

　　非也，我并沒(méi)有讓寶寶去學(xué)習(xí)什么，我只是把她帶到這么一種環(huán)境：有我、有小朋友、有老師，大家一起開(kāi)開(kāi)心心地做游戲，完成一些任務(wù)，建立起規(guī)則秩序感，能讓她之后更快地適應(yīng)幼兒園生活、更好地融入集體。

　　我們每個(gè)人都是由自己一再重復(fù)的行為鑄造的，因而優(yōu)秀不是一種行為，而是一種習(xí)慣，而好的習(xí)慣是要從小培養(yǎng)的。好在我的“一意孤行”得到了老公的支持，這時(shí)候我們遇到了NYC早教。

　　其實(shí)是在無(wú)意逛街的時(shí)候關(guān)注到NYC早教的，常常來(lái)萬(wàn)達(dá)二層給寶寶買東西，每次路過(guò)NYC國(guó)際早教都感覺(jué)到了孩子樂(lè)園，看著這么多歡樂(lè)的寶寶，突然很放心，就留下了電話和信息，之后就是預(yù)約體驗(yàn)課。

　　雙語(yǔ)小班教學(xué)既能讓孩子體驗(yàn)到集體感覺(jué)，又能兼顧到每一個(gè)孩子，還是比較符合我的預(yù)期，體驗(yàn)結(jié)束就敲定了NYC早教中心，成為會(huì)員，happy beginning!

　　3月3日我們開(kāi)始了第一節(jié)正式課，并不像其它小朋友那般自主，寶寶總要抱抱，黏在我身上不下去，著急卻又不忍心苛責(zé)她，一邊安撫著她，一邊跟著老師節(jié)奏走，盡量不打擾別人，一節(jié)課下來(lái)，累得我是氣喘吁吁。

　　不過(guò)，我堅(jiān)信堅(jiān)持就會(huì)有收獲，孩子的學(xué)習(xí)適應(yīng)能力是很強(qiáng)的，果然，接下來(lái)的課程，她漸漸地愿意參與其中，還會(huì)給別的小朋友遞東西，懂得分享。

　　轉(zhuǎn)眼到了5月，2個(gè)月的時(shí)間過(guò)去了，由于年齡限制，寶寶主要是音樂(lè)課、健身課替換著來(lái)，雖然還是有一點(diǎn)點(diǎn)粘人，但是進(jìn)步是不小的，基本能適應(yīng)小班環(huán)境，而且回到家之后，還會(huì)隨著音樂(lè)舞動(dòng)，重復(fù)著老師上課教的動(dòng)作，還會(huì)拉著我們一起做。

　　看著寶寶一點(diǎn)點(diǎn)學(xué)習(xí)、適應(yīng)，我的心里有感動(dòng)，也有感謝，感謝NYC早教指導(dǎo)師們，一群洋溢著青春、充滿著愛(ài)心的團(tuán)隊(duì)，也謝謝happy老師讓我們有了一個(gè)happy beginning。希望在NYC紐約國(guó)際早教中心老師的陪伴下，寶寶會(huì)有一個(gè)開(kāi)心并值得回憶的早教時(shí)光，等到一切結(jié)束時(shí)又是個(gè)happy ending！