音樂對人的影響是巨大的，有科學實驗表明，在童年時期受過良好音樂啟蒙的孩子，在成年以后仍然會保持著強烈的好奇心。同時音樂的學習可以增加對孩子大腦的刺激，增強其大腦的功能。當孩子聽到來自其他國家和文化的音樂時，他們不僅了解了不同的樂器，同時也增長了見識。

　　在NYC早教中心我們尤其強調(diào)的是Live Show現(xiàn)場表演式的授課方式。

　　當寶寶和家長們走進NYC的早教音樂課堂，主唱指導師的現(xiàn)場演唱、吉他手的現(xiàn)場演奏，以及兩位老師共同演唱的雙聲部和聲，一場現(xiàn)場音樂會便呈現(xiàn)在眼前!

　　那么，NYC Live Show式的音樂課對寶寶有什么好處呢?

　　現(xiàn)場表演與播放音樂的區(qū)別

　　NYC的音樂課一直堅持現(xiàn)場演奏吉他的方式，這是因為現(xiàn)場表演與單純的播放背景音樂是不同的。

　　現(xiàn)場的表演能夠讓寶寶看到指導師演唱時的表情和肢體動作，聽到吉他如何通過琴弦的震動彈奏出樂曲，這對寶貝有著巨大的吸引力。

　　經(jīng)常看到很多寶貝盯著吉他手，非常著迷，甚至有些寶寶下課了也不愿意走，圍著吉他手撥弄琴弦。讓寶寶感受和弦的美好

　　其次，NYC Live Show式的音樂課比一位老師獨自演唱的音樂課更具音樂專業(yè)性!

　　在音樂中，一個音稱為單音，而同時發(fā)出的兩個音稱為音程、三個音稱為和弦。播放光盤就是單音，相信喜愛唱歌的媽媽們已經(jīng)在家里讓寶寶充分吸收到了單旋律的美妙了。

　　在NYC紐約國際的音樂課上，歌手老師唱出主旋律、吉他手配唱出和聲、吉他伴奏烘托出低聲部，當每一個和弦傳進寶寶耳朵時，一顆音樂的種子就種在了寶寶心里。

　　家長要先High起來

　　音樂是非常有效的促進親子關(guān)系的方式，無論是在NYC的音樂課堂中，還是在家里，家長首先需要盡情的融入到音樂中，從而帶領(lǐng)孩子進入輕松的狀態(tài)，無論一同演唱、一同舞蹈，或是欣賞音樂，玩樂器等，家長的參與會激勵孩子更好的融入到音樂中來。

　　家長如果比較拘謹，處處都讓孩子來表演，這樣無益于建立信任關(guān)系，更不會帶動孩子深入的自我表達，長期欠缺自我表達的孩子非常危險，大量積累不良情緒，也會導致負面人格類型的養(yǎng)成。

　　音樂課對寶寶的益處

　　這種現(xiàn)場演奏的氛圍更容易感染寶貝，達到用音樂的形式幫助孩子勇敢的表達自己的效果，這些小小“演奏家”在利用自己手中的樂器“探索”的過程中，同時也在跟別的小朋友進行“平行游戲”。

　　他們互不影響，但時不時會互相模仿，這樣的氛圍會讓寶貝盡情的投入，寶寶手里拿著的小樂器可以一起加入伴奏、一起舞蹈。

　　這些元素會充分調(diào)動寶寶的感知覺，在輕松、有趣、不以表演為目的的音樂活動中，孩子們能充分感受不同的歌曲所蘊含的情感，并且通過身體的動作來表達這些情感，帶給寶寶視覺、聽覺、觸覺、運動覺、樂感、節(jié)奏感的全面體驗。