首頁 > 早教頻道 > 健康疾病 > 冬天天冷不出門上課?常見早教誤區(qū)盤點(diǎn)
作為一個(gè)早教從業(yè)者and一名兩歲寶寶的媽媽,豆媽在工作中或者帶豆包上課的時(shí)候,經(jīng)常會(huì)聽到一些質(zhì)疑的聲音,比如:
“外面天氣這么冷,帶寶寶出去上班要是凍病了怎么辦?”
“這周怎么還是鍛煉寶寶的平衡能力啊?也不知道有沒有用?”
“這個(gè)彩虹傘哪堂課上都有,忽上忽下的有什么意思?”
“你看我家孩子,一點(diǎn)不配合,滿教室跑,老師也不管!”
“一堂課下來挺貴,光玩家長了,又蹦又跳!這就是早教?”
“環(huán)境和師資各方面都蠻好的,就是價(jià)格有點(diǎn)貴,孩子還這么小,什么都不懂,還是等他再大一點(diǎn),我們?cè)诳紤]吧!”......
其實(shí),孩子上早教,不僅僅是我們所想所看到的這些!很多的誤區(qū),也許家長們還沒有意識(shí)到,希望在閱讀完下面的文章后,能夠給到各位家長一些啟發(fā)。
1、冬天天氣冷,拒絕出門上早教
每年到了冬季的時(shí)候,很多小寶寶的家長,擔(dān)心孩子凍著,引起感冒發(fā)燒。因此,干脆把孩子留在家里,不再堅(jiān)持早教課了,直到明年春暖花開。事實(shí)上,無論從身體健康發(fā)育的角度,還是心理發(fā)展的層面,家長的這種做法都是違背科學(xué)的。冬天,適當(dāng)?shù)淖尯⒆尤ナ彝夂粑迈r空氣,感受空氣溫度的變化,有利于寶寶因適應(yīng)冷熱變化能力的提高而增加自身免疫力。
2、主題和上周是一樣的,這周就上不了
對(duì)小朋友來說,重復(fù)性學(xué)習(xí)的好處還在于,第二周在熟悉的環(huán)節(jié)中,寶寶能夠預(yù)見到自己上一周的探索活動(dòng)出現(xiàn)的結(jié)果,對(duì)于寶寶自信心的建立有極大幫助。并且,老師在每周開展活動(dòng)時(shí)也是帶著變化性的重復(fù),讓孩子在熟悉和自信中感受小小的挑戰(zhàn),從而獲得體驗(yàn)和自信。
遵循嬰幼兒自然發(fā)展順序規(guī)律,為每個(gè)獨(dú)立的嬰幼兒在學(xué)習(xí)過程中設(shè)置專門鍛煉體系以及課程安排。早教課程的每一項(xiàng)內(nèi)容要對(duì)寶寶重復(fù)很多次,這樣寶寶才會(huì)形成一定的記憶,對(duì)孩子的成長有一定的幫助。
3、早教課沒什么效果,寶寶上了沒變化
爸爸媽媽要先弄明白,早教的主體是誰?有些家長認(rèn)為,小朋友上課以后必須要有一個(gè)展示,比如會(huì)唱一首完整的歌,會(huì)畫出一幅完整的畫。可是我們要知道,早教主體更多的是家長。
家長帶寶寶來上課,學(xué)習(xí)的是和寶寶更有效的親子互動(dòng)方法。質(zhì)疑效果的家長可以先反問下自己,你有堅(jiān)持每周帶孩子上課嗎?持續(xù)上課很重要,三天打漁兩天曬網(wǎng)效果肯定大打折扣!回家以后真的有跟孩子一起互動(dòng)嗎?這樣做就是希望加強(qiáng)家長的參與,讓課堂上的育兒精髓得以延伸。
從課堂到家庭,這本來就是早教的最佳途徑。有的媽媽下課會(huì)主動(dòng)向老師學(xué)習(xí)上課的音樂,以便回家唱給孩子聽;還有些家長會(huì)加老師的微信,有孩子的問題就會(huì)和老師及時(shí)溝通;有家長講座會(huì)踴躍參加、積極學(xué)習(xí)。我們發(fā)現(xiàn),這樣的家長培養(yǎng)的寶寶通常進(jìn)步會(huì)特別明顯。
4、請(qǐng)假、請(qǐng)假,隨意請(qǐng)假
爸爸媽媽每天好忙碌,今天要加班開會(huì),明天要應(yīng)酬客戶,后天要和朋友聚會(huì),大后天要美容要逛街要健身……就是沒有時(shí)間陪著孩子來上課。每個(gè)人心里都有一個(gè)日程表,會(huì)把認(rèn)為重要的事情和重要的時(shí)間保護(hù)起來,為什么連45分鐘陪孩子上課這么重要的事情永遠(yuǎn)被排在所有安排中最后一項(xiàng)。
孩子的成長只有一次,不可逆轉(zhuǎn)、沒法彌補(bǔ),請(qǐng)好好珍惜!最后,豆媽想和各位寶寶家長說:給孩子報(bào)名早教課程,不是孩子上幾次課就能看得出效果的,它是一個(gè)長期堅(jiān)持的過程,是需要父母和孩子共同堅(jiān)持和維護(hù)的。
如果您只是盯著寶寶的手看,那樣上課不會(huì)達(dá)到您想要的效果;如果您只是抓住寶寶的手,那樣上課寶寶會(huì)很不舒服;如果您只是嘴上和寶寶說“去拿玩具去還玩具”,那樣上課寶寶并沒有感受到與父母之間的親子互動(dòng)。請(qǐng)您上課時(shí)如同孩子一樣,與我們一同感受。鼓勵(lì)孩子們嘗試不同的事物,用心體會(huì)孩子們的感受,學(xué)會(huì)親身示范,不要忘記“父母永遠(yuǎn)是孩子的第一任老師”。言傳身教,寓教于樂,也是一種愛的延續(xù)。