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    NYC紐約國(guó)際通州中心 Tiffany 王健

    文章標(biāo)簽:NYC紐約國(guó)際通州中心,早教指導(dǎo)師,早教
    發(fā)布日期:2017年02月15日

      

           姓名:王健 

           英文名:Tiffany

      主授課程:藝術(shù)課、健身課

      任職中心:北京通州中心

      北京通州中心教學(xué)副主管,主要負(fù)責(zé)健身課、藝術(shù)課,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,理論知識(shí)扎實(shí)。

      所授課程受到家長(zhǎng)和寶寶的普遍追捧和喜愛,是專業(yè)度和人氣指數(shù)超高的NYC金牌指導(dǎo)師。


    NYC早教指導(dǎo)師


      中心每次大型活動(dòng)的特色環(huán)創(chuàng)都是由Tiffany來負(fù)責(zé),總能讓活動(dòng)錦上添花。這種藝術(shù)靈感的創(chuàng)造不僅得益于其從小藝術(shù)專業(yè)的學(xué)習(xí)、更得益于每次上藝術(shù)課和寶貝們碰撞出的藝術(shù)靈感。


    NYC早教指導(dǎo)師


     帶領(lǐng)孩子進(jìn)入奇幻豐富的“藝術(shù)世界”


      Q1: 為什么選擇做一名早教老師?


      答: 我從小就喜歡畫畫,后來進(jìn)行了系統(tǒng)的繪畫學(xué)習(xí)。一次偶然的機(jī)會(huì),讓我結(jié)識(shí)了NYC,從此走進(jìn)了早教這個(gè)行業(yè)。從一開始的一無所知到現(xiàn)在成為一個(gè)專業(yè)的指導(dǎo)師。


      讓我堅(jiān)持到今天最大的動(dòng)力,就是可愛的孩子們,他/她們是那么的純真可愛,我非常喜歡孩子,喜歡和他/她們接觸。而且,將藝術(shù)知識(shí)傳遞給孩子們,可以讓我一展所長(zhǎng),我感到很快樂,很有成就感。


      Q2:您認(rèn)為上早教對(duì)孩子成長(zhǎng)有什么樣的好處和影響?


      答: 早教影響的不僅是孩子,更重要的是影響家長(zhǎng)。家長(zhǎng)作為孩子的第一任老師,如果沒有正確的教育理念和方法,在孩子?jì)胗變浩跓o法順利度過敏感期,孩子的健康成長(zhǎng)就會(huì)受到影響。中國(guó)有句古話叫做“言傳身教”,家長(zhǎng)有什么樣的行為語言,孩子就會(huì)有樣學(xué)樣的模仿。有時(shí),家長(zhǎng)會(huì)困惑孩子為什么會(huì)出現(xiàn)一些不好的行為習(xí)慣,其實(shí)這都是家長(zhǎng)平時(shí)的生活寫照。


      所以上早教接受教育的是家長(zhǎng),影響的是孩子。有了好的理念,掌握了正確的方法,才能給予孩子優(yōu)質(zhì)的成長(zhǎng)環(huán)境。


      Q3: 都說藝術(shù)課是對(duì)孩子藝術(shù)天賦的啟蒙,作為一名老師,能否從專業(yè)的角度分享一下您的理解?


      答: 每個(gè)孩子天生就會(huì)畫畫,畫畫是孩子認(rèn)識(shí)世界、與外界進(jìn)行交流的一種手段,不需要教,只要給孩子提供繪畫的場(chǎng)地和工具,孩子就可以不假思索的拿起筆進(jìn)行繪畫。而專業(yè)的培養(yǎng)則可以鍛煉孩子很多方面的能力,例如:語言的發(fā)展,動(dòng)手能力、想象力、創(chuàng)造力等,同時(shí)還可以豐富孩子的情感,對(duì)生活充滿熱情。


      我們?yōu)楹⒆觽兲峁┻@樣的藝術(shù)課,就是要?jiǎng)?chuàng)造自由想象、無拘無束的環(huán)境,讓孩子們盡情的暢游在藝術(shù)的世界里,最終成為一個(gè)熱情,專注的社會(huì)人。


      Q4:愛玩是孩子的天性,也是有時(shí)候讓很多爸爸媽媽煩心的事情。如果課堂上遇到淘氣、不聽話的孩子,您通常會(huì)怎樣做?有沒有什么好的建議分享給家長(zhǎng)?


      答: 通常遇到這樣的情況,我都不會(huì)直接去打擾孩子,我會(huì)先觀察孩子的情緒狀態(tài),再請(qǐng)家長(zhǎng)過去邀請(qǐng)孩子,通過觀察孩子的情緒和行為背后的動(dòng)機(jī),以及家長(zhǎng)與孩子之間交流方式,進(jìn)而給予家長(zhǎng)一些建議,一般分為兩種情況:第一種是屬于社交問題,孩子不喜歡人多,大家一聚在一起,他就會(huì)獨(dú)自到另一邊玩兒,這樣的孩子我會(huì)建議家長(zhǎng)多帶孩子出去,多跟同齡的孩子玩兒,慢慢建立自信社交。


      第二種情況屬于運(yùn)動(dòng)型專注力差,孩子不能長(zhǎng)時(shí)間專注在一件事上,這種情況是生活中家長(zhǎng)不注意孩子專注力的培養(yǎng),經(jīng)常打擾孩子。這時(shí),我會(huì)告訴家長(zhǎng)一些孩子專注力的培養(yǎng)方法,用有趣的方式來引導(dǎo)孩子。


      Q5:作為一名早教老師的“苦”與“樂”


      答:作為一名早教指導(dǎo)師,要學(xué)習(xí)很多的東西,掌握很多的技能,要不斷的提升自己的綜合能力,在整個(gè)過程中會(huì)流很多的汗水,但是當(dāng)我們將吸收的這些東西,傳遞給孩子們,得到他們很好的反饋時(shí),所有的付出和努力都是值得的。當(dāng)他們可以記住我們的名字,甚至有的孩子來中心不為上課,只為能和我們玩一會(huì)的時(shí)候,我覺得很幸福、很滿足。


      每次看到孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步,總會(huì)讓我心潮澎湃。每次看到家長(zhǎng)舒展的笑容,總會(huì)讓我心情舒暢。我會(huì)在早教的道路上更好的精進(jìn)自己,為更多的孩子和家長(zhǎng)帶來高質(zhì)量的課程和陪伴。

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