從小，我們總會(huì)有意無(wú)意地，被那個(gè)聽話，穩(wěn)當(dāng)?shù)摹皠e人家孩子”“傷害”。然而事實(shí)上，聽話，穩(wěn)當(dāng)?shù)暮⒆硬⒉灰欢ㄊ怯?xùn)練的結(jié)果。孩子不是寵物，有自己想法，不是今天表現(xiàn)好了給個(gè)糖吃，明天就一定能重復(fù)良好行為的。雖然鼓勵(lì)和正向引導(dǎo)很重要，并且有時(shí)候也很有效，但是都沒(méi)有讓他自己體驗(yàn)以后做決定來(lái)的直接。

　　之前了解孩子的敏感期，但是并不是很清楚捕捉孩子的敏感期，以及保護(hù)敏感期的探索會(huì)帶來(lái)什么樣的后期效應(yīng)。但是隨著孩子慢慢長(zhǎng)大，觀察他的表現(xiàn)之后，發(fā)現(xiàn)僅僅了解敏感期遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。敏感期的出現(xiàn)不是單一獨(dú)立的，也不會(huì)按部就班。比如秩序，追求完美，執(zhí)拗可能會(huì)同時(shí)出現(xiàn)，期間又會(huì)夾雜著邏輯思維，自我意識(shí)，語(yǔ)言等等。

　　所以要想“料敵在先是享受”，必須事先通讀，融匯貫通，遇到問(wèn)題才能不慌不忙。最簡(jiǎn)單的如：摁電梯這樣一件小事。

　　很多孩子都喜歡摁電梯，我家孩子也不例外。每次上樓下樓摁電梯的那個(gè)一定是他，如果被別人摁了，或者我們忘了留給他摁，一定是渾身不舒服，或者要發(fā)作的狀態(tài)。為啥呢?對(duì)他來(lái)說(shuō)，他要模仿大人的行為：來(lái)到電梯前，一定要摁電梯?！@是秩序。一定要自己摁——這是自我意識(shí)。

　　如果別人摁了，一定就不坐這趟電梯，等下一趟——追求完美。堅(jiān)持要這么做——執(zhí)拗。如果語(yǔ)言發(fā)展的好點(diǎn)，還會(huì)顯示語(yǔ)言力量：打你!就打你!甚至詛咒。

　　為了摁電梯這事，全家都作出了極大的讓步和容忍。家人笑稱是“強(qiáng)迫癥”。理解和容忍有時(shí)候真的很考驗(yàn)大人的氣量寬度。一直以來(lái)，我也只是用敏感期去避免發(fā)生不必要的家庭戰(zhàn)爭(zhēng)。

　　然后經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的盡量滿足，帶來(lái)的一個(gè)成果是：即使偶爾無(wú)法滿足，只要解釋清楚原因了，他反而能夠變通，不會(huì)一味去堅(jiān)持了。而另一個(gè)成果，是有一天我觀察自己孩子上運(yùn)動(dòng)課外班時(shí)發(fā)現(xiàn)的。

　　運(yùn)動(dòng)課外班老師會(huì)示范每一次跑圈的要點(diǎn)，有些孩子不管動(dòng)作要點(diǎn)，只要完成一圈就認(rèn)為是完成任務(wù)。到他開始跑圈時(shí)，跑了兩步發(fā)現(xiàn)動(dòng)作不對(duì)，沒(méi)有任何人提醒的情況下，退回到起點(diǎn)，重新開始，完全按照老師的要求跑完一圈。

　　得嘞，強(qiáng)迫癥保護(hù)的結(jié)果就是認(rèn)真完成任務(wù)，但愿延伸到以后上學(xué)，就是可以認(rèn)真完成作業(yè)。或者說(shuō)敏感期的保護(hù)，會(huì)促成“有意注意”的發(fā)展。

　　有意注意：是指有預(yù)定目的，需要一定意志努力的注意。有意注意是需要控制的注意，它服從關(guān)于幼兒生活，學(xué)習(xí)的需要和任務(wù)。說(shuō)明白點(diǎn)，就是注意力被打斷了，還能找回來(lái)。所以，從今天開始，看到本帖的爸媽們，就讓孩子心滿意足地摁電梯按鈕吧。

　　其實(shí)說(shuō)到這兒應(yīng)該就結(jié)束了，但是我還是要啰嗦幾句。

　　1. 針對(duì)各種敏感期的內(nèi)容一定要了解，深入了解。

　　2. 最大限度的，有原則地滿足孩子的探索需求。只要探索的過(guò)程中，不違反公共道德，不對(duì)他自己造成傷害，對(duì)大人來(lái)說(shuō)臟點(diǎn)累點(diǎn)其實(shí)問(wèn)題不大。重要的事，他能明白每件事情的后果。

　　3. 再大一點(diǎn)以后，可以告訴他不同行為會(huì)產(chǎn)生的后果，然后讓他自己權(quán)衡。選擇權(quán)在自己手上，對(duì)他來(lái)說(shuō)就是“我的世界由我掌控”，安全感足足的。

　　4. 摔倒了，觀察一下。如果孩子沒(méi)哭，就不要反應(yīng)過(guò)度。摔倒的疼痛，和挫折感也是孩子自我探索的內(nèi)容之一。走路穩(wěn)當(dāng)?shù)暮⒆樱欢](méi)少摔;行為得體的孩子，也不一定是嚴(yán)厲管教的結(jié)果。甚至通過(guò)自我調(diào)節(jié)戰(zhàn)勝困難，都是孩子自我探索的內(nèi)容，只是孩子比較小的時(shí)候不是那么明顯。所以不要怪孩子大了有困難就退縮，真的是和家長(zhǎng)的引導(dǎo)有關(guān)系哦。

　　5. 作為大人，最最重要的是接納孩子的情緒，幫助孩子認(rèn)知，疏導(dǎo)他的情緒。

　　6. 還是不要跟別人家孩子比較，越比較，孩子越不爽，越想證明自己就越容易失控。