和十個媽媽聊天，九個都會抱怨：“我家孩子太磨蹭，做什么都拖拖拉拉的。每天寫作業(yè)都不專心，一會兒摳摳這里，一會兒弄弄那里，太沒有時間觀念了?！?/span>

　　您家的寶寶會不會也有這樣的問題?我女兒在時間管理上相當不錯，上學從來沒有遲到過，但是有時也會小磨蹭，直到我用了“法寶”，就好多了!

　　這說是“法寶”，其實就是兩件小東西，一共花個幾十元就可以搞定。

　　第一個是沙漏。

　　就是那種五顏六色的沙子瓶，每個沙漏都有固定的時間漏完沙子，常用的有3分鐘、5分鐘、15分鐘和30分鐘的，幼兒園到小學有這四個就可以了。最初用的時候一定要隆重的渲染下這個小法寶，讓孩子對這個小東西喜歡上，然后認真的和孩子溝通一次，全家就可以全面啟用沙漏法寶啦!

　　這個使用的越早越好，三四歲最好，是形成良好習慣的最佳時機，不過大一點也沒關(guān)系。我女兒就是8歲時我才想到這個方法的，8歲前，她表現(xiàn)出來太多的時間管理不足，我也沒太注意。

　　我經(jīng)常覺得，媽媽就是救火隊員，今天發(fā)現(xiàn)這個問題了，明天發(fā)現(xiàn)那個問題了，撲滅了這邊，那邊又起火了，每次發(fā)現(xiàn)問題都得及時解決，要把方法教給孩子，讓寶貝習得很多受益終身的生活方式。

　　那么沙漏到底如何使用呢?建議最初從3分鐘沙漏開始用起，晚上媽媽刷牙洗臉先演示一遍，然后早上起來給孩子使用。

　　例如，規(guī)定起床穿衣服3分鐘，刷牙3分鐘，洗臉上廁所3分鐘，然后用15分鐘的沙漏來計算吃早點時間，這樣二十多分鐘全部搞定，而且都特別順暢，孩子會看著沙漏里的沙子加快自己的行動速度。

　　除了刷牙，我要求必須夠3分鐘，其他的提前了都會有一個小獎勵，于是你就會發(fā)現(xiàn)，孩子在家跑起來了，像玩游戲一樣，和時間賽跑。

　　和時間沙漏配合的還有相應的獎勵制度，我們家的墻上有個榮譽榜，每次孩子提前完成事情了就會在榮譽榜上蓋上一個笑臉郵戳，然后十個笑臉郵戳就可以換一張支付寶幣，等網(wǎng)絡購物的時候她就會派上用場，多數(shù)時間她會攢著，買大件東西。這樣的過程讓孩子覺得不僅會時間管理，也會管理金錢了。

　　沙漏雖然是個小東西，但是在媽媽的手里它就變成了管理時間的利器。當然這個東西一定要家長和孩子一起玩起來，寶貝才有樂趣，如果家長只是給孩子一個沙漏，啥也不說，也基本沒啥用。

　　管理時間的第二個“法寶”，就是鬧鐘。

　　我們小的時候家家都有鬧鐘，現(xiàn)在手機普及了，大家好像對鬧鐘沒有那么青睞了，但是在我的眼里，它可真的是寶貝。

　　孩子在3歲左右就可以開始認識學習認鐘表了，這個還是女兒幼兒園老師要求的。女兒當時是在一家國際化的幼兒園學習，每個班里都有一名外國老師，一名中國老師，大家在幼兒園都只能說英文。

　　語言并不是我選擇這家幼兒園的主要原因，而是我去聽了幾節(jié)課，發(fā)現(xiàn)他們很注意孩子的常識培養(yǎng)，比如研究海水和湖水的區(qū)別，比如發(fā)現(xiàn)生活中的糖和鹽，再比如每天第一節(jié)課就是教給孩子們認識月份、星期和鐘表上的時間。

　　當時我覺得這個特別好，就給孩子當機立斷轉(zhuǎn)了幼兒園。當時我媽媽不太同意轉(zhuǎn)園，因為新的幼兒園硬件條件并不好，床很小，馬桶有點高。我告訴媽媽，這些都不重要，我小的時候都是在玩泥中長大的，重要的是我想給孩子一個探求世界的能力。

　　所以我女兒很小就會看鐘表，而且還知道24小時是怎么一回事。

　　小學一年級，我給她買了第一個鬧鐘。我和她講，上小學之后遲到是很不尊重老師的事情，一定要盡量避免。還給她講了怎樣給鬧鐘上弦，怎樣使用，她很快就學會了。

　　從第一天上學開始，我就會要求她鬧鐘響了再閉眼醒醒，然后就立刻起床。習慣的力量真的很可怕，長期這樣要求，她養(yǎng)成了良好的習慣，幾乎不睡懶覺，只要鬧鐘一響，或者家長一叫她，她立刻就爬起來，有時也會嘟囔沒有睡醒，但是穿衣服一點兒不慢。

　　我們有個很好的記錄，到現(xiàn)在從來沒有遲到過。

　　包括約見朋友，我也要求她一定提前到，這些習慣真是應該從小養(yǎng)成。我覺得說小了這是時間管理問題，說大了這是修養(yǎng)和素質(zhì)的問題，做家長，我們得盡力讓孩子成為一個懂得尊重別人的人，管理時間就是很重要的一步。

　　我見到很多家庭是爺爺奶奶叫孩子起床，然后看到孩子很困，就妥協(xié)了：“孩子太小，再睡會兒吧!”結(jié)果孩子就遲到了，幾次下來孩子發(fā)現(xiàn)遲到不也就那么一回事，于是遲到成為家常便飯。等孩子長大了，問題嚴重了，家長說這孩子不知道跟誰學的，一點時間觀念都沒有，其實，就是家長自己在關(guān)鍵時期疏于方法而導致的。

　　管理時間的兩件寶物：沙漏和鬧鐘，你家里有了嗎?

　　有了之后，您認真用了嗎?