由于受周?chē)h(huán)境的不良影響，加上孩子有喜歡模仿的天性，所以在學(xué)習(xí)語(yǔ)言過(guò)程中“說(shuō)臟話(huà)”這樣的現(xiàn)象并不少見(jiàn)。面對(duì)孩子的這種不良行為，家長(zhǎng)可以采取下面幾個(gè)方法：

第一招：模仿療法

模仿療法又稱(chēng)為示范法，是指通過(guò)觀察別人的行為，學(xué)習(xí)和獲得良好行為，減少和消除不良行為的一種矯正方法。通過(guò)觀察他人的行為來(lái)改變個(gè)體行為是相當(dāng)有效的，其主要類(lèi)型有：影視模仿法、錄像模仿法、讀物模仿法、現(xiàn)場(chǎng)模仿法、參與模仿法等。家長(zhǎng)可以編故事讓孩子自己體會(huì)，這是典型的讀物模仿法。編故事的同時(shí)，在故事中給孩子一些好的建議，比如在他生氣的時(shí)候可以找人傾訴或者和喜愛(ài)的玩具說(shuō)話(huà)等，而不能用說(shuō)臟話(huà)的方式。總之，家長(zhǎng)可以運(yùn)用多種策略去幫助孩子模仿學(xué)習(xí)良好的行為，最終讓他改掉不良行為。

第二招：冷處理法

冷處理法又稱(chēng)為消退法，是指某一行為反復(fù)出現(xiàn)時(shí)，若這個(gè)行為得不到強(qiáng)化，這種行為的發(fā)生率就會(huì)降低。具體措施是當(dāng)孩子說(shuō)臟話(huà)時(shí)，不打孩子，也不和孩子說(shuō)道理，假裝沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，對(duì)他不理不問(wèn)。慢慢地，孩子覺(jué)得沒(méi)趣自然就不說(shuō)了。這里需要提醒家長(zhǎng)的是：千萬(wàn)不要大發(fā)雷霆，表現(xiàn)出異常憤怒的樣子，或重復(fù)孩子的臟話(huà)，這樣不但不能解決問(wèn)題，只會(huì)強(qiáng)化這種不良行為。

第三招：認(rèn)知行為療法

這是通過(guò)糾正不合理的思想活動(dòng)或信念來(lái)改變兒童行為的一種方法。它的特點(diǎn)是深入到內(nèi)部思想的改造上。心理學(xué)家貝克的認(rèn)知療法強(qiáng)調(diào)兒童對(duì)自己行為的認(rèn)識(shí)，注重通過(guò)直接干預(yù)和重建等手段來(lái)改變兒童的認(rèn)知，從而改變兒童的行為。

第四招：環(huán)境隔離法

你不妨仔細(xì)想想：寶寶為什么罵人、說(shuō)臟話(huà)？如果追因溯源之后，發(fā)現(xiàn)他是受到不良環(huán)境的影響，那么就該采取環(huán)境隔離法，讓他遠(yuǎn)離不良環(huán)境，如送到，不讓他跟一些說(shuō)臟話(huà)的孩子一起玩，為他創(chuàng)造一個(gè)文明的環(huán)境；另外長(zhǎng)輩代其養(yǎng)育時(shí)，就要告訴長(zhǎng)輩，不要在寶寶面前說(shuō)臟話(huà)。

NYC紐約國(guó)際早教中心提醒各位家長(zhǎng)，如果寶寶長(zhǎng)大了一點(diǎn)，比如到五六歲了，仍有這種不良行為，就可以給他適當(dāng)?shù)膽土P，促使他反省自己的行為。