對于家庭教育，大家有各種各樣的看法，每個(gè)家庭教育孩子的方式也不盡相同，當(dāng)然，家長都希望給孩子最好的教育，都希望孩子能夠成為一個(gè)優(yōu)秀的人。但是很多時(shí)候，家長往往會(huì)忽視了自己應(yīng)該要怎么做。NYC紐約國際認(rèn)為，教育孩子之前，要好好想想自己是不是做得夠好，家長可以從以下幾方面出發(fā)。

嘮叨不如讓孩子來回答

對一件事情，有時(shí)家長會(huì)對孩子囑咐好幾遍，特別是做媽媽的，唯恐孩子不明白，不按自己的意思去做，這就是人們常說的嘮叨。對大部分孩子來說，他們所不愿聽的、反感的，正是父母的嘮叨。他們越不愿聽，做父母的就越不放心，反而加倍地嘮叨起來，這就成了惡性循環(huán)。當(dāng)父母的常常感到傷心與憂慮：“嘮叨還不是為了孩子們好？”“不給他們講，怎么能懂事啊！”好像只有無休止地向孩子們陳述一個(gè)又一個(gè)道理，才是最好的家庭教育方法。

嘮叨的時(shí)候，不妨試用一個(gè)新辦法：把嘮叨變成提問題。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)一個(gè)什么問題，把自己要說的內(nèi)容，變成提一個(gè)問題，讓孩子說說，也許孩子要比家長說得又好又生動(dòng)。提問題時(shí)，不要擺家長架子，態(tài)度要誠懇、熱情，要認(rèn)真地傾聽孩子回答。孩子如果說得不完全對時(shí)，你也不要急于嘮叨，可以再問，即使說錯(cuò)了，也不必由你公布權(quán)威答案，而是巧妙地用提問題暗示他的錯(cuò)誤所在，讓孩子再思考。

不要采取過激的方式

有的家長認(rèn)為，“玉不琢不成器”，“孩子不打罵不容易成才”。所以每當(dāng)孩子犯錯(cuò)的時(shí)候，不是心平氣和地講道理，而是不分青紅皂白先罵一通、打一頓再說。這樣粗暴的對待孩子，不僅沒有辦法讓孩子真正認(rèn)識到自己的錯(cuò)誤，還很有可能會(huì)在心里留下陰影，性格容易變得偏激。

重視情緒的作用

不同性質(zhì)的情緒對人的心理有不同的作用。積極的情緒使人生活愉快，充滿信心，心情舒暢；消極的情緒使人生活壓抑，缺乏信心，心情沮喪。同樣，不同性質(zhì)的情緒對家長的心理和行為也有不同的影響。積極的情緒能激發(fā)家長以充滿愛的方式，主動(dòng)了解孩子，關(guān)切孩子的成長，并以民主、科學(xué)的方式教育和培養(yǎng)孩子，從而使親子關(guān)系密切協(xié)調(diào)，家庭氣氛和睦溫馨。家長要重視自身的情緒在家庭教育中的作用，努力培養(yǎng)和保持積極的情緒，克服和消除消極的情緒。

大人的意見要統(tǒng)一

有的時(shí)候家長之間相互要通氣，對于同一件事的看法要爭取一致，態(tài)度也要統(tǒng)一，切忌你說東我說西，你扮白臉我扮紅臉，更不能當(dāng)著孩子面就相互數(shù)落。否則的話孩子往往會(huì)莫衷一是，不知道究竟該聽誰的。時(shí)間一長，大人在孩子心中的地位和威信也會(huì)蕩然無存，再想要管教孩子就比較困難了。

不要扼殺孩子的興趣

學(xué)業(yè)固然重要，但是興趣是激發(fā)孩子創(chuàng)造力的源泉?，F(xiàn)在的社會(huì)需要的不是讀書機(jī)器，而是全面發(fā)展的多面手。所以，如果孩子表現(xiàn)出某方面的愛好，千萬不要干涉，而是應(yīng)該鼓勵(lì)他，說不定還能成為孩子的一項(xiàng)技能。

要以身作則

父母的一言一行，孩子都看在眼里，他們的模仿能力很強(qiáng)，空洞說教遠(yuǎn)不及實(shí)際行動(dòng)的影響力大。不是有這么一則公益廣告嗎，母親給外婆洗腳，小兒子看在眼里，便有模有樣學(xué)著要給母親洗腳。同樣的，做家長的如果品行不端，經(jīng)常在孩子面前表現(xiàn)一些不良的習(xí)慣，那么，孩子在這樣的環(huán)境下成長，也會(huì)受到影響，所以大人的言傳身教真的很重要。

榜樣的力量，家長一定不要忽略，孩子從小就是從模仿父母的一言一行開始的，樹立良好的學(xué)習(xí)榜樣是家長必須要做到的，否則言傳身教，孩子身上所有的壞毛病，其實(shí)就是家長平時(shí)沒有以身作則的結(jié)果。