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    接送孩子上下學(xué)的路上不要浪費(fèi),跟孩子聊聊吧!

    文章標(biāo)簽:家庭教育,接送孩子上下學(xué),和孩子聊些啥
    發(fā)布日期:2017-06-29

    不少父母都發(fā)現(xiàn)孩子有抵觸幼兒園的情緒,而自己還不知道如何給孩子有效的引導(dǎo)。其實(shí),想有效引導(dǎo)孩子,不需要那么多時(shí)間盯住孩子給她講大道理。接送孩子上下學(xué)的時(shí)間段,便可以是一次高效的親子溝通機(jī)會(huì)哦!下面,就跟NYC紐約國(guó)際兒童俱樂部一起來看看上下學(xué)路上,該和孩子聊點(diǎn)啥?


    家庭教育,接送孩子上下學(xué),和孩子聊些啥


    上學(xué)路上說什么?


    接送孩子上幼兒園 聊什么怎么聊全在這!總體原則是要說積極的、具體的、肯定的語(yǔ)言,比如:


    寶寶昨天在幼兒園能夠自己吃飯,特別好,今天一定也可以;


    老師和小朋友都特別喜歡你,如果你能跟小朋友一起玩玩具,大家會(huì)更喜歡和你玩;


    寶寶別害怕,媽媽一定會(huì)在放學(xué)時(shí)盡早來接你;


    接送孩子上幼兒園 聊什么怎么聊全在這!如果孩子有對(duì)幼兒園的抵觸情緒,情緒狀態(tài)低落或焦慮,媽媽也可以先跟孩子聊聊其他他感興趣的話題,比如可以跟孩子聊:


    周末想要去哪玩;晚上想要吃什么;路邊看到的有趣的事。尤其可以多談?wù)撀愤吙吹降男迈r事。這種輕松快樂的話題,會(huì)轉(zhuǎn)移孩子的注意力,緩解孩子的焦慮情緒,提高對(duì)幼兒園的好感。


    接送孩子上幼兒園 聊什么怎么聊全在這!上學(xué)的路上往往比較趕時(shí)間,可以和孩子交流的內(nèi)容不多,媽媽更要語(yǔ)言簡(jiǎn)練,切勿嘮叨,更不要對(duì)孩子提太多要求。


    當(dāng)然,如果不放心,怕孩子不適應(yīng)幼兒園,比如上廁所或者飯沒吃飽不知道說,需要幫助的時(shí)候不懂得求助等,這就需要父母平時(shí)就要抽出專門的時(shí)間做功課,比如借助繪本、角色扮演等,鼓勵(lì)孩子勇敢表達(dá)。


    接送孩子上幼兒園 聊什么怎么聊全在這!老師一般都會(huì)很忙,但如果可以,孩子送到學(xué)校后,跟老師簡(jiǎn)單反應(yīng)一下孩子今天的狀態(tài)。


    可以當(dāng)著孩子的面兒,在老師面前說出孩子今天比昨天進(jìn)步在哪里。


    接送孩子上幼兒園 聊什么怎么聊全在這!不說命令的、否定的、恐嚇的語(yǔ)言,比如:


    你要聽老師話、好好學(xué)習(xí)、不能跟小朋友打架;


    你要是不聽話,媽媽就不來接你了!


    你怎么一直都這么不懂事!在學(xué)校里再不許這樣了!


    放學(xué)路上說什么?


    接送孩子上幼兒園 聊什么怎么聊全在這!要說鼓勵(lì)的、肯定的、正面的語(yǔ)言,比如:


    寶寶今天一天都沒有尿濕褲子,像個(gè)大孩子了!


    寶寶這幾天學(xué)到的童謠,特別好聽~


    寶寶,今天在幼兒園開心的事兒有什么呀?(緊接著分享孩子的感受和情緒,給予接納、共情)


    接送孩子上幼兒園 聊什么怎么聊全在這!多找孩子容易回答的具體話題,需集中在孩子幼兒園生活細(xì)節(jié)當(dāng)中,比如:


    1)聊幼兒園里的環(huán)境、器械、玩具、游戲等。需要父母主動(dòng)觀察幼兒園里的新鮮事兒,或者通過與老師交流獲取信息,比如,寶貝,我發(fā)現(xiàn)你們那個(gè)手工角落有一個(gè)新作品……


    2)聊孩子的吃喝拉撒玩。建議用“猜測(cè)”的方式去開啟話題,并多用正面的詞匯去描述內(nèi)容。如:讓媽媽猜一猜,你今天自己主動(dòng)上廁所了對(duì)不對(duì)?讓我猜一猜,你今天玩了很好玩的玩具吧?


    3)聊孩子的小伙伴、交到的新朋友等等。比如說:寶貝,我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)小朋友好像很喜歡你啊,他主動(dòng)過來跟你拉手了,他叫什么名字???


    接送孩子上幼兒園 聊什么怎么聊全在這!如果老師有時(shí)間,可以同老師聊一聊孩子一天的表現(xiàn)。


    但這個(gè)時(shí)候,最好能避開孩子,以免讓孩子聽到一些負(fù)面信息。


    接送孩子上幼兒園 聊什么怎么聊全在這!下學(xué)的路上時(shí)間充裕,如果有條件,媽媽和孩子不妨走路回家,別太匆忙。


    接送孩子時(shí)和孩子慢慢走在林蔭道中,一起發(fā)現(xiàn)身邊有趣的事情,陪孩子看螞蟻搬家、蜻蜓低飛……這樣的休閑時(shí)光特別來之不易,尤其是在當(dāng)下忙碌緊張的生活節(jié)奏當(dāng)中。


    接送孩子上幼兒園 聊什么怎么聊全在這!不要說消極的、否定的、批評(píng)的語(yǔ)言,比如:


    老師有沒有打你?同學(xué)有沒有欺負(fù)你?


    你今天是不是又沒睡午覺?你今天有沒有好好吃飯?


    今天老師教的兒歌你怎么都不會(huì),真夠笨的


    你是不是又不乖了/不聽話了?


    關(guān)于這一點(diǎn),我特別想強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)是:信任你的孩子。


    有這樣一個(gè)案例:


    媽媽反應(yīng)自己的孩子不自信、上學(xué)愛磨蹭,回答問題都含含糊糊,顯得很不確定。后來我了解到一個(gè)細(xì)節(jié)。這位媽媽每次在接孩子放學(xué)回家的路上,都會(huì)問孩子一天的表現(xiàn)。當(dāng)孩子說:老師今天表?yè)P(yáng)我了之類。媽媽都會(huì)習(xí)慣性地反問:是嗎?孩子一下子就猶豫了,回應(yīng)媽媽道:啊。


    我問這位媽媽:你為什么要問孩子第二遍呢?她告訴我:有時(shí)候就是想要確認(rèn)下,我就是感覺他不堅(jiān)定。


    正是媽媽的這種習(xí)慣性回應(yīng)方式,給了孩子一種強(qiáng)烈的暗示:“我可能不那么好?!眿寢屢淮斡忠淮螌?duì)孩子的懷疑,讓孩子無法體驗(yàn)到快樂、積極的情緒,反而有種莫名的恐慌,導(dǎo)致孩子不喜歡去幼兒園,并且表現(xiàn)出缺乏自信、拖拉等行為問題。


    接送孩子上幼兒園 聊什么怎么聊全在這!少問寬泛的問題,比如:


    你今天在幼兒園都做什么了???


    你今天都吃了什么呢?


    你們上課老師都教了什么呀?


    若問題太過寬泛,孩子大多數(shù)時(shí)候都會(huì)搖頭,父母同時(shí)也無法跟孩子進(jìn)行有效溝通。


    本文摘自:齊魯晚報(bào)

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